高中物理 第三章 相互作用第3节《摩擦力》参考课件 新人教版必修

摩擦力,新课标高中物理必修I,学习目标,1、知道滑动摩擦力产生的条件及判断方向2、理解滑动摩擦定律和求解公式，会用计算有关题目3、知道动摩擦因数的大小与接触面的材料和粗糙程度有关4、知道静摩擦力产生的条件，知道静摩擦力的方向，了解什么是最大静摩擦力,一、滑动摩擦力,为何停下来？,摩擦力如何产生？,总结得到,1、当一个物体在另一个物体表面上相对滑动时，受到阻碍它滑动的力，这种力叫滑动摩擦力,2、滑动摩擦力的产生条件：,相互接触，且有弹力产生,接触面粗糙（不光滑）,在接触面上发生相对运动,二、滑动摩擦力的方向和作用点,作用点就在接触面，受力物体上。方向总跟接触面相切，并且跟物体的相对运动的方向相反。,1、“相对运动”指受力物体相对于施力物体（以施力物体为参照物）的位置发生了改变。注意：与“物体运动”不同。2、注意：滑动摩擦力可以是阻力，也可以是动力。,三、滑动摩擦力的大小,用弹簧秤拉着一个物体在水平面上匀速运动，则物体与水平面之间的滑动摩擦力等于弹簧秤对物体的拉力,1、用弹簧秤拉着长方体物块如图甲、乙作匀速运动,现象：弹簧秤的示数相同,比较实验条件：物体和桌面的接触面积不同,结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关,分别用丙和丁图来做演示,现象：丙中弹簧秤的示数比丁中弹簧秤的示数小,比较实验条件：两种接触面的粗糙程度不同,结论：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关,分别在小车上加数量不同的砝码来做演示,现象：A中弹簧秤的示数比B中弹簧秤的示数小，且砝码越多示数越大,比较实验条件：物体对水平面的压力不同,结论：滑动摩擦力的大小与压力有关，且和压力成正比,总结：,1、滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度及两物体有关之间的压力有关,2、滑动摩擦力的大小与两物体接触面上的压力成正比可用进行计算,四、静摩擦力,分析：桌子没动，所以它受到的合力为零，而重力与支持力已平衡，在水平方向上必有一个力与拉力平衡,总结：,1、一个物体相对于另一个物体有相对运动的趋势时，产生的摩擦叫静摩擦力,2、静摩擦力的方向总跟接触面相切，并且跟物体相对运动趋势的方向相反,产生条件,相互接触，且有弹力产生,接触面粗糙（不光滑）,两物体保持相对静止，但有相对运动的趋势。,演示：,砝码盘里放一定重物，A静止，此时A与桌面间的静摩擦力等于重物的重力,砝码盘再放入一定量重物，A仍静止，此时A与桌面间的静摩擦力等于重物的重力,结论：静摩擦力随外力的增大而增大,砝码盘继续放入一定量重物，A开始滑动，此时A与桌面间的静摩擦力最大，这个最大值叫最大静摩擦力,总结：,1、静摩擦力在零和最大静摩擦力之间2、最大静摩擦力与压力成正比,作用点就在接触面，受力物体上。方向总是和接触面相切，并且跟物体相对运动趋势方向相反。什么是相对运动趋势方向呢？假如接触面光滑，物体将要发生相对运动的方向。（也是以施力物体为参照物）,A、选定研究对象受静摩擦力作用的物体。B、选参照物体与研究对象直接接触且施加摩擦力的物体。C、找出相对于参照物相对运动趋势方向。D、确定静摩擦力方向与相对运动趋势方向相反。,注意：静摩擦力方向与物体相对运动趋势相反，但并非一定与物体的运动方向相反；静摩擦力并非一定发生在静止的物体之间；静摩擦力可以是阻力，也可以是动力。,1、静摩擦力的大小是不确定的，会随时发生改变。但有个范围0ffmax(fmax最大静摩擦力）。2、可以利用二力平衡来进行计算。,例：判断摩擦力的方向：1、汽车静止启动，木箱无滑动。2、汽车匀速直线运动，木箱无滑动。3、汽车刹车时，木箱无滑动。4、汽车刹车时，木箱在车厢上向前滑动。5、汽车在运动中突然加速，木箱在车上滑动。,例：重200N的物体，放在水平面上，物体与平面滑动摩擦系数为0.1。（假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）试求下列情况下的摩擦力。1、物体静止时，用F=8N的水平向右拉物体；2、物体静止时，用F=30N的