关于“浮力”的课堂演示课件

观察思考：图中描述的是什么情景？你想到了什么问题？,用手托住石块，看到什么现象？分析石块受力情况,手给石块的托力F2多大？,F1,F2,弹簧测力计的读数减小,F2F1,将弹簧秤吊着的石块放入水中浸没，观察到什么现象？这个现象说明什么问题？,1先测重力G2物体放入液体中看弹簧秤示数3求浮力,如何用弹簧秤测浸在液体中的物体受到的浮力大小？,请同学们分组做实验测测橡皮泥完全浸入与部分浸入水中、盐水溶液中的浮力有多大？,二、浮力产生的原因是什么呢？,合2,思考：长方体前后、左右四个侧面是否也受到液体的压力？左右两侧、前后两侧是否也会出现压力差？,实验探究二：浮力大小与哪些因素有关,实验步骤：1将物体挂在弹簧测力计下观察读数：即物重G物2用弹簧测力计称出小桶的重力G杯3将物体缓慢进入水中，观察弹簧测力计的示数变化记录完全浸没在液体中的示数4称出小桶和水的总重力将以上数据填入表格引导学生对实验结果进行分析，比较F浮和G排的大小有何关系？,结论：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力大小等于物体排开液体所受的重力这个规律叫做阿基米德原理F浮=G排液说明：此原理也适合气体引导学生讨论：浮力大小与哪些因素有关？让个别同学描述由浅水区到深水区时浮力的感受？如果当人体全部浸没在水中的不同深度，排开水的体积会变吗？浮力还会增大吗？,介绍实验装置的作用重点是溢水杯实验步骤：1将物体挂在弹簧测力计下观察读数：即物重G物2用弹簧测力计称出小桶的重力G杯3将物体缓慢进入水中，观察弹簧测力计的示数变化记录完全浸没在液体中的示数4称出小桶和水的总重力,介绍实验装置的作用重点是溢水杯实验步骤：1将物体挂在弹簧测力计下观察读数：即物重G物2用弹簧测力计称出小桶的重力G杯3将物体缓慢进入水中，观察弹簧测力计的示数变化记录完全浸没在液体中的示数4称出小桶和水的总重力,介绍实验装置的作用重点是溢水杯实验步骤：1将物体挂在弹簧测力计下观察读数：即物重G物2用弹簧测力计称出小桶的重力G杯3将物体缓慢进入水中，观察弹簧测力计的示数变化记录完全浸没在液体中的示数4称出小桶和水的总重力,介绍实验装置的作用重点是溢水杯实验步骤：1将物体挂在弹簧测力计下观察读数：即物重G物2用弹簧测力计称出小桶的重力G杯3将物体缓慢进入水中，观察弹簧测力计的示数变化记录完全浸没在液体中的示数4称出小桶和水的总重力,介绍实验装置的作用重点是溢水杯实验步骤：1将物体挂在弹簧测力计下观察读数：即物重G物2用弹簧测力计称出小桶的重力G杯3将物体缓慢进入水中，观察弹簧测力计的示数变化记录完全浸没在液体中的示数G示重4称出小桶和水的总重力G总5算出小桶中水的重力G排,分析总结：浮力大小等于,三、阿基米德原理,这就是阿基米德原理也适用于气体。,2000多年前希腊学者阿基米德发现的著名的阿基米德原理:浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。,？,浮上来的皮球，从它刚露出水面到最后漂在水面上不动的过程中，它受到的重力怎样变化？浸没在水里的体积怎样变化？浮力怎样变化？浮力的大小可能跟什么有关系？,小结：一、一切侵入液体中的物体都受到液体对它竖直向上的浮力浮力的方向总是：竖直向上二、浮力产生的原因没在液体中的物体上下表面受到的压力差F浮=F向上-F向下三、阿基米德原理：结论：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力大小等于物体排开液体所受的重力这个规律叫做阿基米德原理F浮=G排液说明：此原理也适合气体,小结,把一块腊块放入烧杯里，让腊块紧贴烧杯底，加入水，观察腊块会否上浮？然后拨动腊块，使之不再紧贴烧杯底，观察能否上浮，请分析实验现象的原因,动手实验,1874年8月的一天，在大西洋亚速尔群岛的西南方，有一艘深海考察潜艇，为研究海底矿产资源的分布，正在向深处下潜舱内的考察人员被海底迷人的景色陶醉了，致使下潜速度过大，船体猛然撞到海底，陷入海底的沉积物中了船员把潜艇水舱中的水全部排出，企图上浮奇怪的是，潜艇丝毫不动，像被海底“吸”住一样这是为什么？难道浮力真的消失了吗？怎么办？你能替他们想出摆脱困境的办法吗？,讨论：,一切浸入液体中的物体都受到液体对它竖直向上的浮力，为什么物体有的上浮、有的下沉、有的还可停留在液体中的任何地方？,？,三、物体的浮沉条件,(1)下沉：F浮G(2)上浮：F浮G(3)悬浮：F浮=G(4)漂浮：F浮=G（物体的一部分浸入液体中）,三、物体的浮沉条件,中央电教馆资源中心制作,立方体浸没在水中，其左右两个侧面和前后两个侧面的面积分别相等，并且相对应的部位，距水面的深度相同，水对它们的压强相等所以立方体左右两个侧面和前后两个侧面受到水的