人教版九年级下学期第一次联考化学试题

人教版九年级下学期第一次联考化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 2015年12月12日，气候变化大会通过巴黎协定，长远目标是把全球平均气温升高控制在较工业化前水平2之内。节能减排，人人有责，下列措施不利于节能减排的是（ ）A参与植树造林，扩大植被面积B使用一次性餐具，方便生活C使用环保袋，将垃圾分类放置D乘坐公共交通工具，低碳出行2 . 通过下列实验操作能得出相应结论的是A通过图1探究实验，金属活动性顺序为：铝铁铜B通过图2探究实验，铁生锈的条件：需要氧气和水共同作用C通过图3探究实验，二氧化锰能加快过氧化氢溶液分解的速率D通过图4探究实验，可燃物燃烧需要氧气3 . 下列变化属于化学变化的是（ ）A冰雪融化B湿衣晾干C汽油挥发D酒精燃烧4 . 汽车尾气的排放会带来一系列环境问题。“尾气催化转化器”可将汽车尾气中的有毒气体转化为无毒气体。其反应的微观示意图如下：对上述反应认识正确的是A反应前后分子个数不变B反应中乙和丁的质量比为4：1C该反应不遵守质量守恒定律D该反应属于置换反应5 . 下列对溶液中溶质和溶剂的判断正确的是（ ）选项溶液溶质溶剂A硫酸铜溶液铜硫酸B碳酸钠溶液碳酸钠水C生理盐水氯化氢水D医用酒精水酒精AABBCCDD6 . 下列说法错误的是A铝锅变暗，钢丝球洗涮B冰雪路面，用食盐融雪C餐盘油污，洗涤剂清洗D被困于火灾区，可蹲下或匍匐前行逃生7 . 右图是两种盐酸与铁铬合金的反应随铬（Cr）的质量分数变化的实验结果（铬与盐酸反应）下列说法错的是A稀硫酸、稀盐酸中的阳离子都是H+B图中的“5%”表示酸溶液中溶质的质量分数C同一种酸与铁铬合金反应的速度随着Cr质量分数的增加一直加快D与相同铁铬合金反应，5%硫酸比5%的盐酸反应快8 . 四位同学在一起讨论某种物质，请根据他们的讨论判断该物质是ACH4BCOCC2H5OHDH29 . 汞元素的相关信息如图所示，下列说法中正确的是（ ）A汞是一种非金属元素B汞原子核外有80个电子C汞元素的相对原子质量为200.6 gD图中Y代表的是Ag10 . 小雄通过实验得到下列数据，其中你认为正确的是（ ）A用托盘天平称取了6.8gNaClB用pH试纸测得某溶液酸碱度为7.5C用量筒量取了15.67mL水D常温下，M的溶解度为36g，可配得该温度下36%的M溶液二、填空题11 . 如图是同学们经常使用的交通工具自行车，请完成下列各题：（1）所标各部件中（填序号），属于金属材料的有_（填序号）。（2）车轮的钢圈在潮湿的空气中会锈蚀，这是铁与空气中的_和_等物质发生化学反应的结果。（3）工业上，用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式是_。三、实验题12 . 请根据下列装置图，回答有关问题：（1）写出装置图中标号仪器的名称：a_。（2）若实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式是_，若要制取并收集一瓶比较干燥的氧气，应选用的装置组合是_ (填字母)，检验该气体已收集满的方法是_。若要用F装置收集氧气，则氧气从_端(填“b”或“c”)进入，选用该装置收集氧气的依据是_。（3）若实验室制取二氧化碳，反应的化学方程式是_，你选择的制取装置是_， C装置与B装置，具有的优点是_。四、流程题13 . 下图是一种制备高纯硅的工艺流程图。(1)反应I的化学方程式：，该反应所属的基本反应类型是_反应；(2)操作I的名称是_；所得粗硅应充分洗涤，以除去表面可能含有的盐酸、_；(3)上述已知生产流程中，可以循环利用的物质的化学式为_。五、科学探究题14 . 如图是木炭还原氧化铜的探究实验装置：（提出问题）木炭还原氧化铜产生什么气体？（提出猜想）产生的气体有三种情况：CO；CO2；_。（设计方案）实验前后分别对试管和烧杯里的物质进行称量，数据设计如下称量对象反应前质量反应后质量质量差试管+固体混合物M1M2m1即（M1M2）烧杯+澄清石灰水M3M4m2即（M4M3）（1）若m2=0，说明反应产生的气体不能被澄清石灰水吸收，则猜想_（填“”、“”或“”）成立。（2）若猜想正确，理论上m1与m2的关系是：m1_m2（填“”、“”或“=”）。（实验并记录）实验得到的数据如下表：称量对象反应前质量反应后质量质量差试管+固体混合物69.89g65.49gm1烧杯+澄清石灰水118.9g122.6gm2用以上实验数据分析，结果应该是猜想_（填“”、“”或“”）成立。同学们对CO产生的原因进行了分析：原因一：木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反应产生CO，反应方程式为：_。原因二：木炭和氧化铜在高温条件下反应中的一种产物和反应物木炭又发生了化学反应，产生了CO，反应方程式为：_。（反思与评价）经查阅资料知道：木炭还原氧化铜产生CO2气体，反应化学方程式为：_。本次实验结果与资料显示不一致对其可能原因有同学提出下列分析，其中合理的是_（填字母）。A装置漏气 B生成的CO2部分与过量的C反应生成了COC澄清石灰水吸收CO2效果不好 D装置内还有CO2气体未被吸收按本装置进行实验，待反应结束，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，让产物自然冷却。若不关闭止水夹，可能出现的问题是_。（定量分析）6克碳与一定质量的氧化铜恰好完全反应，生成的气体完全被足量的石灰水吸收，可得到沉淀_克。（要求：写出计算过程）15 . 下图是化学兴趣小组的同学设计和改进的实验装置，请你参与他们的探究活动。回答下列问题：（1）图I：小明同学用一根粗铜丝绕成线圈罩在蜡烛的火焰上，火焰很快熄灭。请分析蜡烛火焰熄灭的原因_，此实验说明金属铜具有_性。小娟同学在铺有一层纯碱粉末的烧杯中点燃一支蜡烛，然后沿着烧杯壁缓缓倒入稀硫酸，蜡烛火焰熄灭。请分析蜡烛熄灭的原因_，写出纯碱与稀硫酸反应的化学方程式_，此反应类型属于_。（2）图II：小亮同学在烧杯A中加入10mL浓氨水；在烧杯B、C中都加入20mL蒸馏水，并分别滴加3滴酚酞试液于蒸馏水中，得到无色溶液。用一只大烧杯把A、B两烧杯罩在一起，几分钟后，溶液颜色变成红色的烧杯是_（选填“A”、“B”或者“C”），请你用分子的知识解释烧杯中溶液变红的原因_；若用pH试纸测试，该溶液的pH一定_（选填“”、“=”或者“”）7。六、计算题16 . 为测定某黄铜(铜锌合金)中铜的质量分数,称取46.5g该黄铜粉末放入烧杯中,再向烧杯内加入100g稀硫酸(足量),测得烧杯内(不含烧杯)剩余物质的质量随时间的变化曲线如