苏教版七年级下学期道德与法治期末考试试卷(模拟)

苏教版七年级下学期道德与法治期末考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题（共15小题，每小题3分，共45分） (共12题；共45分)1. （3分） (2019七下福田期末) 小敏的日记中这样写道：“伤心了，会有人主动宽慰你：获奖了，会收到真诚的祝贺；感冒了，会有人递上温开水我感觉越来越喜欢我的班级。”从小敏的字里行间我们可以感受到（ ） A . 每个人都希望被集体认可和接纳B . 每个人都有过集体生活的情感需要C . 高联结度的集体能带给我们的温暖D . 她能在集体中散发自己的光和热2. （3分） (2019七下柳州期末) 我们都希望自己的班集体是一个优秀的集体，集体优秀才能成就个人优秀。因为优秀的集体有利于（ ） 培养成员负责任的态度和能力涵养成员优秀的品格发展和完善成员的个性使每个人的特点趋于一致A . B . C . D . 3. （3分） (2019七下蒙阴期中) 要爱惜自己的青春！世界上再没有比青春更美好的了，再没有比青春更珍贵的了！对于青春，同学们充满了好奇，你觉得自己应该怎样度过这美好的青春时光（ ） 发展独立思维 培养批判精神 开发创造潜力积极关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家有用的创造者A . B . C . D . 4. （3分） (2019广东模拟) 2018年5月14日，川航3U8633执行航班任务时，在万米高空突发驾驶舱风挡玻璃爆裂脱落、座舱释压极端而罕见的险情。生死关头，刘传健果断应对，带领机组成员临危不乱、正确处置，确保了机上旅客生命安全。2018年6月8日，川航3U8633航班机组被授予“中国民航英雄机组”称号，机长刘传健被授予“中国民航英雄机长”称号，2019 年刘传健被评为“感动中国的人物”。这说明（ ） 承担责任的代价与回报是对等的个人利益与集体利益相互依存承担责任意味着获得荣誉和利益个人利益与集体利益是一致的A . B . C . D . 5. （3分） 对美好集体是充满活力的认识错误的是（ ） A . 集体成员之间和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力B . 在集体中人人要保持高度一致C . 在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的D . 集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高6. （9分） (2019云南模拟) 张红擅长跳远，校运会同学们建议她参加跳远比赛，为班级争光，张红却以学习紧张为由拒绝了。课堂上，她标新立异，对老师的错误当面抨击，发表自己的见解。对张红的行为理解正确的是（ ） 中学阶段主要任务是学习科学文化知识，参加集体活动会影响学习不愿参加跳远比赛，说明她缺乏集体责任感和集体荣誉感张红是一个有质疑批判能力的学生张红应该尊敬老师，注意场合和分寸A . B . C . D . 7. （3分） (2019七下阳东期末) 小海是班里的生活委员，同时是学校书法社团的团长，还是学校公益团队的一员。这说明（ ） 我们可以属于多个集体一个人只能属于一个集体在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任角色不同，但我们承担的责任都是相同的A . B . C . D . 8. （6分） 共同愿景的提出让班级和个人看到大家共同努力的目标，它能在班级内产生一种不可抗拒的感召力，融合集体的智慧和力量，朝着大家共同的梦想前行。这表明（ ） 愿景是集体的精神动力之源愿景是推动集体发展的内驱力有了愿景一切目标都可以实现共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取A . B . C . D . 9. （3分） (2019七下余杭期末) 小霞性格孤僻，在班级中总是独来独往，班级中的活动她从不参与。对此认识正确的是（ ） 积极参与集体活动可以涵养我们的品格与人交往只有好处没有坏处参加集体活动可以培养人际交往的基本态度和能力小霞性格孤僻，永远都不会改变A . B . C . D . 10. （3分） (2019永州) 江言是学校科技创新小组的成员，为完成参赛作品耽误了写作业，就抄写了同学的作业，结果被老师批评教育；妈妈知道后，告诫他以后不准参加任何课外集体活动。对此，江言应该（ ）正确处理好个人与集体的关系 正确对待父母的关爱和教育，听从父母的告诫对自己负责，养成诚信的品质 正确对待老师的批评，希望老师能理解和支持他抄作业A . B . C . D . 11. （3分） (2019张家港模拟) “人在一起叫聚会，心在一起叫团队”。这句话启示我们，集体成员之间需要（ ） A . 扬长避短B . 相互竞争C . 优势互补D . 团结协作12. （3分） (2019海南) 海南琼中女足荣获2019年“中国青年五四奖章集体”,获此殊荣让女足姑娘们感到既高兴又自豪,这体现了她们强烈的（ ） A . 个人优越感B . 民族优越感C . 文化认同感D . 集体荣誉感二、 非选择题（共5小题，共55分） (共5题；共55分)13. （10分） “宅”这个词一面世就带着冲撞集体生活的意味，或者说，它就是集体生活的破坏者。“宅现象”是否会造成消极影响，约2/3的受访者认为，长期居于室内，会造成人性格孤僻、不善于与人交往，社交圈日益狭窄，从而与社会脱轨。 （1） “宅现象”是集体生活的破坏者，会造成人性格孤僻。那么，集体生活对我们有什么作用？ （2） 集体生活为什么有利于培养人际交往的基本态度和能力？ 14. （10.0分） (2018八上乐陵开学考) 某校七年级(4)班准备以“在集体中成长”为主题出一期黑板报。以下是同学们提供的部分稿件，请你运用所学知识对其进行探究。后进生小群体小梁在后进生小群体一文中写道：在我们学校存在几个后进生小群体。他们的逆反性行动整齐划一，如共同迟到、早退、旷课、打架、上网，面对老师的查询，他们的口径常常如出一辙，有时竟集体撒谎；小群体成员之间的交往以义气、兴趣相投为主，他们结拜兄弟、组织帮派；这几个小群体的破坏活动具有群体性，一般不表现为单个成员与教师、班级的对抗，而是以群体形式与班级、教师乃至学校进行对抗 憧憬美好集体张聪在我心目中的班集体一文中写道：首先，我们班不管谁有困难，其他同学都会尽力帮助他(她)，在这个班集体里，我们会感到家庭般的温暖、兄弟般的友情。其次，我希望它是一个没有偏见与排斥、每个人都可以对集体事物提出意见和建议的班集体。再次，我希望我们班的同学能够优势互补、共同进步，充分发挥各自的能力。最后，我希望我们班的同学之间能够相互激励、相互竞争、交流互鉴、共同提高建设美好集体小倩在建设美好集体的小诗中写道：如果我是一棵草，那集体就是碧绿的草场；如果我是一棵树，那集体就是茂密的森林；如果我是一滴水，那集体就是无边的海洋；如果我是一个音符，那集体就是美妙的乐章。因为集体，我用生命衬托出春意；因为集体，我用躯干挡住了狂傲的风沙（1） 【我思考】对这几个后进生小群体你是如何看待的? （2） 【我分析】张聪的美好愿景体现了他对美好班集体的哪些期待？ （3） 【我践行】建设美好班集体，我们应该如何做? 15. （8分） 阅读材料，回答问题。 材料一：2018年4月27日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第二次会议通过中华人民共和国英雄烈士保护法。材料二：中华人民共和国英雄烈士保护法第一条明确指出“根据宪法，制定本法”。（1） 材料体现了法律的哪一特征？材料二表明了什么？ （2） 谈谈国家制定这部法律的意义。 16. （10分） (2019八下肇庆期中) 2018年5月1日，英雄烈士保护法正式实施。阅读材料，回答问题。 材料一：英雄烈士不可辱材料二：英雄烈士在我心根据教育部要求，为贯彻落实英雄烈士保护法的相关要求，认真学习英雄烈士的精神，我市中小学在5月份开展了主题为“崇尚英雄、精忠报国”的班会活动。2018年5月蒋某在网络上发布侮辱英雄烈士的言论，造成不良影响，被警方依法处以行政拘留10天。（1） 蒋某的行为属于哪类违法行为，侵犯了英雄烈士的哪一权利？ （2） 结合材料一，从正确行使权利的角度分析漫画中人物的言行。 （3） 综合材料，从道德与法律角度简述开展“崇尚英雄、精忠报国”主题班会的意义。 17. （17.0分） 分析材料：小丽的故事(一):小丽是八年级学生,开个体饭馆的爸爸缺人手,非让小丽退学到饭馆帮忙不可,并且对学校老师振振有辞的说：“孩子上不上学，是我家的私事,别人管不着”。小丽的故事(二):小丽辍学离校,学校领导和镇文化教育办公室负责人五次上门做思想工作，小丽爸爸仍然拒绝让小丽上学。镇政府责成镇文教办对小丽强制执行接受九年义务教育，责令其立即返校上学，并对小丽的家长罚款1000元。（1） 孩子上学不上学只是个人私事吗？谈谈你的看法。(友情提醒:结合材料及义务教育的含义来分析)（2） 小丽的事例说明义务教育具有什么特征？（3） 处罚小丽家长的依据是什么？第 11