北师大版（北京）九年级地理全册物理 第十二章 磁现象 章末练习题

北师大版（北京）九年级全册物理 第十二章 磁现象 章末练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示，A是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，B是螺线管，闭合开关S，待弹簧测力计示数稳定后，将滑动变阻器的滑片缓慢向右移动，在该过程中，下列相关说法正确的是A电压表示数变小，电流表示数变大，电磁铁磁性变弱B电压表示数变小，电流表示数变小，电磁铁磁性变强C螺线管上端是N极，弹簧测力计示数变小D螺线管上端是S极，弹簧测力计示数变大2 . 在研究电和磁的漫长历史中，许多物理学家做出了杰出的贡献下列叙述符合历史事实的是A奥斯特最早记述了磁偏角B法拉第最先发现磁能生电C安培最先发现电能生磁D沈括最先发现电与磁之间的联系3 . 如图所示，ab为闭合电路的一部分导体，当ab在磁场中运动时，能产生感应电流的是A垂直纸面向里运动B垂直纸面向外运动C沿纸面向右运动D沿纸面竖直向上运动4 . 下列哪位科学家首先发现了电流的磁效应（ ）A奥斯特B焦耳C法拉第D安培5 . 电磁继电器的作用之一是通过控制低压电路的通断间接地控制高压电路的通断，关于如图所示的电器，以下说法正确的是A连有电动机的电路是控制电路B连有电动机的电路是工作电路C图示电路的主要优点是可以节约用电D图示电路的主要优点是操作方便6 . 下列说法中错误的是（ ）A固体很难被压缩说明分子间有斥力B磁铁能吸引大头针说明分子间有引力C原子核由质子和中子组成D香气袭人说明分子在永不停息地运动7 . 下列叙述中正确的是（ ）A原子核由质子和电子组成B煤、天然气、石油属于不可再生能源C电磁波的传播需要介质D波长越长的电磁波，频率越高8 . 一个被运动员踢出的足球，在空中向前运动时所受重力的情况是A受到竖直向下的重力B受到水平向前的重力C受到的重力比静止在地面上时小D不受重力9 . 如图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是AABBCCDD10 . 利用图所示的装置，可以进行的实验是（ ）A探究通电螺线管外部磁场的方向B探究通电导体在磁场中受力情况C探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关D探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件11 . 如图所示，描绘的物理现象或规律正确的是（ ）ABCD12 . 下列不属于噪声的是（ ）A马路上车辆的鸣笛声B音乐欣赏会上演奏的钢琴声C自由市场喧闹的叫卖声D在沉静的夜晚突然有大声谈笑声二、填空题13 . 如图是奥斯特曾经做过的实验，观察比较甲、乙两图，可得实验结论是_；观察比较甲、丙两图，可得实验结论是_14 . 如图所示，闭合开关，电磁铁通电时，它的上端是_（选填“N”或“S”）极，若将滑动变阻器的滑片向左移动。电磁铁吸引大头针的数目_。15 . 如图所示，电源电压恒为12V，滑动变阻器R2的最大阻值为 20。当闭合开关 S，滑片 P处于最右端时，电流表示数为 0.4A，则定值电阻R1的阻值为_；当滑片 P处于最左端时，通电 10s，电流通过定值电阻R1产生的热量为_J。16 . 为了形象、方便地表示磁场，我们引入了_，磁铁周围的这种曲线都是从_极出来，回到磁铁的_极17 . 小明自制了一个带有电磁铁的木船模型(如图所示).将它放入水中漂浮，船头指向东.闭合开关S，电磁铁由于受到_的作用，船头会指向地磁的_极（填“南”或“北”）18 . 电动机是将_能转化为_能的装置19 . 小满同学做了一个如图所示的装置闭合开关，用外力使导体ab水平向右运动，发现导体棒cd也随之运动起来，则实验装置中甲部分应用的物理原理是_，乙部分产生的现象与_的工件原理相似三、实验题20 . 冬冬将漆包线（表面涂有绝缘漆的铜线）绕在两个完全相同的铁钉上，制成了简易电磁铁甲和乙，按如图连接好电路，探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”请你结合该实验中的具体情况，完成下面的内容（1）滑片P向A端移动时，甲的磁性将_（填“变大”、“变小”或“不变”）（2）流过电磁铁甲的电流_电磁铁乙的电流（填“大于”、“小于”或“等于”）电磁铁甲、乙磁性强弱不同的原因是_21 . 如图所示，导体AB棒放在处于蹄形磁体磁场中的水平金属轨道上。（1）接通电源，这时会看到导体AB运动起来，这表明_有力的作用。（2）保持磁场方向不变，改变导体AB中的电流方向，导体AB的运动方向_（不变/改变）。（3）通电后导体AB运动的过程中，是把_能转化为_能的过程。22 . 如图所示，在“探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系”的实验中，某同学用绝缘细线将电磁铁M悬挂在铁架台上，并保持它与软铁块P的距离不变。（1）以下是他的部分实验步骤：断开开关S，按图组装实验电路，将滑动变阻器的滑片置于最_（选填“左”或“右”）端。用已调零的电子测力计测出软铁块P对测力计的压力F0并记录在表格中；闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片到适当位置，读出电流表的示数I和电子测力计的示数F，并将I、F的数据记录在表格中；仿照步骤再进行两次实验。实验次数123I/A0.340.400.44F0/N0.90.90.9F/N0.840.820.81（2）由表中数据可以得出的实验结论是：对于同一电磁铁，_.（3）闭合开关S后，电磁铁下端的磁极为_（选填“N”或“S”）极。（4）本实验中，滑动变阻器除了保护电路的作用外，还起到_的作用。23 . 学习了电动机后，小刚同学采取了下列办法自制了一个小型电动机，把漆包线绕成约1cm2cm的矩形线圈，线的两端各留约5cm作为引线，从矩形短边引出（如图甲），然后用小刀刮去两条引线的漆皮，其中一端全部刮去，另一端刮去上半周或下半周（如图乙），这就是电动机的线圈用钳子把粗铜丝或曲别针弄弯，做两个支架，固定在硬纸板上，永磁体放在线圈下，小型电动机就做成了（如图丙）用手转一下小线圈，它就会连续不断的转下去（1）引线有一端只刮去半周漆皮的目的是使线圈在转动过程中，每转一周只有半周线圈中有电流通过，从而使_；（2）当线圈中没有电流通过时，线圈由于_仍能继续转动；（3）图乙一端只刮去半周漆皮，这一设想所起的作用与实际电动机中_装置相似24 . 在探究“通电螺线管外部的磁场分布”实验中，小明进行如下操作：（1）如图，在螺线管的两端各放一个小磁针，并在硬纸板上均匀地撒满铁屑由图可知通电螺线管外部的磁场与_相似放入小磁针的作用是_实验时小明发现现象不明显，为了增强磁场的强度，在使用原实验器材及相同电流大小的情况下，可以采取_的办法（2）改变电流方向，小明发现，铁屑的分布形状_（填“没有改变”或“发生改变”），而小磁针指向与原来_（填“相同”或“相反”）25 . 如图是一个中间有抽头的电磁铁的示意图，小明为了研究外形相同的电磁铁磁性的强弱与通电电流的大小及线圈匝数的关系，他做了如下实验，实验步骤为：先连接好如图甲所示的电路图，调整滑动变阻器的滑片使电流表示数减小，记为，发现电磁铁吸引的大头针的数目较少；调整滑动变阻器滑片使电流表的示数增大到，发现电磁铁吸引住的大头针数目增加；再照图乙所示的电路图连接的电路，调整滑动变阻器的滑片使电流表的示数保持为，发现电磁铁上吸引住大头针的数目进一步增加从以上实验我们得出的结论是：_；_在实验步骤中为什么要强调电流表的示数与步骤中电流表示数保持相同？答：_四、作图题26 . 如图所示，已知通电螺线管周围的一条磁感线的方向，请标出电源“+”、“”极和螺线管的N、S极五、综合题27 . 如图是某家用电热水器的简化电路图，温控开关S可根据水温自动切换加热和保温两种状态，R1、R2是发热电阻，热水器主要参数如下表：额定电压220V容积30L加热功率2000W保温功率800W（1）开关S与触点a连通时，热水器处于_状态；与触点b连通时，处于_状态。（填“加热”或“保温”）。（2）R