



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1/42017年关于会计社会实践报告2000字关于会计社会实践报告2000字范文一一、实践的目的和意义通过实践,能够熟悉会计核算的流程,基本掌握记账凭证的编制、各种账簿的登记、财务报表的编制等各种会计核算的方法。能够将书本所学专业知识与实际业务处理相结合,学会理论联系实际,提高分析问题和解决问题的能力。二、实践的时间安排20XX年7月14日20XX年7月25日三、实践的地点和单位本校田家炳楼615实验室四、实践的内容1建账。根据所给资料给每个账户开设账页,并将期初余额过入各个账户。2填制记账凭证。根据所给的各项经济业务,编制记账凭证。3登记账簿。根据记账凭证逐笔登记相应的账户,并在全部经济业务登记入账的基础上,结出各个账户的本期发生额和期末余额。4试算平衡。按照发生额试算平衡和余额试算平衡的方法,对账簿记录是否正确进行检查。以保证账簿记录2/4的基本无误。5编制财务报表。根据账簿记录,编制资产负债表、利润表和现金流量表。五、实践收获此次实训,使我在会计理论直接指导下具体掌握会计操作的基本循环过程和方法,将会计理论知识与企业实践相结合通过此次实训的学习,增强了我的感性认识,提高了我的独立操作能力,知识的根也扎得更深。现将我在此次实训过程中学到的知识介绍如下1在设置日记账、明细账和总账三种账簿过程中,对于总账是对日记账、明细账的综合和控制,日记账、明细账是对总账的进一步细分有了实质性的认知。在启用会计账簿时,知道了应当在账簿封面上写明单位名称和账簿名称。在账簿扉页上应当附启用表,内容包括启用日期、账簿页数、记账人员和会计机构负责人、会计主管人员姓名,并加盖名字和单位公章。刚开始做账时,我总是把余额忘了写入账簿,要不就忘了写上借贷方向,经过实训明折了在建账的时候,首先应该将一级科目名称写在账页的右上角“编号”处其次,将该账户20XX年1月1日的期初余额写入第一行的“余额”栏内然后,在“余额”栏的前面写上余额的方向“借”或“贷”并在第一行的“摘要”栏写上“期初余额”3/4。同时,在“年月日”栏内写上20XX年1月1日。而在设置日记账时,现金日记账和银行存款日记账必须采用订本式账簿。中是为节约费用,些次实训采用活页式账簿代替。对于多栏式明细账则是针对管理上需要了解账户中具体构成项目的账户所采用的账簿,按管理分析需要设置详细分析栏。多栏式明细账账而的第一张的第一面不用,从第一张的第二面开始使用。第一张的第二面即左页与第二张的第一面即右页连起来使用。在账页的“方分析”处的内写上“借”“或贷”,账户需要设置的分析项目写在“方分析”的下一行的专栏内。最后登记期余额。在全部总账与明细账建立完成后,总账期初余额与明细账期初余额之和应核对相符。2深刻理解了填制记账凭证是会计人员根据审核无误的原始凭证,依据记账规则对原始凭证内容所作的技术处理,将原始凭证转化为会计语言,以便于记账、算账、查账和保管。实训采用的是通用记账凭证,一笔业务填制一次记账凭证。通过实训懂得了填制的方法要细心填制记账凭证各要素。日期填制的是业务处理的日期。摘要填写的是业务的内容。借方科目的一级科目、二级科目、金额和贷方科目的一级科目、二级科目、金额是根据业务内容进行思考后填写的。最后一行填写金额栏的合计数,并4/4在合计金额的前面加上表示人民币的“”符号。将金额栏的空行划线注销。记账凭证号第一笔业务的凭证号为1号,第二笔业务的凭证号为2号,以此类推,按业务顺序连续编号如果一笔业务现实性有两页及以上的记账凭证则编分数号,例如本实训的50又1/2,50又2/2。附单据张数填写记账凭证所依据的原始凭证张数本次实训略。最后,将原始凭证按一前一后的叠放顺序靠左靠上对齐粘贴在记账凭证的左上角如原始凭证的长宽超过了记账凭证的长度和宽度,则需向原始凭证和记账凭证之间的空间折叠。在实训中我注意到,折叠部分不能与左上角的装订处重叠,以保证原始凭证可以翻开查看。编制完毕后,要在凭证下方的“制单”处签章签名或盖章。3懂得了登记账簿要注意的问题和方法1在登记日记账时,现金日记账和银
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 贵阳市重点中学2025届七年级生物第二学期期末复习检测模拟试题含解析
- 江西省南昌市2025届七下生物期末经典试题含解析
- 四年级心理健康教育教案
- 《广告学原理》课程中的思政元素创意表达与社会责任的担当
- 戒毒所教育课程体系构建
- 2025年浙江台州市社发智慧城市运营管理有限公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 2025年湖北鄂州市梁子湖区城市建设投资有限公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 2025年云南文山州麻栗坡县天鼎建筑工程有限公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 安全教育课件教案
- 2025年浙江宁波甬江软件产业园开发投资有限公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 甘肃开放大学2024年《信息技术与信息管理》形考作业1-4
- 《寻常型银屑病中西医结合诊疗指南》
- 2025年国家电投所属国核铀业招聘笔试参考题库含答案解析
- 区间估计教学课件
- 五年级下册 教科版 科学 第三单元《让资源再生》课件
- 2024年武汉市第二中西医结合医院武汉六七二医院高层次卫技人才招聘笔试历年参考题库频考点附带答案
- 耳鼻喉技师模拟试题(附参考答案)
- 废旧再生资源加工利用企业安全生产双体系培训资料
- 2024年河南省中职对口升学高考语文试题真题(解析版)
- 水利专业技术岗位竞聘演讲稿
- 初中数学新课程标准(2024年版)
评论
0/150
提交评论