《学习伴成长》课件

学习和成长，1，1 .了解学习的意义和内容，知道学习对一个人的生存和发展至关重要。 (重点)、学习目标、2 .理解学习对生命的意义。 (重点)，3 .热爱学习，树立正确的学习态度，培养终身学习意识。 (重点、难点)、正国(tng和“同”。 姓氏。 初中毕业38年后回到高中，3年后苦读，3次参加大学入学考试，60岁实现了大学的梦想。 2012年获得经济学学士学位后，她又考了两次，可惜落榜了。 2014年1月4日，65岁的微正国家第三次进入全国的研究生考场，想实现自己研究生的梦想，坦白说“我的考研不是为了取得学位，而是为了享受学习的过程”。 对于这位老年考生努力实现自己的学习梦想，你有什么感想呢？你知道这两句话吗？ 在你看来，1-7分别代表什么意思，你们共同承认的说明是什么，1学2儿童的双手3拳头4房子5儿童6习7小鸟反复试飞，我们认为没有被启蒙的孩子，双手模仿大人的拳头的是“学” 探索与分享，1 .小鸟飞翔。 “鹰是学习。 ”指的是小鸟飞翔的陈澔集学习了好几次说“学习，雏学数飞也”。 2 .从读书、听课、研究、实践中获得知识和技能。 礼记月令 :“士学法令禁止。 宋叶适史记秦始皇本纪 :“稍长，父母师徒，今古学。 毛泽东毛积夫墓志铭第1章第4节“读书是学习，使用也是学习，更重要的学习”知识请求，他们在学习吗？ 为什么呢，1小强花时间广泛读课外书的2小胜先生周末在敬老院做志愿者的3小鹏先生回家做饭，给加班的父亲送饭的4小利先生在篮球输了，被伙伴喝彩，他装作什么也没发生学习、学习、学习、学习、获得知识、培养各种能力，1中学阶段，学习是我们重要的任务中学阶段的学习。 例如，要学会运用学到的知识，思考生活中面临的问题，学习如何与个性不同的人交往等。 学习新知识，同为春游，同学们各有不同的收获。 他们的收成各是什么呢，登山真有精神！ 真高兴，我在那里听了很多有趣的历史故事，收获很大！ 我觉得和同学一起玩很有趣！ 我打算收集植物的叶子做成标本。 探索与分享，1登山真的很有精神！ 真高兴，表明你在登山过程中得到了喜悦。 2我在那里听了很多有趣的历史故事，收获很大！ 表明在登山过程中获得了历史知识。 3我觉得和同学一起玩很有趣！ 表明在登山过程中得到了同学的友谊。 4我打算收集一些植物的叶子，把它做成标本。 表明在登山过程中探索世界奥秘，在探索过程中培养了实践能力。 同是春游，同学们各有不同的收获。 他们的收获是什么呢，探索和共享，2学习不仅是学校，我们也可以看、听、尝、接、做，也可以学习。 学习不仅表现为我们接受和掌握，还表现为探索、发现、体验和认识。 我们可以从所有的经验中学习：学习思考，了解世界，爱他人，遵守规则3学习如果没有自觉、自主的态度，在学校也许不太会得到。 带着学习的心情，生活中的点滴都是学习。 学习新知识，每个人都需要学习吗？ 长大后我们还需要学习吗？ 探索与分享，4伴随着学习与成长的学习伴随着我们的成长。 人有学习的本能，从从牙齿学习语言到雄辩的无知孩子到明礼少年，都是继续学习和发展的过程。5终身学习无止境。 我们一生都要学习，即使离开学校，也要不断学习，不断充实自己。 如果不善于抓住各种机会利用学习，就不能适应不断发展的社会。 学习新知识，为什么要学习？为什么要学习？为什么要学习更多知识。 1 )你为什么想学习？ 2 )两个同学组成一组，互相拜访对方，追问对方的回答。 探究与分享、学习的重要性1 )学习不仅能让我们生存，还能让我们过上更加充实的生活。 2 )学习是指向生命中添加营养素。 3 )点亮我们内心的灯光，学会引发前进的持续动力。 新知，放学后的总结，伴随成长的学习，打开学习的窗口，让人生变得明亮的学习，1中学阶段，学习是我们的重要任务，2学习不仅是学校3，自主的态度4学习和伴随成长的5生的学习，学习的重要性，放学后的练习，1正国55岁高中，60岁终丸大学梦。 她考了两次硕士研究生考试，很遗憾没及格。 2014年，65岁的天津“奶奶大学生”正国进入全国的研究生考场，希望实现自己的研究生梦想。 他坦白说“我不是为了取得学位，而是为了享受学习的过程”。 仅正国家的梦想经验告诉我们： (1)树立正确的学习观念，享受学习；(2)学习愉快，不必付出巨大努力；(3)善于抓住各种机会，适应不断发展的社会；(4)终身学习适应我们的学习观念和行动习惯a；(1)、(2)； (4) b (1) (2) (3) c (1) (3) (4) d (2) (3) (4)，12014年9月15日，教育部等7个部门发布了中国革命战争的战略问题，以终身学习为城市发展的重要基础，营造人们学习、经常学习的社会环境，促进国民学习、终身