生物：第4章第1节食物链课件(苏科版七年级上)

我国西汉时期刘向的说苑中有这样一段描述：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。”,观看录像，谁吃谁？,请将看到的生物间吃与被吃的关系写下来，如：兔子被狐狸吃。,答案:,1.甘蓝被菜青虫吃.,2.马铃薯叶被二十八星瓢虫吃.,3.小麦被蚜虫吃.,4.蚜虫被七星瓢虫吃.,5.蛾子被蜘蛛吃.,农田生态系统,青草,青蛙,蚱蜢,蛇,鸡,鹰,我们一起做：1、小组分工;2、写卡片（将图片中出现的动植物的名称写在卡片上，每种多写几张）；3、排序；4、卡片接龙（按照你所发现的现象进行卡片接龙）,游戏,卡片接龙,青草,蚱蜢,鸡,青草,鸡,鹰,青草,蚱蜢,青蛙,蛇,鹰,鹰,在一定区域内，各种生物之间由于食物关系所形成的联系就叫做食物链。,知识归纳:,小组讨论：,总结一下食物链有哪些特点？（1）食物链一般由哪几类生物构成？和。（2）它们分别在生态系统中扮演什么角色？、（3）从以上的这几条食物链看，它们有什么共同点？（起始端均为，第2、第3及以后的环节均为）（4）第2、第3环节的动物有何不同？第2环节的动物大多为动物，第3环节的动物大多为动物）（注：动物食性可参照教材105页的信息库。）,青草,生产者,消费者,动物,绿色植物,动物,植食性,肉食性,食物链的特点:,1.食物链通常是由一种绿色植物开始的.2.位于食物链中第二个环节的生物通常是植食性动物.3.位于食物链中其他环节的生物大多是肉食性动物.,1.“螳螂捕蝉，黄雀在后”是一个完整的食物链吗？你能把它补充完整吗？2.在”青草食草昆虫蜘蛛食虫鸟猫头鹰”这个食物链中,生产者和最高级消费者分别是()猫头鹰和食草昆虫B.青草和猫头鹰C.食草昆虫和猫头鹰D.食草昆虫和青草,B,不是.,树汁,蝉,螳螂,黄雀,反馈练习,分析食谱中的生物：,选一顿你的午餐，分析其中的食物涉及了哪些生物，并将这些生物的名称填写在表格中。,菜单一：米饭菠菜草鱼猪肉番茄菜单二：面包牛奶水果菜单三：米饭马铃薯胡萝卜鸡蛋猪肉猪肝,1、在人类食物所涉及的动物中，它们所吃的食物又是什么？2、写出你午餐所涉及的食物链.,想一想:,食人鱼,幼年食人鱼,成年食人鱼,学名：Pygocentrusnattereri(Serrasalmusnattereri)英名：Redpiranha,成熟的食人鱼雌雄外观相似，具鲜绿色的背部和鲜红色的腹部，体侧有斑纹。有高度发展的听觉。两颚短而有力，下颚突出，牙齿为三角形，尖锐，上下互相交错排列。咬住猎物后紧咬着不放，以身体的扭动将肉撕裂下来，一口可咬下16立方公分的肉。牙齿的轮流替换使其能持续觅食，而强有力的齿列可引致严重的咬伤。,羊城晚报消息，一名鱼塘主试图在塘中投入国外鱼种“激活”鱼塘，没想到引狼入室，在投入数百尾南美洲食人鲳以后，鱼塘半年内发生巨变：不仅所有放养的鱼种绝迹，而且连在池塘中游水的鸭子都成了食人鲳的“盘中餐”，以至于过往的鸟类每经过此处都不敢在水面觅食，这里成了“死亡鱼塘”。据一名养殖户说：“这个水塘非常可怕，连人都不敢下去。”知情人告诉记者，以前经常有食鱼飞禽在这里觅食，但是从6月份开始，就再没有看到飞禽敢在水面栖息。为了证实自己说法的真实性，知情人现场将一只数斤重的鸭子扔进水里，大群的食人鱼冲过来，半分钟后，鸭子被拉出水面，记者发现，鸭子的双腿已经被咬得血肉模糊。,食人鱼的事实启示我们，不论是发展经济，还是生态建设，都要尊重科学，尊重