人教版2019版九年级上学期第一次月考化学试题A卷新编

人教版2019版九年级上学期第一次月考化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 5角硬币的外观有金黄色的金属光泽，许多同学认为它可能是铜制成的，而另一些同学认为它可能是铁制成的。讨论时同学提出是不是铁制成的，“我们可以先拿磁铁来吸一下”。对“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的A结论B实验C观察D假设2 . 我们吸入的空气中，体积分数最大的气体是（ ）A氧气B二氧化碳C水蒸气D氮气3 . 空气的成分中,体积分数约为21%的是A氧气B氮气C稀有气体D二氧化碳4 . 正确的实验操作是科学探究成功的基础，下列实验操作正确的是（ ）A读液体体积B过滤C称氢氧化钠质量D稀释浓硫酸5 . 水是生产生活中不可缺少的物质。下列关于水的说法中正确的是A明矾溶液可以区分硬水和软水B在自来水厂净化水的过程中，发生的变化都是物理变化C水与过氧化氢的组成元素相同，均可用于制备氧气D为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田6 . 下列反应既不属于化合反应也不属于分解反应的是（ ）A木炭+氧气二氧化碳B氧化汞汞+氧气C氯酸钾氯化钾+氧气D石蜡+氧气水+二氧化碳7 . 下列关于资源和能源的叙述中错误的是（ ）A空气中二氧化碳的体积分数约为0.3%，植物光合作用和化工生产都要用到二氧化碳B地球上的淡水资源有限，由于技术和成本等原因，海水淡化的大规模应用受到一定限制C防止金属的腐蚀是保护金属资源的有效途径之一D煤、石油和天然气都是不可再生能源8 . 下列操作不一定会导致取用药品变少的是（ ）A物码倒置B俯视读数C砝码缺损D称量前指针偏左结束后天平平衡9 . 下列物质属于纯净物的是A洁净的空气B硬水C液氧D雪碧饮料10 . 下列4个图象，能正确反应对应关系的是A用酒精灯加热一定量的高锰酸钾固体B电解水C利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量D等质量过氧化氢在有无催化剂条件下制氧气二、填空题11 . 写出下列的文字表达式：有黑色固体生成的化合反应_实验室用纯净物制取氧气_木炭在氧气中燃烧_镁与二氧化碳反应，生成氧化镁和黑色固体_蜡烛在空气中燃烧_三、实验题12 . 在学习了空气中氧气含量测定后，李老师给同学们布置了一道作业题：根据已有知识再设计几套测定空气中氧气含量的装置。以下是同学们设计的装置中的三套。实验甲：先将红磷点燃后伸入集气瓶，待装置冷却再打开止水夹；实验乙：先在试管中放入一团白磷，用橡皮塞塞紧后放入热水中，使白磷燃烧，待装置冷却后将试管如图乙倒立于水槽中，并在水下取下橡皮塞；实验丙：在一个带有活塞和刻度的容器内放入一团白磷（白磷的着火点很低只有40度），置于盛有80度热水的烧杯上方。（1）从环保的角度分析，甲和乙哪一个装置更好？_。（2）小丽同学按照丙装置进行实验，她观察到白磷_，活塞先往_（填“左”或“右”）移，最后活塞停留在_刻度处。请写出该实验的文字表达式_。13 . 通过化学学习,我已经知道有多种途径可以制取氧气。如:A分离液态空气；B加热高锰酸钾；C分解过氧化氢；D分解_（填名称)（1）方法A的原理是利用空气中氮气和氧气_不同，蒸发液态空气使之依次分离，这个变化过程属于_填“物理”或“化学”)变化；（2）方法B用图l装置进行实验。首先，需要进行气密性的检查，具体操作是：_，若观察到_，则气密性良好。实验结束前，停止加热时要先_，否则会_，此时还发现水槽中的水变成了浅紫红色，产生该现象的原因可能是_；（3）方法C供选用的装置如图2，有同学认为用乙装置简单方便，但也有同学认为使用甲装置比较好，理由是_；该装置还能用于实验室制二氧化碳，只需在装置中加入_(填名称)和稀盐酸，这个反应的符号表达式为_；若用丙装置收集氧气，可以先在丙中加满水，然后将气体从_（选填“a”或“b”)端导入，将瓶中水排尽即可。有同学突发奇想，如果将丙装置倒过来，这时要收集氧气的话应该从_（选填“a”域或“b”)端通入气体，收集一段时间后，再_即可证明已收集满。（4）方法D的符号表达式为_。四、简答题14 . 认真观察图，回答有关问题：（1）镁是一种银白色的金属，具有可燃性，去一段镁条，用坩埚钳夹住，在酒精灯的火焰上点燃，如图，描述镁带燃烧的现象_，则镁带燃烧发生的变化是_（填“物理变化”、“化学变化”，下同），理由是_；写出反应的文字表达式_。（2）如图中发生的变化是_，由此说明化学变化_（填“一定”或“不一定”）伴随物理变化。（3）图中发生的变化是_，可见发光发热的变化_（填“一定”或“不一定”）是化学变化。（4）由此可以得出化学变化与物理变化的本质区别是_。五、科学探究题15 . 某中学化学兴趣小组的同学查资料知道，乙醇（化学式为 C2H5OH）俗称酒精，通常情况下化学性质稳定，在一定条件下能与氧气反应。醋酸具有酸性，能使紫色石溶液变红。无水硫酸铜固体遇水变蓝。现对乙醇与氧气反应进行探究。（探究活动一）同学们把绕成螺旋状的红色铜丝在酒精灯的外焰上灼烧到通红，取出铜丝，发现表面变黑，趁热插入装有无水乙醇的试管中（如图），铜丝很快变为红色，并闻到刺激性气味。重复上述操作多次，得到A溶液；经称量，实验前后铜丝质量不变。铜丝灼烧后生成的黑色物质是_，铜丝除了给反应加热外，还起到_作用。（提出问题）生成的刺激性气味的气体是什么？（猜想与假设）有同学提出刺激性气味的气体可能是：猜想一：SO2 猜想二：CO2猜想三：醋酸（C2H4O2）（讨论与结论）同学们讨论后发表看法：小兵认为清想一不正确，判断的依据是_。小周认为猜想二也不正确，判断的依据是_。小华认为猜想三有可能正确，原因是醋酸具有挥发性，并有刺激性气味。（探究活动二）小兰同学设计实验验证后，发现猜想三也不正确。请补充完成小兰的实验操作和现象：取少量A溶液加入试管中，然后_。同学们再取少量A溶液加入试管中，加少量无水硫酸铜固体，震荡，变蓝色（已知：乙醇遇无水硫酸铜不显蓝色）。老师告诉同学们该反应生成的刺激性气味的气体为乙醛（C2H40）。请写出由乙醇生成乙醛的化学反应方程式_。六、计算题16 . 某学习小组在实验室中用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，反应过程中固体质量的变化如图所示。请计算：（1）反应结束后生成氧气的质量为_g（结果精确到0.1g）（2）冷却至室