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礼乐文明的确立,第四单元农耕文明时代(下)-绵延不绝的中华文明第一课从封邦建国到一统天下,宾王中学张璀英,自学导探,1、自学内容：礼乐文明的建立P69-72、学习重点：分封制度、宗法制度、礼乐制度、自学时间：分钟,你能说吗：,周武王伐纣的故事,你记住了吗？,西周的建立,时间：建国者：都城：,公元前1046年,周武王,镐,分封制,-封邦建国的统治秩序,分封制的实行在当时有什么积极作用？,西周为什么要实行分封制？,受封的诸侯有哪些权利和义务？,时间长了分封制度会不会有消极作用？为什么？,读一读，想一想：,阅读P7第2段，图4-1及说明文字,分封制的方式,宗法制,-家族统治的等级秩序,读一读演一演议一议,宗法制就是嫡长子继承、诸子分封制度，是周初建立政权、巩固政权的一个重大措施。,阅读P7第段，图4-2及说明文字,讨论宗法制度的内容：那时一个人的地位和权力是由什么决定的？宗法制度的作用：和西周相比，现代社会在这方面有什么根本的不同？找一找：西周形成的宗法等级制在近、现代社会还留有的影子？,礼乐制,-贵族生活的行为秩序,“礼”的制度是核心，规范贵族的身份地位，使贵贱、长幼有序，涉及生活的方方面面。,例如：贵族的“死”(避讳),天子诸侯大夫文士,崩、驾崩,卒,薨,不禄,“曾侯乙”编钟1978年在湖北随州出土,乐-舞,“礼”的器物表现形式：礼器青铜器鼎“乐”的器物表现形式：乐器青铜器钟,读一读想一想说一说,P71材料第2段、P72阅读卡“乐”文化,孔子是怎么看待周代的礼乐制度的？他为什么如此重视这些制度？你认为古代的礼乐制度有什么利弊？,1.孔子重视尊卑等级，而礼乐制度恰恰是维护社会秩序的工具。,2.一方面起到了维护统治的作用，一方面压抑了人的个性和创造性。,宗法制度,分封制度,礼乐制度,维护秩序、巩固统治,礼乐文明的确立,我们的骄傲,“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”，反映了西周的什么制度？“天下有道，礼乐征伐自天子出；天下无道，礼乐征伐自诸侯出”反映了什么？“礼不下庶人，刑不上大夫”反
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