鲁教版九年级化学下册第九单元第三节 钢铁的锈蚀与防护

鲁教版九年级下册第九单元第三节 钢铁的锈蚀与防护姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法中正确的是A为了防止铁锅生锈，可以在锅里面刷防锈漆B钢的性能优良，所以钢是纯净物C多数合金的抗腐蚀性能比组成它们的纯金属更好D银的导电性最好，大多数电线都是用银作材料2 . 金属材料在生产、生活中有广泛的用途。下列有关金属的说法中不正确的是（ ）A铁制品在潮湿空气中易生锈B常温下所有金属都是银白色的固体C铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气D合金的许多性能和组成它们的纯金属不同3 . 下列实验方法中，错误的是（ ）A用加溶质的方法将不饱和溶液转变成饱和溶液B用燃着的木条检验某气体是否为二氧化碳C用水区分NaOH固体和NH4NO3固体D灼烧的方法区分真金和假金(Cu-Zn合金)4 . 金属材料在工农业生产、日常生活中广泛应用，下列说法错误的是A铁制品锈蚀的过程实际上是铁与氧气发生的化学反应B铝制品不易锈蚀的原因是铝与氧气作用在表面形成致密薄膜C电池中含有铅、镍、镉、汞等金属，随意丢弃电池会造成污染D合金的很多性能与组成它们的纯金属不同，合金具有更广泛的用途5 . 下列实验设计能达到实验目的的是选项ABCD实验目的鉴别氢氧化钠、碳酸钠溶液探究铁生锈的条件证明CO2能和水反应比较锌和铁的金属活动性强弱实验设计AABBCCDD6 . 设计对比实验是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的的是编号ABCD实验设计实验目的探究同种物质在不同溶剂中的溶解性探究分子的运动探究铁生锈的条件探究CO2与NaOH溶液能否发生反应AABBCCDD7 . 下列说法错误的是 （ ）A煤气泄漏，应关阀开窗B明矾净水，能杀菌消毒C煤炭脱硫，可防止酸雨D金属回收，使资源再生8 . 下列关于铁的说法正确的是（ ）A铁部分锈蚀后没有回收价值B铁是地壳中含量最丰富的金属元素C铁生锈，产生的铁锈能阻止铁继续被锈蚀D铁生锈是铁在有氧气和水等物质存在的条件下，发生复杂化学反应的过程9 . 证据推理是化学学科核心素养的重要内容，下列推理正确的是A化合物由不同种元素组成，因此含有不同种元素的物质一定是化合物B物质与氧气发生反应都会放出热量，因此放热反应都是氧化反应C金刚石和石墨都是由碳元素组成，因此金刚石和石墨的性质都相同D铜在空气中久置后表面生成铜绿Cu2(OH)2CO3 ，说明铜的锈蚀可能与空气中的氧气、水蒸气和二氧化碳有关二、多选题10 . 下列说法正确的是（ ）A氯化钠溶液会加快钢铁的锈蚀B洗洁精和汽油都能清洗油污，且原理相同C高炉炼铁中焦炭不仅提供高温和还能产生还原剂COD为了加强食品的色、香、味，可以大量使用多种添加剂11 . 下列说法正确的是A将铁钉分别置于干燥、潮湿的空气中，可探究水对铁生锈的影响B生石灰制成的食品干燥剂可以食用C误食重金属盐，可服牛奶或鸡蛋清解毒D浓硫酸具有很强的吸水性，常被装入球形干燥管中使用三、填空题12 . 请用化学方程式解释下列原理。（1）用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多；（2）用石灰乳刷墙，墙壁会“出汗”。四、实验题13 . 某化学兴趣小组对金属的性质做了如下探究。（1）用如图所示实验探究铁生绣的条件（每支试管中均放有完全相同的洁净铁片）。甲同学认为，试管A发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果。乙同学不同意他的观点，认为必须全面观察试管_（填试管序号）发生的现象，并经过科学严谨的推理，才能得出上述结论。试管D和E实验的目的是进一步探究铁在_的环境中是否更容易锈蚀。为防止金属锈蚀，除了采用覆盖保护膜等措施以外，还可以制成合金。这是因为合金与纯金属相比，其组成和内部组织结构发生变化，从而引起_的变化。（2）将一定质量的铁粉放入硝酸铜、硝酸锌的混合溶液中，充分反应后过滤，所得固体中一定含有的物质是_，且反应后溶液质量比反应前_（选填“增大”“减小”或“不变”）。14 . 实验是进行科学探究的重要手段。请回答下列问题。（1）图1实验是借助U型玻璃管探究微粒的性质，打开玻璃旋塞，观察到湿润的红色石蕊试纸从左到右先后变蓝，该实验说明分子_，湿棉花的作用是_。（2）图2实验，一段时间后会出现明显现象的是试管_（填序号，下同）；可根据观察到_的现象对比，得出铁生锈需要与氧气接触的结论。（3）甲同学用图3所示装置探究二氧化碳能否与氢氧化钠发生反应。他向盛满二氧化碳的软塑料瓶中倒入10%的氢氧化钠溶液50mL，迅速拧紧瓶盖，振荡，观察到软塑料瓶变瘪。由此得出结论：二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。乙同学认为甲同学的实验方案不严谨，理由是_。乙同学利用图3所示装置，补做一个对比实验：将甲同学实验中的氢氧化钠溶液换成_，实验步骤与甲同学完全相同，对比两个实验的现象得出结论：二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。15 . 为探究铁锈蚀的影响因素，某兴趣小组做了如下实验。实验方案 将3枚洁净的铁钉同时置于如图所示环境下中，观察铁钉锈蚀情况。实验现象3天后，I、中铁钉不生锈，中铁钉明显生锈。获得结论(1)对照实验l、，可知铁锈蚀的条件之一为；(2)防止铁锈蚀的一种方法是。拓展探究(3)小明发现海边的铁器很容易生锈，从而猜测氯化钠能加快铁的锈蚀。请设计实验方案验证小明的猜想。五、简答题16 . 铜是人类最早利用的金属之一。（1）下列铜制品中，利用金属导热性的是_（填字母序号）。（2）古时，铜为国之重器。铜和铁的使用先后顺序是_。（3）利用废旧电池铜帽（含 Cu、Zn）制取海绵铜（Cu，由硫酸铜溶液置换所得），并得到硫酸锌溶液，主要流程如图图所示（反应条件已略去）：已知：2Cu+2H2SO4+O2=2CuSO4+2H2O过程 I 中，能否不用 O2？_，理由是_。过程中，物质 B 是_，如何判断物质 B 已经足量_； 反应方程式：_； 分离操作的名称是_，所用玻璃仪器为：_。过程 III 中，物质 D 是_。AE 中含铜、锌两种元素的有_（填字母序号）。六、科学探究题17 . 某学生在A、B、C、D四只小烧瓶中分别放入干燥的细铁丝、浸过食盐水的细铁丝、浸过清水的细铁丝、食盐水及细铁丝，并使铁丝完全浸没在食盐水中，然后装配成如下图所示的四套装置，每隔一段时问测量导管中水面上升的高度，结果如下表(表中所列数据为导管中水面上升的高度cm)所示。表不同时间水面上升的高度(1)导管中水面为什么会上升? _。(2)上述实验中，铁生锈的速率由大到小的排列顺序为(填小烧瓶号)：_。(3)根据上述实验影响铁生锈的因素有：_。(4)通过上面的研究，你认为在日常生活中应该如何保护铁锅等铁制品?_18 . “双吸剂”是常用的食品保鲜剂，可用来吸收氧气、二氧化碳、水蒸气等气体。某化学小组的同学在袋装食品中发现一包久置的双吸剂，其标签如下图所示。（提出问题）久置固体的成分是什么？（收集资料）（1）查阅资料：铁与氯化铁溶液在常温下生成氯化亚铁：Fe2FeCl33FeCl2。（2）打开固体包装观察：部分粉末呈黑色、部分粉末呈白色、另有少量红棕色的块状固体。（作出猜想）久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3。猜想固体中可能含有Fe2O3的依据是_。（实验探究）下表是甲组同学设计并记录的实验报告，请你补充完整。实验操作实验现象实验结论一、取少量固体加入足量蒸馏水，搅拌溶解固体部分溶解，并放出大量热固体中一定含有_二、过滤，取滤液滴加无色酚酞溶液溶液变红色固体中一定含有氢氧化钙三、取滤渣加入足量稀盐酸固体逐渐消失，产生大量无色气体，得到浅绿色溶液固体中一定含有_，一定不含有Fe2O3四、将操作三中产生的气体通入到澄清石灰水中澄清石灰水变浑浊固体中一定含有_（实验质疑）乙组同学认为甲组同学第二步操作得出的结论不合理，理由是_（用化学方程式表示）。甲组同学第三步操作得出“一定不含有Fe2O3”的结论也是错误的，理由