九年级化学上册 第三单元 课题3 水的净化课件 新人教版

课题3水的净化，本课题的目标： 1、了解纯水与自然水、硬水与软水的区别2、了解吸附、沉淀、过滤与蒸馏等净水的方法1、创设情况，引进新课程，思考如何使浑浊的水变成干净的自来水，自然界的水不是纯水，而是可溶性与不溶性的杂质多自来水厂的净水过程大致为取水沉淀过滤吸附消毒供水、二、合作交流、解读、静置沉淀法：将部分不溶的杂质沉入水底。 但是，浮游在水中的固体物质和浮游在水面上的固体物质无法除去。 沉淀物、凝集剂沉淀法：加入明矾，吸附浮游物使浑浊的水变得清澈，想想：如何去除水中的沉淀物？ 生成糊状物，吸附浮游物，使之与、一贴：二低：三接触：漏斗角度与滤纸角度一致，滤纸边缘低于漏斗边缘液面的滤纸边缘，烧杯位于比玻璃棒更靠滤纸三层的漏斗下端口到烧杯内壁，过滤法：玻璃棒的作用：引流。组完成： 活动与探究 1、取水2、加明矾吸附3、过滤(8分钟)、讨论： (1) .日常生活中可以采用什么样的滤纸和漏斗代替实验室滤液过滤？ a :磨皮箱、纱布等。 (2) .如果过滤得到的滤液混浊，原因是什么呢a:.滤纸破损了。 液体液面高于滤纸边缘。 接收液体的烧杯不干净。 在弄清楚之前必须再过滤一次。、活性炭的吸附法：活性炭具有吸附作用。 活性炭不仅可以过滤液体中的不溶性物质，还可以吸附溶解的杂质，除去臭味。问：经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后，浑浊的水变清澈了，得到的水是纯水吗？ 过滤的水主要除去了水的不溶性杂质、水中有很多溶解杂质、细菌、微生物等。 细菌和微生物可以通过给予杀菌解决，但是溶解在水中的杂质是什么怎么去除呢？a、硬水和软水的定义：硬水：富含可溶性钙、镁化合物的水。 软水：可溶性钙、不含镁化合物或不含镁化合物的水。 b、硬水检查： (1)肥皂水法，(2)加热煮沸法，硬水和软水，硬水，泡沫少，有大量浮渣，软水：泡沫多，无浮渣，将硬水放入烧杯中，加热煮沸的时间，冷却后，观察杯底的白色沉淀状况，白色沉淀多的是硬水，肥皂水放入装有硬水的烧杯中， 搅拌现象右图：c、硬水的危害：生活中的危害：长期饮用硬水有害人体健康的洗涤污染。 生产中的危害：锅炉烧水、水垢过度浪费燃料，引起爆炸，d、硬水软化：生活中经常煮沸的方法降低水的硬度在实验室经常蒸馏的方法得到蒸馏水，降低水的硬度工业上经常用离子交换法和药剂法得到软水，看一下蒸馏操作。凝结、水蒸气、沸腾、污水、入水、蒸馏水、冷却管、作用：将硬水的钙、镁留在容器中，降低水的硬度，去除不溶性物质和微生物。 想想冷却管里的水该怎么出入，想想：蒸馏瓶里有多少块沸石和碎片？ a :冷却管的水应向下流，有利于水蒸气的冷却，a :防止加热时液体沸腾。 取、蒸馏水的简易装置：装置中的导管很长，它起着什么作用？ 冷凝作用，将液体加热成蒸汽，将蒸汽冷却成液体的方法叫做蒸馏。通过蒸馏，可以从混合物中分离不同物质(例如工业制氧)，也可以分离液体和溶解于液体的杂质(蒸馏水通过蒸馏的方法得到)，沸点、不挥发性、挥发性、总结、水的净化过程、取水沉淀过滤吸附消毒配水、1 .明矾的净水作业、2 .过滤软水：可溶性钙、不含镁化合物或不含镁化合物的水。 2、硬水和软水检测方法：肥皂水法和加热煮沸法，3、硬水危害：4、硬水软化的方法：生活中-煮沸； 实验室-蒸馏； 工业-离子交换法、药剂法、板书设计、2 .除去河水中的可溶性杂质的方法，在() a .沉淀b .蒸馏c .吸附d .过滤3 .以下的净化水的操作中，发生化学变化的是() a .沉淀b .消毒c .过滤d .蒸馏4 .以下的净化操作，净化度最高的是() a .静置b .吸附c .过滤d .蒸馏1 .以下的混合物能够通过过滤方法分离为： () a .水和二氧化锰b .铁粉和铜粉c .醇和水d .砂土和食盐水、b、b、d、a、d、 5 .为了从氯酸钾和二氧化锰混合物加热除氧后的残留固体中回收二氧化锰，有以下操作，其中，正确的操作步骤是()蒸发溶液过滤溶解水洗干燥a.b.c.d.、c、6 .的明矾凝聚水中的浮游物使其沉淀，氯气家庭饮用水的正确净化过程为() a .河水过滤氯化物沉淀净水b .河水添加氯化物过滤钙化物沉淀净水c .河水钙化物添加氯化物过滤沉淀净水d .河水钙化物沉淀过滤添加氯化物净水，d，7，左图的错误：。 。 玻璃棒未引流，漏斗下端不紧贴烧杯内壁，8、去除水