古诗里的故事

习作古诗里的故事,长春版四年级下主讲教师：孙慧,习作要求：,1.改写古诗九月九日忆山东兄弟。2.以原文为基础，充分发挥想象力。语句通顺，层次清晰，字迹工整。3.可以用第一人称，也可以用第三人称，叙述故事。,古诗改写的方法,改写古诗是根据古诗的内容，通过自己的想象，融入自己的理解和感悟，把古诗的内容用现代文生动、具体地描述出来。不是字与字、句与句的对应翻译，也不是站在古诗作品之外，对古诗加以评论。,从图中仔细观察，并结合注释合理地分析。,根据古诗的内容,通过自己的想象,融入自己的理解和感悟,想象图前、图中、图后所发生的事，以及人物的对话及想法。,从作者的写作背景出发，身临其境地去感受和体会。,回乡偶书唐贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。,观察,图中人物：年龄：关系：服饰及表情：注释及背景：,贺知章两个小孩,贺知章八十六岁的老人七八岁的孩子,贺知章带着官帽，手牵白马，马上还驮着物品，脸上带着笑容而且能感觉出是一路奔波而来,两个孩子衣着朴素，伸出手指好像在问着什么,回乡偶书,陌生人老乡,贺知章年轻时离家，是武则天时期的状元，曾任秘书监、太子宾客等职。八十六岁告老还乡，旋逝。,改写回乡偶书年轻时，我怀揣着梦想，背上行囊离别了家乡。历尽千辛万苦，终于闯出了一番事业。如今我已是耄耋之年，对于功利已经看淡，唯一使我念念不忘的便是那久别的家乡。日行千里，但归心似箭。终于就要回到我日思夜想的家乡了。眼见家乡就在眼前，我无法抑制内心的激动，牵着马儿疾步奔去。虽然我的两鬓都已经稀疏斑白，但家乡的口音却没有改变。老家的孩子们见有陌生人来，将我团团围住，呆呆地看着我，还不时地上下打量着。两个活泼的孩子笑呵呵地问：“老爷爷，您是谁？从哪里来？到这里有什么事吗？”,看着两个孩子满脸的稚气，我忍不住笑着说：“我呀！就是这里的人，年少的时候就离开了家乡，现在回来看看亲人们，还有家乡的山水草木。”听了我的话，孩子们高兴地拽着我的衣襟往家里走，口中不停地喊道：“爷爷，爷爷，来客人啦！一定是您的老朋友！”望着家乡的亲人，一种久违的亲情油然而生，正所谓落叶归根呐！人只有在饱经沧桑后才能更体会到这浓浓的乡情。能在有生之年再看一眼家乡的山，再喝一口家乡的水，我已死而无憾！,改写回乡偶书年轻时，我怀揣着梦想，背上行囊离别了家乡。历尽千辛万苦，终于闯出了一番事业。如今我已是耄耋之年，对于功利已经看淡，唯一使我念念不忘的便是那久别的家乡。日行千里，但归心似箭。离别家乡已经五十多年，终于就要回到我日思夜想的家乡了。眼见家乡就在眼前，我无法抑制内心的激动，牵着马儿疾步奔去。虽然我的两鬓都已经稀疏斑白，但家乡的口音却没有改变。老家的孩子们见有陌生人来，将我团团围住，呆呆地看着我，还不时地上下打量着。两个活泼的孩子笑呵呵地问：“老爷爷，您是谁？从哪里来？到这里有什么事吗？”,看着两个孩子满脸的稚气，我忍不住笑着说：“我呀！就是这里的人，年少的时候就离开了家乡，现在回来看看亲人们，还有家乡的山水草木。”听了我的话，孩子们高兴地拽着我的衣襟往家里走，口中不停地喊道：“爷爷，爷爷，来客人啦！一定是您的老朋友！”望着家乡的亲人，一种久违的亲情油然而生，正所谓落叶归根呐！人只有在饱经沧桑后才能更体会到这浓浓的乡情。能在有生之年再看一眼家乡的山，再喝一口家乡的水，我已死而无憾了！,九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。,图中人物：年龄：地点：服饰及表情：注释及背景：,九月九日忆山东兄弟,少年游子王维,十七岁,帝都长安小酒馆,衣着普通，很显然还没有考取功名。望着天空正在南飞的大雁。