人教版2019-2020年度九年级上学期期中化学试题A卷精编

人教版2019-2020年度九年级上学期期中化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ）ABCD测定空气中氧气的含量足量的碳在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧在密闭的容器中加热少量氧化汞粉末电解水AABBCCDD2 . 有下列实验操作，其中正确的是把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味将取液后的滴管平放在实验台上将浓硫酸倒入盛有水的量筒中使其溶解用托盘天平称量时左盘放称量物，右盘放砝码向燃着的酒精灯里添加酒精。给试管中的液体加热时，试管口对着有人的方向用向上排空气法收集二氧化碳气体给盛有液体的试管、烧杯、蒸发皿加热时，都不用石棉网A全部BCD3 . 下列反应中，既属于氧化反应，又属于化合反应的是磷+氧气五氧化二磷乙炔+氧气二氧化碳+水硫+氧气二氧化硫氢气+氧气水高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气ABCD4 . 能闻到花香的原因是（ ）A分子的质量变小B分子间有间隔C分子在不断运动D分子由原子构成5 . 下列物质属于纯净物的是（ ）A洁净的空气B冰水混合物C碘酒D自来水6 . 下列物质中，属于纯净物的是（ ）A牛奶B液氧C矿泉水D加碘盐7 . 下列过程中，只发生了物理变化的是A铜器生锈B粮食酿酒C食物腐败D冰雪融化8 . 有关原子、分子、离子构成物质的说法中，错误的是（ ）水是由氢原子和氧原子构成的原子和离子通过得失电子可以实现相互转化分子是保持物质化学性质的最小粒子1个原子的核内一定含有质子和电子质子数相同的微粒一定属于同种元素ABCD9 . “人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，按体积计算，其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2下列说法错误的是（ ）A空气是一种宝贵的资源B氧气可用作火箭发射的燃料C相比空气，“人造空气”中的氮气含量低D燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应二、选择填充题10 . 下列关于Fe、Fe2+、Fe3+的说法中，正确的是（_）A它们的质子数和核外电子数都不同 B它们的性质完全相同C它们属于同种元素 D_三、填空题11 . 日常生活中实用的白糖、冰糖和红糖的主要成分都是蔗糖(C12H22O11)，则：(1)一个蔗糖分子中含有的C、H、O原子个数比_：(2)蔗糖中C、H、O元素的质量比_：(3)蔗糖的相对分子质量是_。12 . 自然界中的水通过蒸发、降水、渗透等物理作用由一个地方移动到另一个地方（如图所示）。水蒸发过程中，从微观角度分析，发生变化的是_（填字母序号）。A分子大小B分子间距离C分子质量13 . 俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上，通过艰辛的努力，终于提出了现代元素周期表的雏形。下表为元素周期表的部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题（1）请画出16号元素原子结构示意图_化学反应中该原子比较容易_（填“得到”或“失去”）电子变成_离子；（2）表示的是_（填离子符号）；（3）地壳中含量最多的金属元素与地壳中含量最多的元素组成的化合物是_（填化学名称）；（4）上表中第二、三周期元素最外层电子数的变化规律是_。四、实验题14 . 化学是一门以实验为基础的科学。请回答下列有关实验问题：（1）往试管里装入粉末状固体时，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙小心地送至试管_（选填“上部”、“中部”或“底部”），然后使试管直立起来。（2）图1是实验室加热高锰酸钾制氧气的发生装置，请指出该装置中的一处错误_。（3）利用图2装置探究分子的运动，实验时观察到烧杯_（选填“A”或“B”）中溶液变红。（4）图3是过滤的装置，其中玻璃棒的作用是_。（5）图4是常见的气体收集装置，已知二氧化硫是一种易溶于水、密度比空气大的有刺激性气味的气体，若收集二氧化硫，则应选用图4中的_（选填“X”、“Y”或“Z”）。15 . 请结合图示实验装置，回答下列问题。（1）请写出图中标有字母的仪器名称： _；_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，实验时应在试管口放一团棉花，其作用是_，反应的化学方程式是_。（3）若B装置中固体为锌粒，中加入_试剂可制H2。要获得干燥的H2，应先将气体通过盛有_的D装置，再用E装置收集，气体应从_端通入（选填“a”或“b”）。（4）实验室用大理石和稀盐酸来制二氧化碳，C相对于B装置的优点有_。（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取一种易溶于水密度比空气小的氨气（NH3），应选择的制备和发生装置是_。五、科学探究题16 . 小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣。（提出问题）氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？（设计实验）小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)。(1)上述实验中的“待测数据”指_。(2)若实验比实验的“待测数据”更_(填“大”或“小”)，说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。（预期结论）氧化铜能作氯酸钾的催化剂（评价设计）(1)有的同学认为上面的结论得出不合理，如果要得出结论还需要补