人教版九年级上学期期末考试化学试卷题

人教版九年级上学期期末考试化学试卷题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 化学方程式是描述化学反应的语言，正确的化学方程式是（ ）ABCD2 . 如图是铷元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是A铷元素属于非金属元素B铷元素的相对原子质量为85.47gC铷元素的原子序数为37D铷原子的质子数等于中子数3 . 2016年冬天俄罗斯近40个地区爆发甲型H1N1流感疫情过氧乙酸能杀灭甲型流感等病毒其分子结构如图所示下列有关过氧乙酸的叙述正确的是（ ）A化学式为C2H3O3BC、H、O三种元素的质量比为12：1：16C完全燃烧生成CO2和H2OD相对分子质量是664 . 下列物质中属于纯净物的是A不锈钢B石灰石C纯碱D硫酸铜溶液5 . 有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区别它们的最佳方法是（ ）A测定气体的密度B伸入带火星的木条C滴入澄清的石灰水，振荡D伸入点燃的木条6 . 下列化学用语书写正确的是（ ）A两个氢原子：H2B三个水分子：3H2OC两个钙离子：2Ca+2D四个铵根离子：4NH3+7 . 硫化氢（H2S）是被发现的第3种气体信号分子，具有舒张血管、调节血压等多种生理功能，其代谢异常与心脏病和高血压等多种心血管疾病有关，硫化氢中硫元素的化合价为A0B+1C+2D-28 . “绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。“绿色化学”从根本上消除污染，包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容。某市在一次整顿音像市场的活动中，查获一批盗版光盘，并将其进行“绿色销毁”。请你选出符合“绿色销毁”的建议A倒入附近河流B泼上汽油就地焚烧C挖坑深埋在地下D碾压粉碎后回收利用9 . 1813年，法国科学家泰纳尔发现，当加入铁、铜等物质时，氨的分解速率会加快；1818年，泰纳尔以发现认为铁、铜是某化学反应的催化剂，他的理由是这些物质在化学反应前后符合下列条件中的加快反应速率；改变反应速率；本身的质量不变；本身的化性质不变 （ ）ABCD10 . 下列有关稀有气体的“自述”，错误的是（ ）A按质量分数计算，我在空气中约占0.94%B我是几种气体的总称C我的化学性质很不活泼D我通电时会发出不同颜色的光11 . 碳化硅（SiC）俗称金刚砂。在空气中，碳化硅能与熔融的氢氧化钠发生如下反应：SiC + 2NaOH + 2O2 Na2SiO3 + X + H2O。请推断X的化学式ACO2BCOCSiO2DNa2CO312 . 化学是一门以实验为基础的科学，下列实验操作错误的是（ ）A量取一定量的液体B取用氯化钠溶液C检查气密性D氧气的验满13 . 2019年，化学元素周期表迎来它的150周岁生日，为了给它“庆生”联合国宜布2019年为“国际化学元素周期表年”。对研制元素周期表贡献最大的科学家是A拉瓦锡B道尔顿C门捷列夫D阿伏加德罗14 . 建立宏观和微观之间的联系是一种科学的思维方式。下列解释不正确的是A金刚石、石墨物理性质存在明显差异的原因是它们的原子排列方式不同B警用缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断运动C压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为球内的气体分子体积增大D酸有一些相似的性质，是因为在不同的酸溶液中都含有H+二、填空题15 . 下图是某化学反应的微观示意图，根据下图回答问题：(1)甲物质中硫元素的化合价为_；(2)甲乙丙丁四种物质中属于氧化物的有_；(3)反应过程中甲乙的质量比为_。16 . 通过一年的化学学习,我们熟悉了许多物质,请从红磷氢氧化铝火碱二氧化锰硫酸铜酒精中选择相应物质的序号填空：（1）碘酒中的溶剂是_。（2）实验室制氧气常用的催化剂是_。（3）常用于治疗胃酸过多的药物是_。（4）炉具清洁剂中含有的物质是_。（5）测定空气中氧气含量所用的固体单质是_。（6）用于配制农药波尔多液的是_。17 . 请将氧气氮气二氧化碳二氧化硫红磷蜡烛稀有气体。选择七种物质中的适当的序号填入下列各题的横线上：（1）空气中含量最多的气体是_；（2）能与氧气发生氧化反应但不是化合反应的物质是_；（3）无色有刺激性气味的气体是_；（4）通常用作保护气和通电时发出有色光的是_；（5）利用该物质在空气中燃烧的现象能做烟雾弹（产生大量白烟）的是_。三、实验题18 . 定量研究对于化学科学发展有重大作用，因此我们应该掌握好有关质量守恒定律的相关知识。（1）下图A、B、C三个实验用于验证质量守恒定律，图A中小气球的作用是_，图C中反应的化学方程式为_。（2）分别实验后，发现图B不能达到实验目的，原因是_。（3）在一个密闭容器内有A、B、C、D四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质ABCD反应前质量/g224.548反应后质量/g16.9013.6XX的值为_，容器内发生反应的基本类型是_。四、科学探究题19 . 课堂再现：化学课上，小娜与同学们一起对二氧化碳的性质进行实验探究。（一）（提出问题）：矿泉水瓶中的无色气体是二氧化碳吗？（进行实验）：（1）小娜用注射器取出少量无色气体。（2）将注射器内气体缓缓注入澄清石灰水中，震荡，发现澄清石灰水变浑浊。该反应的化学方程式为：_。（得出结论）：该无色矿泉水瓶中气体为二氧化碳。（二）（提出问题）：二氧化碳能溶于水吗？同学们根据生活经验做出猜想：二氧化碳能溶于水。（实验验证）：如图所示，打开瓶塞，迅速倒入大约四分之一体积的水，密闭装置，振荡，发现该矿泉水瓶变瘪。（交流讨论）：该矿泉水瓶变瘪的原因是：_。拓展：CO2和SO2既有相似性，又有差异性。将收集满两种气体的试管同时倒立于水槽中，片刻后实验现象如图所示，你得出的结论是：_。（三）小娜将胶管插入紫色石蕊试液中，打开止水夹，发现紫色石蕊试液被吸入矿泉水瓶中且变成红色。（提出问题）：哪种物质使紫色石蕊试液变成红色？（进行实验）：（1）请结合下列图示中所给实验用品，设计一个实验。验证：二氧化碳不能使石蕊变红色。（实验操作）：_。（2）老师为同学们又补充了一个实验，取两朵用石蕊试液染成的紫色干燥纸花，其中一朵在上面喷少量稀盐酸，发现纸花变成红色。另一朵喷少量水，无明显变化。化学老师补充该实验的目的是：_。（得出结论）：二氧化碳与水反应生成一种酸，经查阅资料得知为碳酸（H2CO3）。（交流讨论）：盐酸和碳酸都能使石蕊试液变红色，分析原因可能是：_。拓展：我们日常饮料多为碳酸型饮料，如雪碧、芬达、可乐等。但是这些饮料敞口放置一段时间，再饮用就没有那种汽儿带来的刺激了，这可能的原因是什么？请用所学知识回答：_。五、科普阅读题20 . 乙醇汽油，是指在汽油中按体积比加入一定比例（我国目前暂定为 10）的变性燃料乙醇，通过特定工艺混配而成的新一代清洁环保型车用燃料。能源结构调整和降低环境污染推动了乙醇汽油的发展。乙醇的化学符号是 C2H5OH，无限溶于水，与烃类燃料相溶性差。乙醇可以单独作为汽车燃料，也可和汽油或柴油混合形成混合燃料。乙醇燃烧的产物是水和二氧化碳。乙醇作为汽车燃料，有以下特点：（1）乙醇的低热值相当于汽油的 60.9，相当于柴油的 62.8，但从相对能耗的角度看,其热效率并不比汽油和柴油低；（2）乙醇的辛烷值比较高，是良好的汽油机代用燃料,也是提高汽油辛烷值的良好添加剂，但其十六烷值很低，在压燃式发动机上应用难度较大;（3）乙醇的沸点比汽油低，有助于燃油-空气混合气的形成，但缺少高挥发性成分，对起动不利。乙醇的蒸气压比汽油低，会影响汽车的动力性和蒸发排放；（4）乙醇的汽化潜热大，有助于改善 NOx 排放，乙醇的着火界限宽，能够在较稀的混合气状态下燃烧，所以适合稀混合