人教版九年级上学期12月考化学试题

人教版九年级上学期12月考化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列4种金属中，有1种金属的盐溶液能分别与另外3种金属发生反应，则这种金属是（ ）。AAgBCuCFeDMg2 . 下图是证实植物进行光合作用的实验装置。在一个大烧杯中装入大半杯水，烧杯内放一些金鱼藻，并通入一定量的气体a.静置一段时间后，用漏斗罩住金鱼藻，然后将盛满水的试管倒置于漏斗上，在阳光下放置一段时间，试管中有许多气泡，管内液面下降。下列说法中不正确的是Aa气体是二氧化碳B试管内的气体可用带火星的木条检验C图中所示试管内的压强小于外界大气压D反应中的能量转化形式为化学能转化为光能3 . 图表资料可以为我们提供很多信息。下面是某学生对图表资料的使用，其中不正确的是：A根据金属活动性顺序表，判断金属能否置换出稀硫酸中的氢B根据熔点数据表判断降低温度时，混合在一起的溶液中哪种物质先行变为固体析出C根据溶解度曲线图，判断从溶液中获得晶体的方法D根据酸、碱、盐的溶解性表，判断某些复分解反应能否进行4 . 氧气在放电的条件下可以转化为臭氧（O3）下列说法中正确的是（ ）A该变化是物理变化B臭氧与氧气含有的元素相同C臭氧与氧气的物理性质相同D臭氧是一种新型的化合物5 . 我国是世界上第一个在海域成功试采可燃冰的国家，可燃冰主要含有甲烷水合物，用作燃料时反应的微观示意图如图，下列说法正确的是（ ）A可燃冰中只有甲烷B化学变化中原子数目变化C反应的化学方程为CH4+O2CO2+H2OD反应前后的物质均由分子构成6 . 如图为过氧化氢反应的微观模拟示意图，下列有关认识不正确的是（ ）A该反应属于分解反应B该反应可以不加催化剂C该反应中分子、原子个数均不变D该过程可说明过氧化氢是由氢、氧元素组成的7 . 下列变化过程中只发生化学变化的是（ ）A石头雕刻B食物腐烂C粉笔折断D玻璃破碎8 . 学习和研究化学，有许多重要方法，下列方法中所举示例不正确的是（ ）选项方法示例A实验法用铁钉与硫酸铜溶液反应后质量的测定验证质量守恒定律B归纳法水、铜分别是由分子、原子构成的，归纳出所有物质都是由分子或原子构成的C分类法根据组成物质的元素种类，将纯净物分为单质和化合物D对比法用等体积的水和空气进行压缩，得出气体与液体微粒间的空隙不同AABBCCDD9 . 下列物质的归类错误的是（ ）A氧化钠、氧化铝金属氧化物B自来水、石油、蒸馏水混合物C生铁、钢、青铜合金DH2、CO 、C 还原剂10 . 能解释古代铁制品保存至今很少的理由是（ ）A铁元素在地壳中含量较少B冶炼铁的原料少，冶炼又很困难C铁易置换出其他金属D铁易生锈，铁锈对铁制品无保护11 . 物质的用途与性质密切相关。下列说法不正确是A铁制品表面涂“银粉”(铝粉)防生锈，是因为铝的化学性质比铁稳定B二氧化碳用于灭火，是因为二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空气大C氮气常用作保护气，是因为氮气的化学性质不活泼D炼铁高炉的炉渣出口比生铁出口高，是因为炉渣的密度比生铁小12 . 下列说法正确的是由同种元素组成的物质可能是混合物化学式中各原子质量的总和就是相对分子质量原子是化学变化中的最小粒子水分子中含有2个氢原子和1个氧原子N（NO2）3中氮原子与氧原子个数比为2:3自然界的物质都以化合物形式存在物质都由分子构成ABCD13 . 在化合、分解、置换、复分解四种基本反应中，可能生成氧化物的反应有：A一种B两种C三种D四种14 . 下列各组物质中，能相互反应且反应前后溶液总质量增加的是A铁和硫酸铜溶液B氧化铁固体和稀硫酸C盐酸和澄清石灰水D氯化钠溶液和硝酸钾溶液15 . 下列物质分类正确的是（ ）A混合物：空气、雪碧、冰水B非金属：磷、汞、硅C单质：液氧、臭氧、氦气D氧化物：干冰、高锰酸钾、水16 . 下列说法正确的是A点燃可燃性气体前要验纯B稀释浓硫酸时将水倒人浓硫酸中C蒸发食盐水时出现固体就停止加热D配制溶液时用量筒溶解固体物质17 . 将一定量的金属M加入到含有硝酸铜、硝酸银的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，根据实验分析正确的是（ ）A若滤液为蓝色，则滤渣中一定含Ag、CuB若滤液只含一种溶质，滤渣含三种金属，则几种金属活动性顺序：铜银C若滤渣含有M，则滤液中的溶质种类最多含3种，最少含1种D向滤渣中加入稀盐酸产生无色气体，则滤渣中一定没有Cu18 . 空气中氮气的含量最多，氮气在一定条件下可与某些物质发生反应。下图是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工业流程。下列说法不正确的是A步骤中发生的是物理变化B上述物质中氮元素的化合价有3种C上述化学反应中属于化合反应的有D施用硝酸铵这类肥料时，要避免与碱性物质混合使用二、多选题19 . 下列实验方法能达到实验目的的是实验目的实验方法A除去KCl固体中的KClO3加入少量MnO2固体，加热B鉴别硬水和软水取样，加肥皂水振荡，观察产生泡沫的情况C鉴别NaOH、Ca（OH）2两种无色溶液取样，向溶液中通入CO2D探究稀盐酸和NaOH溶液是否完全反应向反应后溶液中加入AgNO3溶液AABBCCDD20 . 一定温度下，图示容器1中，固体X与气体Y反应生成气态产物A和B；在容器2中改变温度，气态产物A和B发生逆向反应，重新生成X和Y。利用上述反应原理和装置，对含杂质的固体Co进行提纯（杂质不参加反应），发生的化学反应为：Co（固）+2HCl CoCl2（气）+H2（气）。下列说法正确的是A固体Co从容器1到容器2的过程为物理变化B容器2中的固体是纯净的CoC该装置最终导出的气体是CoCl2和H2D容器1中的温度为900，容器2中的温度为600三、选择填充题21 . 2015 年 6 月 1 日晚，载有456人的“东方之星”客船在长江中游遇龙卷风翻沉党和国家高度重视，全力抢救，从翻沉客船中成功搜救出幸存者。翻沉客船中还有幸存者是因为里面还残存有氧气。氧气具有的用途有（_）A供给呼吸B作保护C作还原剂D_四、填空题22 . 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下面是元素周期表的部分信息：认真分析信息，回答：(1)地壳中含量最多的元素的原子序数是_；(2)分析上表规律，可推知，表中X=_；(3) 表示的是(写粒子符号)_；(4)写出一个由1、7、8、16号四种元素组成的化合物的化学式_。23 . 生命的孕育和维系需要水，人类的日常生活和工农业生产离不开水。（1）“水”是由_（填序号）构成的。a分子b原子c离子（2）“开源节流”是我国传统智慧的传承。写出一个基本反应类型为化合反应且可以制取水的化学方程式_，生活中的节水措施有_（填一条）。（3）茶杯中常见的不锈钢滤网，可将漂浮的茶叶和茶水分开，这是运用了_原理， 但是不能用该方法将硬水软化，生活中可用_的方法降低水的硬度。24 . 请用化学用语表示：（1）2个氢原子_（2）保持氮气化学性质的最小微粒_（3）金刚石_（4）+2价的镁元素_五、实验题25 . 根据下列装置，结合所给化学知识回答问题：（1）写出仪器名称：a_ b_。（2）小明利用某些药品和A装置制取氧气，试管口常塞一团棉花团，其作用是_，该反应的的符号表达式（即反应物、生成物都用化学式表示）为_。若用D装置收集，当观察到_，开始收集才能得到较纯净的氧气；当实验结束时，小明先熄灭了酒精灯，忘记将导管从水中取出，在水未进入导管之前，他可采取的补救措施可以是_。（3）小明用上述收集到的氧气做铁丝在燃烧实验时，没有看到预期实验现象，其实验失败的可能原因之一是_；若实验成功，请你写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式（即反应物、生成物都用化学式表示）是_。 （4）若用G装置进行排空气法收集氧气，氧气应从_（填“c”、“d”）口通入，这时检验氧气是否收集满的方法是_。（5）常温下可用铜和浓硝酸反应制取气体二氧化氮气体(化学式NO2，密度大于空气，有毒)，若要控制滴加液体的速率，可选择的发生装置是_(从A-F中选填装置编号)；若用E装置收集该气体，其缺陷是_。（6）H装置可以用来测量反应中生成的氧气体积，在读数时发现管中出现水面左低右高的现象，应将水准管_(选填“上移”“下移”“不动”)。六、推断题26 . 已知A、B、C、D、E分别代表五种不同的物质，A是一种宝贵的资源，人类每时每刻都离不开的物质，D和E是具有相同元素的化合物。五种物质之间的转化关系如下图所示:请根据你现有知识回答:（1）变化都属于_（填“物理变化”或“化学变化”）（2）A是一种_（填字母）a.纯净物 b.混合物 c.化合物 d.单质（3）变化还需要一种反应物是_（填化学式）（4）变化发生分解反应需要的反应条件是_（5）写出变化的文字表达式_。27 . AH是初中化学常见的物质，已知A、B为黑色固体，A、D、G为固体单质且D为红色，F为红棕色粉末（化合物），它们的转化关系如图所示，请回答。（1）物质B、C的化学式分别为_、_。（2）反应的化学方程式为_。（3）的反应基本类型是否相同？_。七、流程题28 . 黄铜矿经初步处理后，所得溶液甲中的溶质为Fe2(SO4)3、CuSO4及H2SO4，利用以下实验可制取补血剂原料碳酸亚铁并回收铜。（1）步骤中，发生反应的化学方程式包括：Fe2(SO4)3+Fe3FeSO4 ，。（2）步骤中加入一种试剂可实现其转化，该试剂可以是（填化学式）。（3）步骤回收铜的实验操作包括：过滤、洗涤、加足量稀硫酸、干燥，正确的操作排序是（填序号）。（4）若废铁屑含有少量铁锈，对实验结果（填“有”或“无”）影响。八、科学探究题29 . 古人云“处处留心皆学问”，你若善于观察，就会获取更多的新知识。【发现问题】在一次探究活动中，小强用塑料吸管向新制的澄清石灰水中吹气，在吹气的过程中发现石灰水先出现浑浊，后又变澄清，他感到很意外。于是小强又将纯净的二氧化碳通入新制的澄清石灰水中，观察到的现象与上次相同。(1)小强做第二个实验的目的是_。(2)小强从老师那里得知：CO2能与CaCO3和H2O继续反应生成Ca(HCO3)2。由此，小强推测出Ca(HCO3)2的一条物理性质是_，写出CO2与CaCO3和H2O反应生成Ca(HCO3)2的方程式_。此外，小强还想了解Ca(HCO3)2的化学性质，提出了如下猜想：【提出猜想】Ca(HCO3)2受热能否分解？【查阅资料】Ca(HCO3)2受热分解生成CaCO3、H2O和CO2【设计方案】小强用高锰酸钾制取氧气的发生装置来加热Ca(HCO3)2，加热时试管口要略_倾斜，目的是_。【实验过程】小强在实验室找到一瓶Ca(HCO3)2粉末，取少量放入试管中进行加热，观察到试管口附近有小液滴产生。据此，小强得出结论：Ca(HCO3)2受热能够分解。【反思评价】(1)小波认为小强的实验不能证明Ca(HCO3)2受热一定分解了，小波的理由是_。(2)请你设计实验方案，验证加热过程中有CO2产生。选用试剂实验操作方法预想实验现象结论澄清石灰水取适量Ca(HCO3)2粉末于试管中进行加热，将产生气体通入澄清石灰水中_有CO2生成(3)小红发现 CO2与CaCO3和H2O反应生成Ca(HCO3)2的化学反应方程式与Ca(HCO3)2受热分解的方程式在形式上近乎相反，于是联想到二氧化碳溶于水的过程也有类似情况，进行了如下课后小实验：将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，观察现象；将第步实验得到的溶液置于酒精的火焰上加热，观察现象。则下列选项中与小红进行的两步实验中石蕊溶液颜色变化情况相符的是_(选择序号填写)A紫色红色无色B红色紫色无色C红色紫色红色D紫色红色紫色写出小红第步实验中发生的反应的化学方程式_，小红第步实验中发生的化学反应属于_反应(反应类型)。九、综合题30 . 某化学学习小组借助下列装置(夹持装置已略)及相关试剂粗略测量空气中O2的体积百分数。(1)实验前用10%的H2SO4溶液清洗铁钉至有气泡产生。用H2SO4溶液清洗的目的是_。写出有关化学方程式_。(2)已知试管剩余空间和导管的体积为40 mL，导管截面积约为1 cm2，形成稳定液柱时，读取读数为8.2 cm。则空气中氧气的体积分数为_%。(3)实验时发现上述测量过程因反应较慢耗时较长，对其影响因素作如下分析：【提出假设】假设一：溶液的pH不同；假设二：NaCl溶液的浓度不同；请你再提出一种假设，假设三：_不同。【进行实验】借助上述实验装置，通过取体积、浓度相同NaCl溶液调节溶液的pH获得了如下实验数据：pH2.05.56.06.57.08.0液柱高度(cm)01.38.28.28.28.2形成稳定液柱时间(min)3.03.05.15.315.617.5【实验