人教版中考化学章节强化训练——专题二：盐和化肥

人教版中考化学章节强化训练专题二：盐和化肥姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某净水丸分内外两层，对饮用水有杀菌消毒作用。使用时直接将它投入适量水中，外层的优氯净（C3O3N3Cl2Na）先与水反应，生成的次氯酸（HClO）具有杀菌消毒作用，几分钟后内层的亚硫酸钠（Na2SO3）会将水中的余氯（HClO等）除去。下列关于该净水丸的叙述错误的是（ ）A优氯净由5种元素组成BNa2SO3中S元素的化合价为+4C经过净水丸处理过的水为纯净物D除去余氯的反应之一是：Na2SO3+ HClONa2SO4+ HCl，该反应不属于复分解反应2 . 除去下列物质中少量杂质(括号内为杂质)，所选用的试剂与方法正确的是A氯化钙溶液(稀盐酸)：加入过量的碳酸钙，过滤B硫酸钾溶液(氢氧化钾)：加入适量的稀盐酸C二氧化碳(氯化氢)：通过足量的氢氧化钠溶液D二氧化锰(氯化钾)：加水溶解、过滤、蒸发、结晶3 . 合理使用化学肥料可提高农产品的产量，促进农业的发展，下列化肥不属于复合肥的是ANH4NO3BKNO3 CKH2PO4D(NH4)2HPO44 . 尿素是一种重要的化学肥料，下列说法正确的是（ ）A尿素属于复合肥料B尿素中碳、氧两种元素的质量比为C尿素中含有氢分子D尿素中含有氮元素的质量为5 . 下列实验操作，很难达到预期目的是A通过测量导电性，区分氯化钾溶液与氯化钠溶液B使用磁铁吸引，分离铁粉和铜粉的混合物C通过溶解、过滤、蒸发等操作，初步提纯粗盐D采用燃烧闻气味的方法，鉴别羊毛线和涤纶线6 . 下列各组变化中，每一转化在一定条件下均能一步实现的是ABCD7 . 如图中甲、乙、丙是初中化学常见的物质，图中“一”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应，“”表示由某种物质可转化为另一种物质(部分反应物、生成物条件已略去)。下列说法中正确的是A甲、乙、丙依次一定是Fe、NaOH、CO2B丙物质可以是氧化物、盐等多种物质C当甲为一种碱时，它与硫酸铜溶液反应不可能产生两种沉淀D图中提供的物质无法配制成具有杀菌作用的波尔多液8 . 下列物质的名称，俗称，化学式一致的是A氯化钠，食盐，NaClB氢氧化钠，纯碱，NaOHC氢氧化钙，生石灰，Ca(OH)2D碳酸钙，大理石，CaCO39 . 粗盐提纯的步骤为溶解、过滤、蒸发，三步中都用到的同一种仪器是（ ）A玻璃棒B漏斗C酒精灯D烧杯10 . 下列说法不正确的是A医疗上硫酸钡可用作钡餐透视B施用化肥和农药是作物增产的重要途径C氯化钠可用作调味品和防腐剂D钙元素是维持生命活动所必需的微量元素11 . 下列实验方案中，设计不合理的是（ ）A鉴别硫酸铜溶液和稀盐酸：分别观察溶液颜色B鉴别氯化铵和尿素：分别加熟石灰粉末研磨，闻气味C鉴别硝酸铵和氯化钠：分别加适量水，用手触摸容器壁D鉴别烧碱溶液和石灰水：分别滴加酚酞试液，观察颜色变化12 . 下列物质的用途主要利用其物理性质的是A氧气用于医疗急救B氢气作清洁燃料C熟石灰用于改良酸性土壤D石墨作电池电极13 . “金银铜铁锡”俗称五金在这五种金属中，有一种金属与其他四种金属的化合物的溶液都能发生反应，这种金属是A金B铜C铁D锡14 . 实验是学习化学的灵魂，如图所示基本实验操作中正确的是（ ）A点燃酒精灯B配制溶液C二氧化碳验满D倾倒液体15 . 推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（ ）A酸和碱能发生中和反应，则硝酸与氢氧化钠也能发生中和反应B铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用，则铁表面的氧化铁也能起到保护作用C碱溶液能使酚酞溶液变红，则能使酚酞溶液变红的一定是碱溶液D硝酸钾的饱和溶液，不能再溶解硝酸钾，也不能再溶解其它物质16 . 下列物质的俗称与化学式不对应的是（ ）A生石灰 CaOB干冰CO2C烧碱Na2CO3D小苏打NaHCO317 . 下面按氧化物、单质、混合物、酸、碱顺序排序的是（ ）A高锰酸钾氮气医用酒精醋酸熟石灰B氧化镁氢气冰水混合物盐酸消石灰C干冰氧气生铁硫酸火碱D过氧化氢氯气空气硝酸纯碱18 . 化学兴趣小组为了鉴别某黄色金属是黄金还是黄铜(铜锌合金)，如下方案不合理的是A在空气中加热B加入硝酸银溶液C加入氢氧化钾溶液D加入稀盐酸二、填空题19 . 我国著名化学家侯德榜发明的联合制碱法的主要原理是：向浓氨水中通入足量的CO2生成NH4HCO3（碳酸氢铵），然后加入食盐充分搅拌，两者发生复分解反应，由于碳酸氢钠的溶解度很小，便呈晶体析出，将析出的碳酸氢钠加热得碳酸钠，二氧化碳和水（1）请写出上述原理的三个化学方程式：_；_；_（2）有人认为侯氏制碱法有以下优点，你认为正确的是_A生产过程中部分产物可作为原料使用 B副产品是一种氮肥 C反应不需要加热，可节约能源20 . 写出下列变化涉及的化学方程式：（1）酒精做燃料：_；（2）氢氧化铝中和胃酸：_；（3）二氧化碳使澄清石灰水变浑浊：_。三、简答题21 . 某同学把自制的一种黄色花汁，分别滴加到下列不同的试剂中，并记录观察到的现象如下表所示。试剂稀盐酸食醋蔗糖水蒸馏水肥皂水烧碱溶液石灰水颜色红红黄黄绿绿绿请分析上表，并回答下列问题：(1)该花汁_(填“可以”或“不可以”)作酸碱指示剂。(2)蚊子叮咬人时射入蚁酸(具有酸的性质)，使皮肤红肿、痛痒。要缓解这种症状，简易可行的办法是在叮咬处涂抹上述试剂中的_。(3)胃酸的主要成分是盐酸，胃舒平主要成分是Al(OH)3和小苏打常用于治疗胃酸过多症，写出氢氧化铝治疗胃酸过多症时的化学反应方程式_。(4)石灰水暴露于空气中易变质，写出变质反应的化学方程式_。四、流程题22 . 在一定条件下，AF七种物质相互之间能发生如下图所示的转化关系。已知E、F两种白色沉淀中所含的金属元素不相同。请回答下列问题：（1）写出下列各物质的化学式：A_，B_,D_，F_。（2）写出反应的化学方程式_。五、科学探究题23 . 某同学查资料得知，实验室常用电石(主要成分CaC2)与水反应制取乙炔(C2H2)，反应的化学方程式为：CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2(电石中的杂质不溶于水且不与水反应，也不与Na2CO3反应)。在实验室中，该同学把一定量的CaC2加入Na2CO3溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，并对滤液的成分进行探究。（提出问题）滤液中的成分是什么？（猜想与假设）猜想一：NaOH、Na2CO3猜想二：NaOH猜想三：NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2你的猜想：_。（讨论与交流）同学们经过讨论后一致认为猜想_是错误的，因为_。为了验证猜想，同学进一步进行实验验证。实验序号实验操作实验现象实验结论实验一取少量滤液于试管中，向其中加入过量_无气泡冒出猜想一不成立实验二另取少量滤液于试管中，向其中滴入适量的碳酸钠溶液_你的猜想成立，反应发生的化学方程式为_（拓展延伸）若向CuCl2溶液中加人少量CaC2，充分反应后，可预测能够观察到的现象是_。24 . 化学兴趣小组探究金属的性质时，将一段去除氧化膜的镁条，放入一定量的稀盐酸中，有气泡产生，写出产生气泡的化学方程式_。充分反应后静置，发现试管中有灰白色沉淀。（提出问题）灰白色沉淀是什么物质？（猜想假设）小轩认为灰白色沉淀为碳酸镁(MgCO3)，其他同学认为不需要实验就能否定小轩的猜想，理由是_。小琬认为由于反应后氯化镁的生成量偏多，灰白色沉淀为不能再溶解的氯化镁固体。小恬认为灰白色沉淀为脱落的镁粉细颗粒。（实验探究1）实验操作现象结论取试管中的上层清液，加入适量的氯化镁固体氯化镁固体_(选填“溶解”或“不溶解”)小琬猜想错误取适量白色沉淀加入足量稀盐酸中_(选填“有”或“没有”)气泡冒出小恬猜想错误基于以上探究与分析，原有猜想均遭到了否定。（查阅资料）HCl+AgNO3=HNO3+AgCl，AgCl是一种白色沉淀。（实验探究2）他们又另取灰白色沉淀放入试管中加热，将蘸有硝酸银溶液的玻璃棒伸入试管内，玻璃棒上的溶液出现白色浑浊，证明产生了_气体。再将湿润的石试液浸泡过的滤纸条悬于试管口，试纸变_色。同学们请教老师后得知，足量的镁与稀盐酸反应时，溶液会经历从酸性到碱性且碱性逐步增强的过程，从而生成了碱式氯化镁沉淀，据文献介绍，碱式氯化镁的化学通式可表示为Mgx(OH)yClz，其不溶于水，能与酸反应。（反思拓展）做镁与稀盐酸反应的实验时，镁条的用量_。25 . 烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得，但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠。某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题，展开了讨论与探究。（原理思路）利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2，通过CO2 质量的测定，确定样品中碳酸钠的质量，从而计算样品纯度。（实验方案）小华同学根据以上思路，设计了如图的实验方案（固定装置省略）。如何检验A装置的气密性_。（交流讨论）小明认为上图实验方案的设计有缺陷，会导致难以避免的误差。你认为下列哪些因素会导致实验结果偏高_（填序号）。加入的稀硫酸量不足 装置内空气中的CO2没有排出反应产生的CO2未被完全吸收 干燥管与空气直接相通（方案改进）为减少误差，使CO2质量的测定更准确，该小组同学根据以上讨论，对上图方案进行改进，设计了如下图的实验方案（固定装置省略）。（1）装置B中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后，都要通过量的空气。反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的控制方法是_。停止反应后，通过量的空气的目的是_。（2）写出装置A中发生反应的化学方程式：_。（数据分析）（3）若反应过程中，装置B中滴加稀硫酸的速度太快，则烧碱的纯度将_（填“偏高”、“偏低”或“无影响”）。（4）若原样品共Ag，实验结束测得C装置增重Bg，D装置增重Cg，则原样品的纯度（质量分数）为_。（拓展延伸）（5）D装置用装有氢氧化钠固体的U形管，而不用装有澄清石灰水的洗气瓶的原因：_；请写出CO2与澄清石灰水反应的化学方程式：_。（6）实验结束后，小华、小明一起探讨时，发现按目前所学知识还有其它实验方案测定工业烧碱样品纯度，请你帮他们设计一个新方案：_。26 . 实验二:兴趣小组同学设计了如下所示实验,探究碳酸钠的性质实验结束后把两支试管中的物质倒入同一洁净的烧杯中(如图1),充分混合后发现白色沉淀明显增加。(1)请你写出试管中反应的化学方程式_(2)请你从微观角度分析,试管中化学反应的微观实质是_(3)实验结束时,试管中一定含有的溶质是_(填写化学式)27 . (小玲的爸爸是化学教授，她对爸爸的一项研究成果产生了兴趣：CO2与 Na 在高温高压、催化剂的作用下，可以制得纳米级别的金刚石和一种白色固体。为了探究该白色固体的成分，小玲和同学一起来到爸爸的实验室，请你和她们一起完成如下探究：（提出问题）白色固体的成分是什么？（查阅资料）a.碳酸钠(Na2CO3)、氧化钠(Na2O)均为白色固体；b.氧化钠与水常温下反应生成氢氧化钠，Na2OH2O=2NaOH。（猜想与假设）根据资料，小玲与两位同学提出以下猜想：甲同学：“白色固体是氧化钠(Na2O)”；乙同学：“白色固体是碳酸钠(Na2CO3)”；小玲:_（实验与结论）甲同学为验证猜想，取白色固体样品于试管中，加适量水，滴加无色酚酞溶液，通过酚酞溶液变红就判断自己的猜想正确，但遭到其他同学反对，原因是：_；为了验证自己的猜想，小玲设计了以下方案进行验证：实验步骤实验现象实验结论.取少量白色固体样品于试管中，加入足量水使之溶解，并加入过量的_，观察现象试管中产生白色沉淀白色固体中有碳酸钠.往实验反应后的试管中滴加_，观察现象_白色固体中没有氧化钠通过上述实验可证明乙同学猜想正确，请写出Na与CO2反应的化学方程_。六、综合题28 . 盐城濒临黄海，拥有巨大的天然宝库。（1）海堤树林茂密，让人清新呼吸。树林中的绿色植物通过光合作用，吸收_（填化学式），放出O2，将_能转化为化学能。树林中富含抗氧化防衰老的负氧离子。一种负氧离子（O2-）的一个原子团是由一个O2分子俘获了空气中一个自由电子形成的微粒，每个O2-中共含有_个电子。（2）滩涂花海飘香，使人流连忘返。鲜花的香味在空气中扩散，是大量的带有香味的分子_的结果。培育鲜花的某种营养液呈蓝色，可能由KNO3、Ca（NO3）2、CuCl2中的一种或几种物质配制而成，其中Ca、N的元素质量比为1：1，则该营养液中含有_种溶质。从均衡植物所需营养元素的角度分析，营养液中还需补充_（填元素符号）。（3）大海资源丰富，引人不断探索。从海水中可以提取粗盐（含少量泥沙和CaCl2、MgSO4等可溶性杂质）。小明利用如图流程进行除杂，得到精盐。操作1需要在_（填字母序号）中进行。A研钵B量筒C烧杯D广口瓶操作2的步骤为溶解、过滤、_、结晶，过滤操作中玻璃棒的作用是_。操作3的步骤为“盐洗”（即用NaCl溶液浸洗粗盐，以溶解除去其中可溶性杂质），过滤、烘干，则“盐洗”溶液应选用NaCl的_（填“饱和”或“不饱和”）溶液。在农业生产上，常用质量分数为16%的NaCl溶液选种。小明称取实验制得的