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文档简介
人民教育出版社,九年级,期中考试,化学名字:班级:成就:一、单项选题1.以下分类是正确的()A.AB.BC.CD.D2.下列符号可以代表一个元素、该元素的一个原子和一种简单的物质()A.铁B.N二氧化碳D.氘3.硅是一种重要的半导体材料。在半导体行业,有一个行话“从海滩到用户”,指的是从沙子(主要成分二氧化硅)生产高纯度硅。众所周知,硅和碳具有相似的化学性质。三氯硅烷可以与水反应。其工艺流程和主要化学反应如下:(1)二氧化硅二硅(不纯)二氧化硅3氯化氢硅(不纯)四氯化硅H2氯化氢硅(高纯度)以下陈述不正确A.目的是将二氧化硅转化为元素硅B.物质a可以回收C.反应为置换反应D.硅的沸点很低4.化学变化发生在以下过程中A.谷物酿造B.酒精挥发C.海水中的盐D.干冰制冷5.要从以下物质中去除少量杂质,所用的试剂或方法是正确的材料不纯试剂或方法A二氧化碳氯化氢气体氢氧化钠溶液B纳米3Na2SO4钡(NO3)2溶液经过滤、蒸发和结晶。C二氧化碳总裁燃烧D氧化铜硝酸钾加入硫酸,过滤,洗涤,干燥A.AB.BC.CD.D6.下列离子群可以在溶液中大量共存,溶液的酸碱度=1 A.硝酸铵-氯化钠-B.CO32- K钠SO42-C.氧化亚铜-氯-钡D.硝酸银-氯-钠7.化学物质通常有它们的“优点”和“缺点”。下列化学物质的评价不符合事实二氧化碳可以制造碳酸饮料,但会导致酸雨。化肥可以促进植物生长,但它会污染土壤氢气可以用作气体燃料,但是不纯的氢气会引起爆炸。铁生锈会导致钢材损耗,但也可用于食品保鲜。8.太空探索发现金星是一个被稠密大气包围的固体球体,其中一个是C2O3。实验证明它的化学性质与一氧化碳相似。下面关于C2O3的说法是不正确的()A.C2O3中碳的价态是3C2O3在一定条件下能与氧化铁反应C.C2O3能使紫色石蕊溶液变红。D.碳酸二甲酯完全燃烧的产物是二氧化碳9.取适量白色固体,依次进行下表所示的实验。如果已知固体可能是碳酸钙、碳酸钠、氯化钠和硫酸铜中的一种,则白色固体被判断为()实验现象(1)加水观察其溶解情况易于溶解,得到无色溶液(2)滴加无色酚酞溶液解决方案没有变化A.硫酸铜B.氯化钠C.Na2CO3D.碳酸钙流浪地球的流行让普通人明白“人造空气”帮助人类实现了太空行走的梦想。它含有70%的氮(体积分数)、20%以上的氧、CO2等。以下陈述是错误的()“人造空气”的氮含量比空气高在“人工空气”中,燃烧的蜡烛不会很快熄灭。C.使用热铜粉,可以粗略地测定“人造空气”中的氧含量。当在太空中呼吸“人造空气”时,氧消失了,但氧原子没有消失11.空气是宝贵的自然资源。以下陈述是正确的()鱼能在水中生存,这表明氧气溶于水。B.空气是一种纯物质空气、氧气和氮气这三种气体可以通过燃烧木条来识别目前列入空气污染指数的有害气体主要有二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳等12.氧气是空气的主要成分之一。下列关于氧的陈述是错误的()A.加热高锰酸钾可以产生氧气B.氧气可以用有火花的木条来测试。C.鱼在水中的存在证明了氧在水中是可溶的。D.空气成分中的氧气约占空气体积的21%第二,简短回答问题13.一所学校的实验组对酸性锌锰干电池进行了研究,发现电池的内部结构如图1所示。获取信息(1)锌皮是金属锌(含少量铁)黑色糊状填料由炭黑、二氧化锰、氯化锌、氯化铵等组成。(3)相关数据见下表温度/020406080100溶解度/克NH4Cl29.337.245.855.365.677.3氯化锌343395452488541614实验探究1小明取适量黑色糊状填料,按照图2所示的实验过程进行探究。(1)溶液A中的溶质主要包括氯化锌和氯化铵。在操作二中,通过冷却热饱和溶液来分离两者的基础是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _;为了从固体M中获得相对纯的二氧化锰,操作III的简单方法是_ _ _ _ _ _。实验探究二小明拿起电池盒的锌皮,用砂纸打磨,切成小块,进行实验。(1)取一块锌皮,放入装有适量稀盐酸的烧杯中。实验中观察到的现象是反应的化学方程式。以下组分混合后,氯化锌也可由_ _ _ _ _ _(填写字母编号)生成。A.氧化锌和稀盐酸B.锌和氯化钠溶液C.锌(NO3) 2溶液和氯化铵溶液14.氧气将用于医疗急救。请写下实验室中过氧化氢制氧的书面表达。铁丝能在氧气中燃烧,写下相关文字表述_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _15.化学与人类生活和生产密切相关。请回答以下问题:(1)可燃冰的主要成分是甲烷水合物,可在燃烧过程中转化为热能。(2)烹饪后,关闭储气罐阀门,熄灭燃烧气体。灭火的原则是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)由于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,金刚石比石墨硬得多。(4)景德镇瓷器闻名于世,烧制的瓷器是_ _ _ _ _ _(填写“物理”或“化学”)。(5)国家地质实验测试中心调查发现,瑞金市土壤环境优越,富含“硒”和“锌”“硒”和“锌”指_ _ _ _ _ _(填入“分子”或“原子”或“元素”)。(6)为防止钢材生锈,钢材表面经常涂漆,其防锈原则是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(7)温室里的瓜果是芳香的,因为分子具有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的性质。Iii .推理16.下图是包含物质A、B、C、D和元素碳的卡片的“化学拼图”。反应可以发生在两个相邻卡片的目标物质之间,其中A、B和C都是气体,B和C的组成元素是相同的。d是黑色固体。(1)甲是_ _ _ _ _ _,乙是_ _ _ _ _ _(填写化学名称)。(2)d物质是铁和简单物质a之间反应的产物。写出c和d之间反应的化学方程式。(3)硼与元素碳反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _。第四,科学探究问题17.(1)小琪等学生将进行石灰水和氢氧化钠溶液的鉴别和澄清的实验研究。请参与本研究:如何识别这两种无色溶液?(实验方案)他们进行了如图所示的实验。请回答以下问题:(1)在四组实验中不能达到的实验目的是_ _ _ _ _ _(填写字母);(2)C组实验中反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _;D组实验中变浑浊的原溶液为_ _ _ _ _ _。(继续探索)实验结束后,小琪学生将A、B、C和D组试管中的所有物质倒入同一个干净的烧杯中。充分反应后,得到无色、透明的溶液,并进一步探索了溶液的组成。(提问)除了水和酚酞,溶液还含有什么其他物质?(参考数据)氯化钙溶液是中性的。(猜想和假设)。_。氯化钠、氯化钙、盐酸。氯化钠、氯化钙、氢氧化钠(内省和扩展)上述推测和假设中只有一个不成立。是_ _ _ _ _(填写序列号),原因是_ _ _ _ _。(2)根据所学的化学知识,验证烧杯中溶液中可能存在的物质。下列哪种物质不能单独用于完成实验_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(用字母填写)一张酸碱度试纸b硝酸银溶液c紫色石蕊试纸溶液d铜e足量的氢氧化钠溶液。(2)葡萄糖是生命的主要能量来源。(问题存在的原因(1)单元A中反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _;(2)浓硫酸在B单元中的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)铜氧化物在单元C中的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(方案评价)(1)用充气储存气球代替装置a,是否更有利于实验?_ _ _ _ _ _ _(填写“是”或“否”)原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)装置C葡萄糖燃烧的设计特征为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(至少一个)。(数据处理)下表是学生填写的实验报告。请帮忙完成它。实验事实数据分析和结论将1.8g葡萄糖完全燃烧以获得2.64gCO2和1.08g GH2O。数据分析:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _结论:葡萄糖含有碳、氢、氧元素(讨论和交流)为了尽量减少错误:(1)本实验过程中应注意的问题是(第1条)。(2)从定量实验的角度来看,实验可以进一步改进。请简要写下改进建议:_ _ _ _ _ _ _。五、计算问题18.为了确定化肥中硫酸铵的纯度(即质量分数)是否与图中所示的标签一致,Kobayashi取15g化肥样品制备溶液(样品中所有的好物质都溶解在水中),并将其加入到100g氯化钡溶液中(其他成分不与氯化钡溶液发生化学反应)。将两者完全反应,过滤,洗涤
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