陕西省咸阳市泾阳县云阳中学高中数学 1.3集合的运算（二）导学案 北师大版必修1_第1页
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陕西咸阳市静阳县云阳中学数学数学数学1.3集运算(2)道学案北四大版必备1学习目标1.通过实例总结集合全集和补充集的概念，可以说是其关系。2.在全集已知的情况下，我会寻找那一部分的补集。综合运算，可进行集的交叉、耦合和补充；4.您可以使用Venn图来表示聚合运算，并理解直观图在理解抽象概念方面的作用。学习焦点如果知道整套，就会寻求对子集的补充；综合运算，可进行集合的交叉、耦合和补充。法律指南学习过程(a)基础学习(a)1阅读课本第13页，完成以下问题：集u=小于10的自然数(1)考试Venn图表示全集u下a的补集。(2)考试文字语言，符号语言在全集u下表示集合a的补集吗？2.试一试： (温馨提示：全集是对正在研究的问题的相对一个相对概念，全集的概念必须有全集的局限性。）(1)U=2，3，4，A=4，3，B=，=；(2)如果设置u=x | x8和x-72n ，并且设置a=x | (x-2) (x-4) (x-5)=0，则=；(3)如果u=三角形，a=锐角三角形，则=。反映：(1)解不等式的时候，一般以什么为全集呢？研究图形集合时，通常使用什么作为全集？(2)Q的补充集是怎样表示的？(？意思为什么？3结合Venn图分析获取特性的方法：(1)、(2)。(b)探索学习(b)导航1: u=x | x13和x-72n ，a=8的约定，b=12的约定，查找，反思：从这个问题中可以看出那两个元音是相同的吗？写Venn图分析说明之前，请先写一下。(c)合并和改善(c)已知全集I=，如果，则查找实际数量。(d)合规性测试：(A)一组u= xn | 0 x8 ，s=1，2，4，5，t=3，5，7，s()A.1，2，4 B. 1，2，3，4，5，7C.D. 1，2 1，2，4，5，6，8(B)2 .已知集合U=，那么集合()。A.bC.D.(B)3已知全集u=1，2，3，4，5，m=1，2，n=2，5，图片阴影部分表示的元音()。A.3，4，5 B. 1，3，4C.1，2，5 D. 3，4Xxk。Com(B)4 .已知全集u，集合a=1，3，5，7，9，=2，4，6，8，=1，4，6，8 ，集合b(C)5 .已知的全集U=R，集合A=，评估
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