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,三年级上册第六单元,单元整体感知课,市中区文化路小学王冬冬,第六单元,第六单元,生字关,矿壳册迹煤炭队叔怪趴读勘秃,险吵杂拥拼跟谁欺负纷汹蛮需抢警剂雾你微,脑踪智慧竟卫臂捞维俯翻筋舱,好奇足迹矿物贝壳煤炭矿石化石脚印地壳勘探队激烈欺负警觉脱险微弱大夫喷洒心思智慧手臂俯冲究竟手臂呼啸维修,词语关,词语关,气势汹汹蛮不讲理不由分说一拥而上无影无踪庞然大物东海之滨帕米尔高原,（1）随着地壳（kqio）的慢慢上升，海洋变成了高山，海中的一些贝壳（kqio）别成了化石。（2）地下埋藏（cngzng）着许多宝藏（cngzng）。（3）侦查员叔叔的警惕（t）性特别高，即便是睡觉（jujio）的时候，一点小小的声音都能引起他的警觉（jujio）。,多音字,qio,k,cng,zng,jio,ju,（4）我生病了，妈妈陪我去医院看大（ddi）夫。,多音字,di,词语理解,地壳勘探激烈警觉俯冲刨根问底气势汹汹,1.拆字法2.借助上下文3.查无字词典4.查有字词典5.找近义词,（拆字法）地壳：地：地球。壳：坚硬的外皮。地球表层部分。是由岩石组成的。,（借助上下文）激烈：一天，水稻田里发生了激烈的争吵。,（猛烈、剧烈）,（查有字词典）勘探：调查一个地区的矿藏。,（查有字词典+借助上下文）警觉：1.对危险或情况变化的敏锐感觉。2.警醒觉悟。（一棵杂草警觉的抬起头，看了看天：“不对呀，大晴天怎么会下雨呢？”）,（拆字法）俯冲：俯：脸向下，低头。冲：高速向前闯。飞机以很大的角度高速向下飞。,刨根问底：比喻追究底细；寻根究底。（就是什么东西都要问得一清二楚的意思。）,气势汹汹：汹汹：气势盛大的样子。形容气势凶猛。,读书关,“有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的叫矿物。这些都是石头书上的字。”,杂草问：“你是谁？”“我是喷雾器大夫。”喷雾器一边喷洒着除草剂，一边大声地说，“平时你们欺负小稻秧，现在轮到你们倒霉了。”,读书关,杂草问：“你是谁？”“我是喷雾器大夫。”喷雾器一边喷洒着除草剂，一边大声地说，“平时你们欺负小稻秧，现在轮到你们倒霉了。”,读书关,读书关,“航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈，在太空中/释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂/把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。”,概括主要内容：,1.抓课题法2.要素归纳法,3.抓中心句、中心段或关键词。4.合并段意法,石头书要素归纳法：课文写了（谁）和（谁）在（哪里）与（谁）的（干什么），介绍了许多有关的知识。表现了他们、的愿望。,概括主要内容：,1.抓课题法2.要素归纳法,3.抓中心句、中心段或关键词。4.合并段意法,小稻秧脱险记合并段意法：第一部分：小稻秧的。第二部分：小稻秧的。,概括主要内容：,1
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