小学科学整理空气1ppt课件ppt课件

.1，1。空气在哪里？4 .空气和燃烧，2。空气的游戏，3。空气流动，5。新鲜空气，空气的秘密。2，1。空气在哪里？活动1。你能抓住空气吗？活动2。四周有空气吗？1 .空气在哪里。看到空气了吗？我们周围被空气包围，空气是无处不在的空气，没有颜色，无色无味，我们很难感觉到空气的存在。你能抓住空气吗？4，空气真的存在吗？虽然看不见空气，但是没有空气，我们就不能呼吸，所以我们知道有空气。你能抓住空气吗？5，如何知道空气的存在？有多种方法证明空气的存在。例如，你会发现塑料袋，抓住包嘴，在空中前后摇晃几下，抓住包嘴，塑料袋变成鼓。把空杯子垂直推入水中，水就进不了杯子了。孩子，你能想到什么例子吗？你能抓住空气吗？如何抓住空气？可以用只有间隙的东西抓住空气。例如，杯子手塑料袋瓶.你能抓住灯、空气吗？7，如何证明空气真的被你抓住了？抓住空气的话，像塑料袋一样，可能会有什么东西鼓起来。你能抓住空气吗？8，如何证明空气真的被你抓住了？2、把抓住空气的所有东西都放在水里，泡沫就会升起。例：抓住空气的手放入水中。把抓住空气的瓶子斜放入水中。或者把抓住空气的塑料袋放入水中，松开包嘴。这些可以证明空气确实被捕获了。你能抓住空气吗？9，空气占了空间吗？空气占空间。例如，如果把空杯子垂直放入水中，水就不会进入杯子。可以看到，装有空气的塑料袋或盖着盖子的空瓶子不入水。四周有空气吗？10，杯子里有空气吗？把杯子放在水里试试。看到什么现象了吗？杯子里的空气，实际上，看起来是空的杯子，实际上里面充满了空气。把杯子斜放在水里，可以看到杯子里泛起泡沫，水渐渐进入杯子里。四周有空气吗？11，把纸团夹在杯子的底部，杯子都推到水里。如何防止纸团被水淹没？把纸钉在杯子的底部，如果水不进入杯子，杯子就直接推入水中，但是纸团不会被水淹没。把杯子斜放在水里，水就会进入杯子里，纸团就会被水淹没。因为空气占据了空间，杯子垂直入水的时候，水没有进入杯子，插在杯子里的纸团没有被水淹没。四周有空气吗？12，什么东西里有空气？将海棉、砖头、毛巾、方糖等放入水中或压入水中，不产生泡沫，表明内部有空气。硬币、橡皮、珠子、铅笔等放入水中也不会起泡，这意味着里面没有空气。四周有空气吗？13，什么都有小裂缝就有空气，方糖，砖头，火石，海绵，毛巾.等等，里面有微小的空气。四周有空气吗？2 .空气的游戏，活动1。都是气球，活动2。空气的压力，活动3。空气压缩的应用，活动4。空气有重量吗？15，吹气球是什么使气球变大？把空气吹到气球里使气球变大。吹气球，16，按一下气球会怎么样？按下气球可改变气球的形状。同时，手会感觉气球有反弹的力量。松开手后，气球恢复到原来的样子。吹气球，17，空气能压缩吗？可以用什么方法证明呢？按住气压，18，空气占用空间，但没有固定的形状，可以压缩。有多种方法证明空气可以压缩。例如，可以按下包含空气的气球或塑料袋进行压缩。按压空气，19，把注射器放入水中，贴在橡胶塞上，注入筒就会被压下？注射器的活塞含有水，不能压缩。，装上水，压下空气，20，把圆筒泵到空气里，抓住橡皮塞，压缸吗？注射圆柱的活塞可以压下一点，但松开手后，活塞会反弹回其原始位置。因为里面有空气，空气可以压缩。有空气，孩子们也感受到更多的力量，更多的反弹的力量吗？压一下空气.21、气枪软木塞为什么要拿出来？气枪是利用压缩空气的力量取出瓶塞的。空气压缩应用程序，22、周围有什么可以用作空气枪的材料？原子笔、吸管、注射管等可以用作气枪的枪。橘子皮、土豆、棉花、卫生纸等可以用作气枪的子弹。空气压缩应用程序，23，如何制造气枪？-可以使用发射器、铝箔包或上下口径一样大的硬吸管或圆珠笔和竹筷子或铅笔作为气枪的发射器。使用注射管作为发射器时，必须先用注射锥略微吸入空气，然后用子弹堵住注射口。如果使用铝箔包作为发射器，则必须将吸管放入空铝箔包中，并用子弹堵住吸管。如果使用上下口径一样大的实心吸管或圆珠笔管作为发射器，发射器的两端必须用子弹堵住。空气压缩应用程序，24，如何制造气枪？-子弹、棉签、卫生纸、橘子皮、柚子皮、土豆、红薯等可以作为子弹使用。如果将棉球和卫生纸用作子弹，就可以直接钉在发射器的两端。橘子皮、柚子皮、1厘米左右的切成薄片的土豆、红薯等其他薄材料，可以直接插入发射器的一端或两端，做成“子弹”。作为空气压缩的应用。25，制作喷枪(1)，将竹筷子剪到比笔管稍长的长度。把笔管插入土豆片，挖了子弹。作为空气压缩的应用。26，制作气枪(2)，把子弹放进钢笔喷嘴，用竹筷子从后面拿出，不发射子弹。蘸完卫生纸，扭成球状，在管子前面用前子弹放好。作为空气压缩的应用。27，制作气枪(3)，将薯片插在帐篷大气中，用后弹放入棺内，向前用力推，前弹就会飞。试试自己做的气枪，注意不能向人发射！空气压缩应用程序，28，各种气枪，空气压缩应用，29，如何发射子弹？气枪必须有空气，同时没有泄漏，才能发射子弹。因此，无论子弹使用什么东西作为子弹，都必须与发射器完美贴合，因此，子弹的面和卫生纸要湿，其他薄片一样的材料要将那薄片放入发射器的一端或两端，因此必须制作与发射器完全匹配的“子弹”。空气压缩的情况下，30，生活中哪个适用空气压缩？喷水装置、简单除尘器、喷水装置、手风琴、手压式热水瓶、带气球球的血压机、气筒、气囊式青蛙玩具等都是应用压缩原理制作的。空气压缩应用程序，31，看不见的空气有重量吗？你能称一下空气的重量吗？看不见的空气也有重量。通过比较气球充气前和充气后的重量，可以知道空气是否有重量。空气有重量吗？32，普通天平很难估算空气的重量。因为空气既轻又受天平的灵敏度限制，但如果气球足够大，天平的灵敏度能达到克以下，就必须能够称量空气的重量。空气有重量吗？33，使用气球饼干如何测量空气的重量？把两根大吹气球绑在树枝干的两端，用木条或两根竹筷连接起来，绑上细长的绳子，调整位置，使树枝水平，然后在气球吹的下面扎一个小洞，知道空气的重量。空气有重量吗？气球板制作方法，空气有重量吗？35，其中一个气球板用嘴钻孔，气球大厅将一边高高地低下，即在鼓风机下有孔的气球的一端慢慢地向上上升，另一端下降。穿孔气球的空气慢慢渗出，因此重量逐渐减少，而另一边的气球可以保持原来的重量，表明一边低一边高。气球龙头上的一个气球用嘴钻了个洞，气球会怎么样？空气有重量吗？3.空气流动，活动1。风的形成，活动2。利用风的游戏。37，观察周围景观，风是怎么来的？风，寒冷的感觉，或什么东西飘动时，可以感觉到空气流动，空气流动时，就形成了风。树叶或衣服飘动，旗帜飘扬，水面泛起涟漪，风吹的声音等。风的形成，38，如何制造风？可以用手或垫推动，用嘴吹，用电风扇吹等来制造风。形成风，39，人们可以用风做什么？风放风筝、转动风车、玩帆船、风力发电、晒干鱼.可以背。形成风，40，什么玩具能玩风？各种风车、风力发电机、风筝.有后背。利用风来玩游戏。41，如何操作自己做的玩具？可以转动风车、风车等玩具，例如用嘴吹、用风扇吹、用自然风吹等。利用风玩游戏，42，风的大小会影响玩具旋转的速度吗？风的大小会影响玩具的旋转。风越大，玩具旋转得越快。风越小，玩具旋转得越慢，甚至不旋转。利用风玩游戏，43，气球火箭制造方法，材料准备：气球，吸管，铁夹，绳子，胶带。制作方法：通过吸管。利用风玩游戏，44，如何制作气球火箭，吹大气球，火口夹铁夹子。用胶带把气球粘在吸管上，松开铁块，气球就向前跑。利用风来玩游戏吧，45，气球火箭为什么向前冲？气球火箭向前冲，使用在风中摇晃的力量。放铁夹的时候，从气球口中发出的空气中发出的反作用力就像风一样，使气球火箭向前冲。利用风来玩游戏。气球火箭跑得有多快与空气有关？气球火箭与空气有关。气体吹得越少，气球火箭跑得就越慢。利用风玩游戏，4 .空气和燃烧，活动1。灯熄了，活动2。火烧得更好，燃烧需要空气，没有空气什么也烧不掉。灯灭了。49.同时点燃了两根蜡烛，其中一根被玻璃杯盖住了。哪根蜡烛会熄灭？被玻璃杯复盖的蜡像在燃烧一段时间后熄灭，没有被杯子复盖的其他蜡烛也不会熄灭。因为被玻璃复盖后，杯子里帮助燃烧的空气越来越少，最终蜡烛熄灭了。灯灭了。50，在日常生活中，什么利用空气和燃烧的关系来灭火？燃烧需要空气，隔离空气可以关灯。用酒精灯盖子关闭酒精灯，用锅盖盖住着火的锅巴等方法关闭空气。灯灭了。51，烤肉的时候用木炭生火的原因是什么？在炭火扇风中，可以增加气流，有助于燃烧。火更旺。52，怎么能把香烧得更快？把香放在空气更流动的地方或风更大的地方，烧得更快。火烧得更好，53，如果火快熄灭了，用什么方法火会再次熊熊燃烧？燃烧需要空气，因此空气可以帮助燃烧。蜡烛在熄灭的时候，及时补充空气，就能使火重新复苏。火更旺，54、5。新鲜空气，55，观察我们生活周围的环境，哪里的空气更干净？更少的人开发，更多的植物或更少的地方，例如人、汽车、工厂，更干净的空气。例：乡下的空气比城市干净。，56，以下现象对空气有什么影响？会污染空气，使空气不洁。57，空气越来越脏，对我们的生活有什么影响？肮