人教版九年级上学期10月份质量调研化学试题VIP

人教版九年级上学期10月份质量调研化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列归类正确的是（ ）选项归类物质A黑色固体高锰酸钾、四氧化三铁、炭黑B可直接加热的仪器试管、蒸发皿、玻璃棒C刺激性气味的气体氨气、二氧化硫、氦气D缓慢氧化铁丝生锈、农家肥的腐熟、天然气燃烧AABBCCDD2 . 化学用语书写错误的是（ ）A汞元素HgB铵根NH4C2个氢原子2HD氦气He23 . 美国航天局卫星数据表明,地球比20年前更绿了,而全球新增的绿化面积中,约1/4来自中国,贡献比例居全球首位。为了让地球更绿,下列行为不正确的是（ ）A治理雾霾,积极开发利用太阳能、风能等清洁能源B绿色出行,提倡自行车作交通工具C推广使用一次性木筷,减少疾病传染D采用“绿色化学”工艺,使原料尽可能转化为所需产品4 . 下列图示实验操作中，正确的是A点燃酒精灯B滴加液体C读出液体的体积D取用大理石块5 . 下列物质间的转化，不能通过一步反应实现的是AFeFeSO4BKMnO4O2CSSO2DCOCaCO36 . 下列关于空气的说法，正确的是（ ）A没有颜色、没有气味的气体是空气B空气中的成分中（按质量计算），氧气占21%，氮气占78%C空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等成分D由于人和动物都吸入氧气，呼出二氧化碳，所以空气中氧气逐年减少，二氧化碳逐年增加7 . 下列关于氧气的说法中，错误的是A氧气可用于炼钢B氧气可以作燃料C氧气可以供呼吸D氧气不易溶于水8 . 下列碳单质的用途与其化学性质有关的是A用石墨制作干电池的电极B用碳素笔书写保存档案文件C用金刚石作玻璃刀D用铅笔芯粉末使生锈的锁头容易开启9 . 下列推理正确的是A氧化反应不一定是化合反应，化合反应也不一定是氧化反应B加热某液体，有大量气体生成，一定发生了化学变化C用排水法可以收集到较纯净的氧气，氧气只能用排水法收集D物质与氧气发生的反应都是氧化反应，氧化反应就是与氧气的反应10 . 根据所学化学知识，判断下列说法正确的是A澄清石灰水和燃着的木条都可用于CO2的检验B把带火星的木条伸入集气瓶内可检验O2是否收集满C用铜、硫酸锌溶液、硝酸银溶液不能证明锌、银、铜三种金属的活动性强弱D在车船表面喷涂油漆、在钢铁表面镀锌等方法可以防止钢铁生锈11 . 下列变化中，与缓慢氧化无关的是（ ）A钢铁生锈B食物腐烂C冰雪融化D白磷自燃12 . 下列有关物质的分类，错误的是A甲烷属于有机物B水属于氧化物C氧气属于纯净物D空气属于化合物13 . 在化学反应中，有元素化合价改变的反应是氧化还原反应，它与化学基本反应类型间的关系如图所示。下列各反应与图示关系对应正确的是（ ）A阴影1：H2O2+SO2=H2SO4B阴影2：NH4HCO3NH3+H2O+CO2C阴影3：2KAl(SO4)2+3Ba(OH)2=K2SO4+2Al(OH)3+ 3BaSO4D阴影4：Fe2O3+3CO2Fe+3CO214 . 下列实验现象描述正确的是（ ）A碳在氧气中燃烧生成白色火焰B石蜡在氧气中燃烧发出白光C铜丝在空气中加热生成氧化铜D硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰15 . 下列符号中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种单质的是AFeBHCODN216 . 下列实验方法能达到实验目的是（ ）A用肥皂水鉴别硬水和软水B用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳C用燃烧硫粉探究空气中氧气的含量D用过滤的方法将硬水转变成软水17 . 法拉第曾以蜡烛的故事为题为青少年连续开展了多次报告。下表列举了报告中涉及的问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是选项问题对问题的回答A 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？主要成分是烛油蒸气。B 火焰为什么向上？热气流上升，形成对流。C 火焰明亮的原因是什么？与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度。D 火焰不同部位温度高低如何比较？用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点。AABBCCDD二、多选题18 . 下图能用来制氧气的装置是（ ）ABCD19 . 下列说法错误的是（ ）A质量相等的和CO中所含碳原子的个数比是7：11B高锰酸钾和氯酸钾分别充分加热分解制氧气，则高锰酸钾放出的多C某化合物与氧气点燃后恰好完全反应，生成二氧化碳和水，该化合物中只含有碳、氢两种元素D取一定量铁与铜的混合物，向其中加入50g溶质质量分数为的稀盐酸，两者恰好完全反应，则原混合物中铁元素的质量是20 . 下列图像中不能正确表示其变化过程的是（ ）A向pH=11的氢氧化钠溶液中加水稀释B在两份等质量的过氧化氢溶液中，一份不加MnO2，一份加MnO2C接近饱和的氯化钠溶液，恒温蒸发水分D向等质量的Mg、Zn中加入等质量的稀硫酸三、填空题21 . 正确的使用化学仪器和进行化学实验基本操作是做好化学实验的重要前提.（1）请选择下图中的仪器按要求填空.ABCDEFG常用于吸取和滴加少量液体的仪器是_（填仪器名称，下同）；可以直接被加热的玻璃仪器是_；“磨砂”是对玻璃仪器的一种处理工艺，在上述仪器中，用“磨砂”工艺处理的有_，有些仪器必进行“磨砂”，其目的是_；燃烧小颗粒或粉末状固体药品的实验时应用的是仪器_（填名称）.（2）实验室现有、的量筒，现要量取的蒸馏水，应选取_的量筒，量液时，量筒必须平放，视线要与_保持水平.某学生从装有水的量筒中倒出部分水后，量筒放平稳，而且面对刻度线，仰视液面读数为，则倒出的水的体积_（填“”或“=”）.22 . 化学使我们的生活变得绚丽多彩，学习化学要与我们日常生活联系起来.（1）倒开水时，要把水瓶的软木塞_（填“倒放”或“正放”）在桌面上；清洗碗或水杯时，判 断已经洗净的标准是_；厨房里的色拉油常用_（填“细” 或“广”，下同）口瓶盛装，食盐用 _口瓶盛装，以上生活的事例，与实验室贮存药品、实验 常用操作相似。（2）遇到安全事故要及时、正确的处理，比如：不慎打翻酒精灯着火，应该_；（3）下列对实验剩余药品的处理方法中不正确的是_（填字母序号）；a.倒入水池，用水冲走 b.带回家玩c.放入实验室指定的容器中 d.放回原瓶中，以免浪费.（4）奥运会开幕式上的环保烟花减少了硫粉和金属粉末的使用，从而保护了环境. 硫粉在空气中能燃烧，产生_火焰，放出具有_气味的气体，该反应的符号表达式为_；（5）太原去年冬季连续出现雾霾天气，给人们出行带来了严重影响，雾霾天气导致呼吸道病人增多，因为这种天气，空气中_大量增加（填字母序号）A二氧化碳B一氧化碳C二氧化硫D可吸入颗粒物请你提出一条防治空气污染的合理建议：_；23 . 完成下列变化的化学方程式，并按要求填空。（1）常温下，铝和氧气发生反应：_；在铝表面生成了一层_。（2）铁丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中：_；溶液的颜色变化为：_。（3）甲烷(CH4)在空气中完全燃烧：_；该反应将化学能转化为_。（4）加热铜绿：_；其基本反应类型是：_。（5）实验室用高锰酸钾制取氧气：_；排水集气时看到_现象时说明氧气集满。24 . 按下列要求用化学用语填空：（1）2个铝原子_；（2）氩气_；（3）亚 铁离子_；（4）氧化亚铁中铁元素的化合价_。25 . 近期开通的“南龙铁路”，极大方便了我市居民的出行。结合所学化学知识，回答下列问题：（1）图中标示的物质中为金属材料的是_（填序号），动车电路中的导线大多选用铜制造的，这是利用了铜的延展性和_性。（2）动车表面喷漆主要是为了防止外壳腐蚀，其原理是_。（3）修建铁路所需的大量金属是以矿石为主要原料冶炼而得。下列矿石的主要成分属于氧化物的是_（填字母序号）。A铝土矿（主要成分A12O3）B辉铜矿（主要成分Cu2S）C菱铁矿（主要成分FeCO3）D磁铁矿（主要成分Fe3O 4）（4）铁路焊接的原理为：高温下，铝与氧化铁（Fe2O 3）反应得到熔融的铁与一种氧化物。该反应的化学方程式为_，基本反应类型为_反应。四、实验题26 . 下图是实验室中常见装置，回答下列问题。查阅资料：常温下，CO2难溶于饱和 NaHCO3溶液。（1）仪器 X 的名称是_，仪器 Y 的名称是_。（2）实验室制取 CO2应选用的发生装置是_填字母序号），请写出该反应的化学方程式是_（3）常温下，下列收集 CO2的方法中不可行的是_ (填字母序号)。a 向上排空气法b 向下排空气法 c 排饱和 NaHCO3溶液法（4）实验室为了收集干燥的二氧化碳气体，让制取的气体先后经过甲、乙两装置。下列关于甲、乙两装置导管的连接方式正确的是_A a 接 cB a 接 dC b 接 cD b 接 d（5）某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：F 烧杯中_（填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是_，具有的化学性质是_。D 处紫色的石蕊试液_，E 处的澄清的石灰水_。写出 E 处发生反应的方程式_（6）小明同学选用片状的鸡蛋壳和_（填一种厨房调味品）反应来制取二氧化碳并利用矿泉水瓶、橡胶塞等组装了如图所示甲、乙气体发生装置。请比较甲、乙装置，甲装置的优点是_五、简答题27 . 如图一所示,三个充满CO2气体的烧瓶,注射器内各装有85mL的液体(分别是水、饱和石灰水、40%的氢氧化钠溶液)。同时将注射器内液体注人烧瓶中,关闭活塞。观察到烧瓶内气压变化图象如图二所示。（1）曲线2发生反应的化学方程式为_。（2）曲线1和曲线3对比可得出的结论为_。（3）曲线2与曲线3差异较大的原因是_。六、推断题28 . 将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；加热暗紫色固体E，可同时得到A和C；无色气体C能使带火星的木条复燃若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，并放出热量试推断A、B、C、D、E、F各是什么物质？（1）A_，B_，F_（2）写出加热E所发生的文字表达式：_（3）写出D在C中燃烧的文字表达式：_七、科学探究题29 . 科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：(1)（提出问题）小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到了水泥地板上，发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下实验探究。(2)（猜想）水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。(3)（实验验证）实验步骤实验现象实验结论实验一_木条不复燃常温下过氧化氢溶液 不分解实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥 块，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃_(4)（结论）水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。 (5)（讨论与反思）小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化 剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究_。（实验步骤）正确称量水泥块的质量；完成实验二；待反应结束，将实验二试管里的 物质进行过滤、洗涤、_、_；对比反应前后水泥块的质量。（分析）如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂。但小 华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验：探 究_。（反思）水泥块对过氧化氢分解催化效果不好，反应速率缓慢，可以通过改变水泥块的_来提高反应速率。猜想因素_设计实验步骤_实验现象_实验结论_30 . 小金为探究铁制品锈蚀的条件，进行如下实验：步骤1:利用图甲所示装置，将干燥的O2从导管a通入U形管(装置气密性良好.药品如图所示)；待U形管内充满O2后，在导管b处连接一活塞推至底部的注射器，收集20mLO2后在导管a处连接乳胶管并用止水夹夹紧，如图乙所示。步骤2:一段时间后，观察U形普内的铁丝其现象如表所示。观察对象