人教版九年级上册化学4.2水的组成同步测试题

人教版九年级上册化学4.2水的组成同步测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 已知：过氧化钙（CaO2）加热分解生成氧化钙和氧气。现取用 14.4g 过氧化钙加热一段时间使其分解（该温度下，CaO 不分解），测得所得固体中钙、氧元素的质量比为5：3，则该过程中产生氧气的质量为（ ）A0.8gB1.6gC3.2gD6.4g2 . 我们通过对水的生成和分解实验的研究，认识了水的组成水是由（ ）A氢气和氧气组成的B两个氢原子和一个氧原子构成的C氢元素和氧元素组成的D两个氢元素和一个氧元素组成的3 . 下列有关实验现象的描述正确的是（ ）A硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰B红磷在空气中燃烧，产生白色烟雾C木炭还原氧化铜实验中，有红色物质生成，澄清石灰水变浑浊D电解水实验中，正、负极两端玻璃管内收集到的气体体积比为2:14 . 掌握正确的实验操作是做好实验的基础，下列实验操作正确的是（ ）A实验室制取二氧化碳B红磷测定空气中氧气的含量C实验室制取氧气D过滤5 . 用分子的知识解释下列现象，正确的是A带火星的木条在氧气中能复燃，在空气中却不能，说明它们中的氧分子化学性质不同B缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子不断运动C变瘪的兵乓球放人热水中能鼓起来，是由于分子受热体积变大D降温能使水结成冰，是因为在低温下水分子静止不动6 . 下列说法正确的是（ ）A铁在氧气中燃烧生成氧化铁B石墨转化成金刚石的过程是物理变化C水电解实验,与电源正极相连的电极上生成氢气D镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光7 . 水是生命之源。下列关于水的说法正确的是（ ）A水是由氢分子和氧原子构成的B过滤可以除去水中所有的杂质C用肥皂水可鉴别硬水和软水D长期饮用蒸馏水利于人体健康8 . 化学是以实验为基础的学科，下列有关实验现象的描述正确的是（ ）A电解水实验中正极与负极产生的气体体积之比为8：1B打开浓盐酸的瓶塞会看到白烟，而打开浓硫酸的瓶塞无明显现象C在氧气里点燃细铁丝，铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D在氯化铜溶液中加入锡片，析出红色固体铜单质9 . 下列关于水的说法正确的是A经过沉淀、过滤后得到的矿泉水是纯净物B用紫色石蕊试液区分硬水和软水C长期饮用蒸馏水有利于人体健康D电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成的10 . 通过下图所示实验得出的结论中正确的是（ ）既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧既说明水分解能产生氢气和氧气，又说明水是由H、O两种元素组成既可探究可燃物的燃烧条件，又说明白磷的着火点比红磷低ABCD11 . 我们的生活离不开水。下列有关水的认识中错误的是（ ）A蒸馏可以软化硬水B使用无磷洗衣粉有利于保护水资源C水既是氧化物又是化合物D过滤能够除去水中所有杂质二、填空题12 . 写出下列化学用语（1）俗称干冰，通常用作致冷剂和人工降雨剂的是；（2）2个铵根离子；（3）人体中含量最多的物质；（4）不含金属元素的硫酸盐；（5）由Fe 3+和OH-构成氢氧化铁;13 . 生活离不开水，请回答：（1）如图电解水装置，通电一段时间后，若试管A 中产生约 10 mL 气体，则试管B 中产生约_mL 气体，检验 B中气体的现象是_。该实验证明水是由_组成的。（2）台风过后，水源经常受到一定程度的污染，生活用水需经过净化处理才能使用，向水中加入明矾，经溶解、静置、_（填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其_性除去异味，再杀菌消毒，得到安全生活用水。（3）高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型高效绿色水处理剂。其中铁元素的化合价是_。（4）生活中常用_（物质名称）进行辨别硬水与软水。（5）每个中学生应以节约用水为荣。写一条你节约用水的具体做法_。14 . 水是我们人类不可缺少的物质，请同学们用学过的知识回答下列问题：（1）一个水分子由_和_构成；（2）自然灾害常常致使当地原有水源被破坏，寻找到的新水源需经检测和处理后，才能成为饮用水。新水源中如果有难闻的异味，可添加_将其吸附除去。（3）水在通电的条件下可以发生化学反应，反应的化学方程式为_。15 . 水是我们宝贵的资源，请回答关于水的问题。（1）净水器中经常使用活性炭，主要利用活性炭的性。（2）要证明某水样是硬水还是软水，可向其中加入。（3）通过下图实验我们认识了水是由组成的，此反应中没有改变的微粒是（填名称），试管“1”中的气体是。（4）水是常见溶剂，现将200克30%的氢氧化钠溶液稀释为10%，需加水ml，若用量筒量取水时俯视读数，所得氢氧化钠溶液的溶质质量分数10%（填“大于”或“小于”）。三、实验题16 . 下列是初中化学中的三个实验装置，请根据你所学的知识回答：（1）实验中缺少的玻璃仪器是_。若过滤后滤液仍然浑浊，则原因可能是：_（任答一条即可）。（2）实验所表示的净水操作的名称是_，该法可将硬水软化。A中的自来水经B进入C中，可用_（填试剂名称）来鉴别A与C中水的硬度。（3）实验中D为电源的_（填“正”或“负”）极；发生反应的化学方程式为_。电解时常向水中加入少量氢氧化钠，其目的是_。四、简答题17 . 水是生命之源，无论在生活中还是在化学实验中，水有很大的作用，例如：在做硫在氧气中燃烧的实验前，预先要在集气瓶中装少量水，其作用是：_；在做细铁丝在氧气中燃烧的实验前也预先要在集气瓶中装少量水，其作用是：_；在测空气组成的实验中更是用到了水，其中预先在集气瓶内装少量水的作用是：_（只答一个作用即可）；烧杯中水的作用是_；请你还列出生活中水的作用：_。（只答一条）18 . 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验，回答下列问题：(1）从宏观上观察：如下图所示，试管a和b中产生气体的体积比约为_，b中产生的气体是_（填化学式）。(2）下图是电解水的微观示意图由图可知，化学变化的本质是_。(3）电解水的化学方程式为_。19 . 化学与生活关系密切，请结合所学知识回答下列问题：（1）硬水属于_（填“纯净物”或“混合物”），生活中常用_方法降低水的硬度（2）环境保护是十九大的热点话题，下列说法错误的是_A使用无磷洗衣粉预防水体富营养化B淘汰黄标车减少汽车尾气污染C深埋废旧电池减少重金属污染D使用低毒、低残留农药减轻环境污染（3）新装修的房子常用活性炭除去甲醛