人教版2020版九年级上学期第一次月考化学试题（II）卷（练习）

人教版2020版九年级上学期第一次月考化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 科学要研究各种自然现象，前提是发现和提出新的问题，下列属于科学发现的是（ ）A小军发现水沸腾后继续加热，水内部会形成大量气泡，气泡上升到水面后被裂B小明发现用铅笔触碰蜗牛后，蜗牛会做出反应C小王发现紫色石蕊试液遇到食醋会变红色D瓦特研究水的沸腾时顶起壶盖的现象后，发明并不断改进了蒸汽机2 . 下列关于空气成分的说法错误的是A氧气约占空气体积的21%B饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气C稀有气体都有颜色，所以稀有气体通电时能发出不同颜色的光D工业上制取大量氧气，可以采用蒸发液态空气的方法3 . 下图所示的化学实验基本操作中，错误的是A倾倒液体B量取液体C过滤D熄灭酒精灯4 . 下列实验设计不能达到实验目的是（ ）选项ABCD实验设计实验目的红磷燃烧测定空气中氧气的含量探究石蜡中含有氧元素验证氢气的密度比空气小证明石墨具有导电性AABBCCDD5 . 如图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是（ ）A水的电解B木炭在密闭的容器内燃烧C加热一定量的高锰酸钾制氧气D20时，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体6 . 下列对氧气性质的叙述，错误的（ ）A氧气可以燃烧B氧气在低温高压下能变成液体或固体C氧气是一种无色无味的气体D氧气是一种化学性质比较活泼的气体7 . 实验室制取氧气时，想收集到较纯净的氧气应该选用的收集方法是（ ）A排水法B向上排空气法C向下排空气法D排水法或向上排空气法8 . 如图所示的基本实验操作符合操作规范的是（ ）ABCD9 . 下面选项中表述的不是氧气的用途的是（ ）A动植物呼吸B食品防腐C潜水10 . 下列实验操作中不正确的是（ ）ABCD11 . 下列实验操作正确的是（ ）A过滤B验满氧气C加热液体D闻气体12 . 下列著名诗词所反映的物质变化主要与化学变化相关的是（ ）A日照香炉生紫烟B忽如一夜春风来，千树万树梨花开C莫听穿林打叶声D粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间13 . 以下表示的是碳及其化合物的相互转化关系：其中涉及的基本反应类型依次为A置换、化合、分解、复分解B置换、化合、复分解、分解C化合、置换、分解、复分解D化合、置换、复分解、分解14 . 关于催化剂的说法正确的是（ ）A催化剂只能加快化学反应的速率B催化剂在化学反应后其质量和化学性质不变C催化剂可增加生成物的量DMnO2可作任一反应的催化剂15 . 关于氧气化学性质的有关实验，说法正确的是（ ）A铁在空气中燃统，火星四射，生成黑色固体B镁带在空气中燃烧中，镁带要经打磨，用坩埚钳夹持C木炭在氧气中燃烧实验中，要把红热的木炭迅速放入集气集气瓶底部D木碳在氧气中燃绕，集气瓶底要铺层细沙， 并在通风厨内进行16 . 下列各物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（ ）A冰、干冰、醋酸B氮气、氧气、空气C水银、水、医用消毒酒精D石墨、熟石灰、盐酸17 . 下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳 3 瓶气体的是（ ）A闻气味B将集气瓶倒扣在水中C观察颜色D将燃着的木条伸入集气瓶中18 . 实验室里有一瓶气体，请你来共同探究：怎样立即确定它是不是氧气？你认为应该用下述方法中的A讨论B实验C调查D上网19 . 某同学欲从量筒中倒出部分液体，他先俯视量筒内液体凹液面最低处读数为30ml，倒出部分液体后，又仰视液体凹液面最低处读数为14ml，则他实际倒出液体的体积（ ）A等于16mlB大于16mlC小于16mlD不能确定20 . 鉴别下列物品方法不正确的是（ ）选项鉴别的物质鉴别的方法A冰和干冰室温（20）放置，过一段观察是否有痕渍B水和双氧水加二氧化锰，观察是否有气泡C白酒和白醋闻气味D二氧化锰和氧化铜观察颜色AABBCCDD二、填空题21 . 规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：A向试管中加液体 B闻气体气味C读液体体积 D向试管中加块状固体（1）如图中实验操作正确的是_（填字母）。（2）利用C量取8mL稀硫酸，应选用_（“5”、“10”、“20”）mL的量筒。（3）图中D操作是否正确，如不正确可能造成的后果是_。22 . 正确的操作能保证实验顺利进行。请填写下列有关实验操作中的空格：(1)用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的_。(2)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先_。(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，管口需_，防止固体粉末进入导管。23 . 请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。（1）从空气组成角度：某同学利用红磷测定空气中氧气的含量，实验装置如图所示。实验原理：_（用化学方程式表示）。实验步骤：先用弹簧夹夹住橡皮管，点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。等红磷燃烧熄灭后再打开弹簧夹。误差分析：发现实验结论大于理论值，可能的原因有_。A装置漏气B实验时使用的红磷过量C实验时插入燃烧匙的速度太慢，集气瓶内部分空气受热逸出D红磷熄灭后没等集气瓶冷却就立刻打开弹簧夹（2）从微观角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。 用“”可表示的微粒是_（填名称）。 同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，下图可表示空气微观模型的是_（填标号）。（3）从变化角度：已知：常压下，氮气沸点-196，氧气沸点-183。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是_。将该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约1/10体积，其主要成分是_。（4）从应用角度：利用空气制取氮肥的流程下图所示。 中参加反应的单质甲为_。 中反应的化学方程式为_。 物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应。反应_（填“属于”或“不属于”）氧化还原反应。（5）从环保角度：下列保护空气措施合理的是_（填标号）。A工厂通过加高烟囱直接排放废气B推广使用乙醇汽油代替普通汽油C提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式24 . 将暗紫色的固体A加热，产生一种无色无味的气体B；把红热的银白色的金属细丝C放入盛有B的集气瓶中，C剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体D，试回答：(1)写出A、D物质的名称：A_，D_。(2)写出上述有关的反应的文字表达式_25 . 物质在_变化中表现出来的性质叫做化学性质，如可燃性等。26 . 定量研究对于化学科学发展有重大作用，因此我们应该掌握好有关质量守恒定律的相关知识。（1）在化学变化前后一定不变的是_。原子数目 原子的种类 分子数目 分子的种类 元素的种类 物质的总质量 物质的种类ABCD（2）某物质R在空气中燃烧生成了二氧化碳、二氧化硫和水，从化学反应前后元素种类变化情况的角度分析可知：物质R中一定含有_元素，可能含_元素。某物质R共4.6g在空气中燃烧生成了8.8g二氧化碳和5.4g水，从化学反应前后元素种类变化情况的角度分析可知：物质R中一定含有_元素。（3）在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，依据测得的反应过程中各物质的质量如下表所示，回答下列问题物质XYZW反应前质量 / g103900反应后质量 / g3.23a3.2表中a=_，在反应中Y这种物质可能是该反应的_剂。三、实验题27 . 研究性学习小组选择下列某些仪器制取气体。（1）写出仪器名称a_、b_（2）该小组同学用加热高锰酸钾制取氧气。化学反应方程式为_，此时发生装置应该选用上图中的_，收集氧气的装置可以用_。（3）A装置中试管口略向下倾斜的原因是_。（4）若用B装置制取二氧化碳，使用了长颈漏斗的好处是_（5）实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁。由此可推知：实验室制取硫化氢气体时，发生装置应选用如图所示的（填代号）_装置。实验序号大理石（各6g）稀盐酸的浓度反应开始到5分钟产生CO2的质量反应结束产生的CO2的质量块状16%2.16g2.2g块状9%1.42g2.2g粉末16%2.33g2.2g粉末9%1.93gm 228 . 氧气在中学化学中有着举足轻重的地位。（1）实验I中仪器的名称为_，现象为铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成_色固体。（2）实验为电解水制氧气发生化学反应的文字表达式为_，气体b在电源的_（填“正”或“负”）极端产生。（3）实验三为测定空气中氧气含量的实验，在瓶内加少量水并将水面上方空间分为5等份，接下来的实验步骤依次为_（填序号），最后打开弹簧夹。冷却到室温弹簧夹夹紧橡皮管点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧29 . 下面是实验室常用的一些实验装置，请回答下列问题：(1)写出带标号仪器的名称：_，_。(2)在实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的制取装置是 (填序号，下同)，反应的化学方程式是_ _。用D装置收集氧气时，如何确定气体已经收集满_。(3)实验室新进37的浓盐酸，要把5 g该浓盐酸稀释为5的稀盐酸，需要水_克。配制该溶液时用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和_。某同学选用装置F制取少量CO2，你认为他选择的装置是否合适_，原因是_，你认为可改选_作为发生装置。(4)E装置可用来测量生成CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是_，植物油上方原有的空气对实验结果_(填“有”或“没有”)影响。四、推断题30 . A、BH八种物质，有下图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E是一种无色液