人教版八年级上册历史与社会 2.1西欧封建国家 同步测试

人教版八年级上册历史与社会 2.1西欧封建国家 同步测试姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单项选择题1 . 下列关于罗马共和国兴衰说法错误的是A罗马共和国与雅典之间爆发了布匿战争B布匿战争使罗马掠夺了大量土地、奴隶和战利品C布匿战争使罗马变得空前强大和繁荣D布匿战争使罗马的贪婪和占有欲恶性膨胀，疆域的扩大后来导致共和国灭亡2 . 把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的 1/10 贡献给教会称为“什一税”的国王是（ ）A克洛维B查理C君士坦丁D教皇3 . 为教皇国的产生奠定基础的事件是（ ）A查理接受教皇加冕B”丕平献土”C凡尔登条约的签订D圣经的出版4 . 西欧城市重新兴起的意义在于A推动了西欧封建社会的发展B提高了西欧的经济地位，使之成为世界贸易的中心C城市的发展创造了大量的社会财富，封建地主加紧了对市民的剥削D形成了早期资产阶级的雏形市民阶级，为资本主义的兴起准备了条件5 . 欧洲封建社会时期最大的土地所有者是（ ）A国王B教会C贵族D商人6 . 西罗马帝国灭亡后,日耳曼人建立的国家中最强大的是（ ）A意大利B法兰克王国C英吉利王国D法兰西王国7 . 罗马共和国进入帝国时期开始于以下哪一人物的统治（ ）A屋大维B安东尼C凯撒D克拉苏8 . 下图为基督教世界的传奇斗士罗兰正在接受查理大帝授予其作为骑士标志的宝剑和服饰。画中年轻的骑土双手伸展的恭顺姿势象征他的效忠宣誓。通过宣誓，骑士承诺为其领主的尊严而战。作为回报，他能够在其生命和领土受到敌人威胁时得到领主的庇护。以上场景发生在（ ）A古希腊B古罗马C中古西欧D中古日本9 . “罗马与地中海西部强国迦太基进行三次布匿战争，其直接目的是（ ）A提高军队战斗力B掠夺资源与奴隶C争夺海上霸权D消灭迦太基人10 . 世界上最小的国家梵蒂冈，它的面积0.44平方公里，常住人口540人，同时也是天主教的中心以教皇为首的罗马教廷的所在地。这个国家的最初形成与下列哪一事件有关（ ）A查理马特改革B耶稣降生C法国琅城人民起义D丕平献土11 . 以下对图中四国的表述符合史实的是（ ）A甲国是典型的城邦国家，曾经颁布过十二铜表法B乙国是世界上第一个工业国，后来成为“日不落帝国”C丙国推翻了英国的殖民统治，创立了君主立宪制的政体D丁国通过明治维新开始近代化，后来走上对外扩张道路12 . 西欧城市兴起的根本原因是（ ）A封建社会为了争夺劳动力、扩大经济收益而建立城市B农村居民的逃亡和农奴手工业者不断涌向城市，城市人口增加C社会生产力水平的提高D工商业的不断发展13 . 下列表述中，有误的一项是（ ）A古希腊和古罗马文明造就了西方文化之根B在中世纪，欧洲的思想和文化教育基本上为基督教及其教会所垄断C“我的附庸的附庸不是我的附庸”是指封臣和封君之间没有互有义务的封建主从关系D古希腊、古罗马科学家的知识和科学思想成为西方近代科学的源头14 . 西罗马帝国灭亡于（ ）A公元5世纪B公元6世纪C公元2世纪D公元4世纪二、非选择题15 . 下列材料：“中世纪时，欧洲百姓大都不识字，只有教士具有一定文化知识随着财富和势力的增加，教会成为封建制度的精神支柱，教会上层人物日益腐化堕落。”请完成：（1）当时成为“封建制度的精神支柱”的是哪种宗教领袖？（2）怎样理解“财富和势力的增加”？（3）当时“欧洲百姓大都不识字”，整个社会思想文化状况怎样？16 . 阅读下列关于中国西周分封制度和西欧封建等级制度等制度的材料，回答问题。图1：它是古代世界最典型、最森严的等级制度。图2：周天子把土地和人民分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。西周通过分封诸侯，开发了边远的地区，加强了统治，成为了一个强盛的国家。图3：它将原有的无条件赏赐改为了有条件分封，将豪绅显贵跟王室紧密联系起来，加强了中央权力，形成了欧洲封建等级制度，奠定了西欧骑士制度的基础，也为日后加洛林王朝的强盛创造了条件。(1)图1反映的是什么制度？它是什么时候形成的？其根本目的是什么？(2)图2、图3反映的等级制度的形成源于哪两国的什么制度？当时两国分别处于什么社会？(3)图2、图3在土地分封和影响上有什么共同点？17 . 阅读下列材料，回答问题。材料一：材料二：一切享有天然权力的人，显然是平等的。伏尔泰材料三：这份宣言阐明了关于自由、财产和安全的基本原则“就人们的权利而论，人人生而自由、平等，且始终如此”，这份宣言是革命的基本要旨，宣言被印成许许多多的传单、小册子、书籍并被翻译成其他语言，使“自由、平等、博爱”的革命口号传播到整个欧洲，最后传播到整个世界。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料四：1848年以来，没有一个学说像它这样彻底改变着人类社会发展的历史进程，没有一个学说像它这样具有强大的生命力和时代感，没有一个学说像它这样善于吸收人类社会不断积累的文明成果而不断焕发科学的青春。材料五：十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。毛泽东请回答：（1）材料一中的图片反映了中古西欧社会的什么制度？哪一历史事件对该制度的形成起了决定作用？（2）材料二反映的是历史上哪次运动？（3）材料三中的“宣言”是在哪次革命中颁布的？这场革命与材料二中的运动有什么关系？（4）材料四中的学说是指什么？这个学说的第一次