人教版九年级10月份月考化学试题

人民教育出版社，九年级，十月化学月考名字：班级：成就：一、单项选题1.以下是化学实验中的一些小细节，其中正确的是()滴瓶上的滴管用完后需要用水冲洗干净当酒精洒在桌子上燃烧时，应该立即用水扑灭。c .当试管加热液体时，试管中的液体不得超过试管体积的一半D.用10毫升量筒测量9.4毫升水。2.下列各组物质的变化，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是()A.灯光发光，雪融化B.钢铁生锈和纸张燃烧C.蜡烛燃烧，蜡烛融化D.汽油挥发和食物腐烂3.下面对吸入空气和呼出空气的描述是正确的()A.将装有火星的棒分别放入两瓶气体中，比较二氧化碳含量的差异将装有火星的棒分别放入两瓶气体中，比较氧气含量的差异C.呼出气体中的水蒸气含量变少D.呼出气体包括氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等。小明和小红对市场上出售的一种袋装薯片感兴趣。袋子里的气体膨胀起来，看起来像一个小“枕头”。他们知道这种充气包装技术主要是为了长期保持食品的新鲜和质量。这是什么气体？小红的猜测是氮气，小明的猜测是二氧化碳。为了能够立即确定它是哪种气体，下面的方法可以得到确切的结论是()A.猜想假说B.进行实验C.获取信息D.交流和讨论5.在下面的反应中，属于组合反应的是()A.磷、氧、五氧化二磷B.石蜡氧水二氧化碳C.氯酸钾、氯化钾、氧气高锰酸钾二氧化锰氧6.以下小组在总结相关学科知识方面完全正确A.安全常识B.物质使用加油站：禁止烟火熄灭酒精灯：用嘴吹灭酒精灯液态氢：火箭燃料液氮：医学手术C.物质的微观组成D.元素与人类健康铜：由铜分子组成氧：由氧原子组成钙缺乏：导致甲状腺疾病缺锌：会导致智力迟钝A.英国广播公司7.下列组分按混合物、化合物和简单物质的顺序排列A.冰水、干冰和氮气共存B.石油、煤炭和天然气C.清洁空气、氯化氢、液氧D.苏打灰，酒精，水银8.下面对生产和生活现象的解释是正确的()A.铜块很难压缩，因为铜原子之间没有间隙你可以闻到花园里的花香，因为分子在不停地运动。液化石油气加压后可以储存在钢瓶里，因为气体分子的体积很小温度计中的水银柱会减少，因为原子会随着温度的降低而减少9.关于资源和能源的叙述是错误的()a .以空气为原料制备肥料、炼钢、电光源等B.石油资源可以用来提炼汽油、煤油、柴油和其他产品C.利用天然水和电解产生氢气作为理想的能源D.我国是金属资源类型比较齐全的国家之一10.实验室通过加热与二氧化锰混合的氯酸钾固体来获取氧气。以下选项与图像()匹配A.x代表二氧化锰的质量，y代表反应时间B.x代表剩余氯酸钾的质量，y代表反应时间C x代表产生的氧气质量，y代表消耗的氯酸钾质量D.x代表产生的氧气质量，y代表加热时间。11.在以下关于空气成分的陈述中，错误是()A.空气中氧气的体积分数约为21%氦在化学性质上是惰性的，可用于食物保存。C.空气中二氧化碳的增加会导致温室效应，这是一种空气污染物。空气中的稀有气体一般不与其他物质反应，也称为“惰性气体”12.下面是一个化学反应的微观示意图，分别显示了不同元素的原子。在下面对图示反应的理解中，正确的一个是()反应物和产物中只有一种简单的物质D.参与反应的物质分子数的比例是1113.化学是一门以实验为基础的科学。下面对实验现象的描述是正确的()A.红磷在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，并产生大量白雾细铁丝在氧气中燃烧火花，生成黑色固体四氧化三铁硫在空气中燃烧，在氧气中发出浅蓝色火焰和亮蓝紫色火焰。D.木炭在空气中燃烧发出白光和热量，产生的气体会使清澈的石灰水变浑浊。14.实验室用加热高锰酸钾准备氧气的操作步骤如下，正确的顺序是()(1)点燃酒精灯加热试管；(2)将药物装入试管；(3)通过排水收集氧气；(4)检查装置的气密性；(5)熄灭酒精灯；停止加热；(6)将导管从水箱中取出；(7)用带导管的单孔橡胶塞塞住试管；(5)将试管固定在铁架上A.B.C.()D.15.下面的实验操作是正确的A.气密性检查B.固液分离C.稀浓硫酸D.称量固体第二，填空16.我国的许多节日都包含丰富的化学知识。端午节是我国最重要的传统节日之一。有许多传统活动，例如：(1)龙舟比赛。龙舟的生产需要精心制作。在雕刻过程中，木材主要发生变化(填写“物理”或“化学”)。(2)包粽子。“粽子香，厨房香。唉呀呀，满是香。桃枝插在门口，你出去的时候，可以看到小麦的黄色。”这是一首描述端午节习俗的民歌。熏香的气味表明分子的性质是_ _ _ _ _ _；粽子馅可以由多种食物材料制成，包括糯米、瘦肉、蛋黄等。其中_ _ _ _ _ _ _富含糖。(3)一些雄黄酒。雄黄的主要成分是二硫化砷，相对分子量按_ _ _ _ _ _计算。17.空气中最丰富的气体是_ _ _ _ _ _；澄清的石灰水暴露在空气中会逐渐变得浑浊，这表明存在少量_ _ _ _ _ _；一个装满冰水的杯子，放在常温空气中，外壁会潮湿，表明空气中有_ _ _ _ _ _ _。三。实验问题18.下图是用于产生某些气体的实验室仪器的示意图：(1)在图纸上写下标有序号的仪器名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _；_ .(2)如果实验室选择装置A制氧，通常先在锥形瓶中加入二氧化锰，然后通过长颈漏斗加入一定量的过氧化氢，二氧化锰的作用为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；在实验过程中，建议通过调节过氧化氢的加入量来控制反应速率，长颈漏斗可改为_ _ _ _ _ _ _ _ _；如果设备c用于收集氧气，检查氧气积聚的方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)B单元可用于实验室生产氨气(常用的固体氯化铵和氢氧化钙的混合物在加热下反应)。众所周知，氨是一种无色气体，有特殊的刺激性气味，易溶于水，密度低于空气。在上述装置中，不能用于收集氨气的装置是_ _ _ _ _ _。如果氨气是由装置E收集的，气体应该从_ _ _ _ _ _(填充A或B)进入。(4)如果将氨气溶解在水中制备氨水，用于引入氨气的导管不能直接插入装有水的烧杯中，并且应该在导管的前面连接一个漏斗，如图所示。这样做的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。第四，科学探究问题19.对空气中氧含量测定的认识。(经典鉴赏)教科书介绍拉瓦锡已经用定量的方法研究了空气的成分(装置如图1所示)。通过这个实验，拉瓦锡得出结论，氧气约占空气体积的_ _ _ _ _ _。(实验综述)(1)实验室通常采用红磷燃烧法进行测量(实验改进)改进1:兴趣小组的学生设计了如图3所示的装置。(参考数据)白磷的燃点为40；(实验准备)锥形瓶中的空气体积为230毫升，注射器中的水体积为50毫升。该包装具有良好的气密性。(实验探究)填写药品，如图所示连接仪器，夹住炸弹夹。首先，将锥形瓶底部放入热水中，迅速点燃白磷，然后将锥形瓶从热水中取出。(现象分析)(1)将锥形瓶底部放入热水中，点燃白磷。(2)在整个实验过程中，气球的变化是_ _ _ _ _ _。(3)在白磷熄灭且锥形瓶冷却至室温后，打开弹簧夹。观察到的现象之一是，注射器中的水自动喷出，因为_ _现象是，当注射液中剩余约_ _ _ _ _ _ _ _毫升的水时，停止流动。改进2 :兴趣小组的学生做了很大的改进，设计了图4和图5的实验方案。经过讨论，兴趣小组的学生认为图5的装置更合理，原因