学校国学知识竞赛活动主持词

学校国学知识竞赛活动主持词 A：国学经典诵读不衰 A：大凌河奔流不息传承着唐诗宋词的清冽与甘醇 B：奉国寺晨钟暮鼓，悠扬着两千二百年的的华夏精神 A：培育社会主义核心价值观在“道德义县”鲜明旗帜引领下 B：实现中华民族伟大复兴的中国梦，在国学经典的熏陶感染下 A：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌， B：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。 A：读经史子集，感染国学魅力 （教师节文艺晚会节目主持词_教师节文艺晚会节目主持稿）B：诵三百千弟，奠定人文根基 A：我们传承，接过五千年熊熊燃烧的薪火 B：我们发扬，演绎中华民族不朽的传奇 A：在各级领导的亲切关怀和指导下，在基层教师的辛勤劳动和同学们的热情参与下 B：义县小学“诵读国学经典弘扬传统文化”国学诵读活动历经实验推广、初赛、复赛三个阶段，终于迎来了激动人心的决战时刻 A：下面，请允许我来介绍一下在百忙中到会的各位领导 让我们大家对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。 B：担任今天比赛评委工作的是 进修学校副校长王晓红 进修学校小教部语文教研员韩蕊 进修学校小教部语文教研员刘伟 A：经过基层学校的激烈角逐与选拔，今天的小选手过关斩将，代表各自学校，登上决赛舞台。 B：下面，有请四个参赛队闪亮登场。 按照抽签顺序，坐在一号台的是小学代表队。 (三名选手喊口号，下面拉拉队举起口号牌，跟随喊口号。比如文昌文昌，天下 无双) 坐在二号台的是小学代表队 坐在三号台的是小学代表队 坐在四号台的是小学代表队 A：让我们大家用热烈的掌声预祝四个参赛队旗开得胜，马到成功! B：好!我宣布，义县小学诵读国学经典弘扬传统文化首届国学知识竞赛合：现在开始!【篇二】 一、组织开会 A：尊敬的各位领导、各位老师 B：亲爱的同学们 合：大家早上好 B：中华文化源远流长 A：国学经典诵读不衰 A：大凌河奔流不息传承着唐诗宋词的清冽与甘醇 B：奉国寺晨钟暮鼓，悠扬着两千二百年的的华夏精神 A：培育社会主义核心价值观在“道德义县”鲜明旗帜引领下 B：实现中华民族伟大复兴的中国梦，在国学经典的熏陶感染下 A：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌， B：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。 A：读经史子集，感染国学魅力 B：诵三百千弟，奠定人文根基 A：我们传承，接过五千年熊熊燃烧的薪火 B：我们发扬，演绎中华民族不朽的传奇 A：在各级领导的亲切关怀和指导下，在基层教师的辛勤劳动和同学们的热情参与下 B：义县小学“诵读国学经典弘扬传统文化”国学诵读活动历经实验推广、初赛、复赛三个阶段，终于迎来了激动人心的决战时刻 A：下面，请允许我来介绍一下在百忙中到会的各位领导 让我们大家对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。 B：担任今天比赛评委工作的是 进修学校副校长王晓红 进修学校小教部语文教研员韩蕊 进修学校小教部语文教研员刘伟 A：经过基层学校的激烈角逐与选拔，今天的小选手过关斩将，代表各自学校，登上决赛舞台。 B：下面，有请四个参赛队闪亮登场。 按照抽签顺序，坐在一号台的是小学代表队。 (三名选手喊口号，下面拉拉队举起口号牌，跟随喊口号。比如文昌文昌，天下 无双) 坐在二号台的是小学代表队 坐在三号台的是小学代表队 坐在四号台的是小学代表队 A：让我们大家用热烈的掌声预祝四个参赛队旗开得胜，马到成功! B：好!我宣布，义县小学诵读国学经典弘扬传统文化首届国学知识竞赛合：现在开始! 二、比赛开始。 A：我们今天的比赛共有四个环节即：个人必答题、小组必答题、个人风险题、小组风险题 先实行第一个环节：个人必答题。 个人必答题共有三个板块，国学小百花、国学大讲堂、诗文背诵大比拼。首先实行第一板块：国学小百花。 请看比赛规则。 这个板块的试题，主要采取回答问题的形式，目的在于协助同学们广泛了解中华优秀传统文化的知识，包括文学、历史、绘画、武术、音乐、戏曲、医药、教育教学、社会文化等各个方面。 比赛方式：由每组第1号选手开始回答。每人要回答两个问题，每个问题10分，共20分。答对加分，答错不扣分。 好!请一号台一号选手选题。 主持人读题，读题后。 B：请选手作答。 下面实行第一环节个人必答题的第二板块：国学大讲堂 这个板块我们主要采取讲解的形式，考查同学们对于中华传统读物的理解和领悟情况。要求同学们能够用自己的语言把诗文的大概意思讲清楚明白即可。比赛方式：由每组第1号选手开始回答。答对加20分，答错不扣分。 为公平起见，请二号台1号选手选题。 选手选题，主持人读题，读后“请选手作答”。 以下略。 第三轮：诗文背诵大比拼 这个板块，我们以背诵的形式，考查同学们对中华传统读物的记忆情况，主要包括看图背诵古诗和背诵国学经典启蒙读物两个内容。 比赛方式：由每组第1号选手开始回答。答对加20分，答错不扣分。每位选手的答题时间不超过4分钟。 主持人： 请三号台一号选手选题。 主持人读题。请选手作答。 请评委打分。 下面实行 男：书是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。敞开的门扉里，是一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。 女：书是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。推启的心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的情。 男：读书吧!让贫乏和平庸远离我们; 女：读书吧!让博学和睿智丰富我们; 合：读书吧!让历史和时间记住我们; 男：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。女：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。合：读书吧!让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌!男：“国学经典诵读”比赛到此结束。 合：老师们，同学们，再见【篇三】女1：尊敬的各位领导、老师 男1：亲爱的同学们 合：大家上午好! 女1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 男1：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 女2：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩; 男2：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 女1：弘扬中华优秀文化。 男1：打造精彩人生底色。 女2：纳溪区打古中学“放飞青春五月，诵读经典国学”经典诗文诵读比赛 合：现在开始。 女1：请允许我介绍今天到场的各位评委，他们是： 刘天明校长、余洪明校长胡国民主任、万克良主任、刘朝炳主任、赵毅主任罗元富主任龙炜主席费克玲老师。让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来! 男1：下面有请打古中学刘校长为我们比赛活动致辞，掌声欢迎! 女2：感谢刘校长的深切祝福，现在就请同学们用热烈的掌声，预祝我们都能获得优异的成绩! 1.女1：“云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。” 男1：诗词和对联是中国古代重要的文学形式，两千多年来一直薪火相传，至今仍具有强大的生命力。女1：在古代，自私塾的幼童起，就开始这种文学修养的训练，对声调、音律、格律等都有严格的要求。声律启蒙，则是其中较有代表性的一种。 男1：下面就请欣赏14.3班同学为我们朗诵声律启蒙和伯牙绝弦。 2.女2：现在让我们把目光投向古代-汉魏六朝时期。在这个时期产生的“南北朝乐府诗”是中国文学一支奇葩，成为中华民族优秀文化遗产的一个有机组成部分。 男2：木兰诗代表了北朝乐府民歌杰出的成就。一千多年来，木兰代父从军的故事在我国家喻户晓，木兰的形象一直深受人们喜爱。 女2：现在，就有请14.1班的同学为我们讲述木兰的故事。请欣赏木兰诗和增广贤文 3.女：1：一些谚语、俗语反映了中华民族千百年来形成的勤劳朴实、吃苦耐劳的优良传统，成为宝贵的精神财富，如：“一年之计在于春，一日之计在于晨”; 男1：很多关于社会、人生方面的内容，经过人世沧桑的千锤百炼，成为警世喻人的格言，如“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。 女1：下面就请13.3班全体同学为大家朗诵增广贤文和沁园春雪 4.女2：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典 男2：火红的青春，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。 女2：从“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。 男2：从“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得很多做人的道理：。 女2：我们在学中做，我们在做中学， 男2：现在请欣赏由13.1班为我们带来的三字经和水调歌头 女1：老师们，同学们。今天我们舞蹈兴趣班的同学也来凑热闹了，不信，你们看那一群美丽的小姑娘，正要把我们带去一个美丽的地方呢! 5.男1：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 女1：风景这边独好，数风流人物，还看今朝。 男1：从您的诗句中，我们感受您豪迈的激情，深邃的思想。 女1：从您的诗句中，我们领略你博大的胸襟，伟人的情怀。 男1：他就是一代伟人毛*。请欣赏14.2班同学为我们诵读毛主席的沁园春。雪和三字经 6.女2：有一位英雄，文武双全，立下精忠报国的大志，写下了脍炙人口的千古名篇满江红 男2：有一位英雄，忠心耿耿，誓死保卫大宋边疆，却以莫须有的罪名魂断风波亭，大家知道他是谁吗?对了，他就是宋朝名将岳飞。 女2：今天，我们坐在这里读岳飞的诗，更要记住他、缅怀他、学习他。 男2：请欣赏14.4班诗朗诵表演满江红和弟子规 7.女1：一钩新月，可联想到初生的萌芽事物; 男1：一轮满月，可联想到美好的团圆生活。 女1：在月亮这个意象上集中了人类多少美好的憧憬与理想! 男1：性格豪放、气质浪漫的诗人苏轼抬头遥望中秋明月时，写下了流传千古的水调歌头，请欣赏13.4班水调歌头和增广贤文 8.女2：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是弟子规让我们学会感恩，学会做人 男2：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是弟子规让我们懂得孝顺，学会做事 女2：弟子规的铿锵音韵还在耳边回响 男2：弟子规的谆谆教诲还在心头回荡 女2：请欣赏由13.2班诵读