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文档简介
石家庄市2019-2020学年八年级上学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面名著中人物和情节对应不正确的一项是( )A简爱是个孤女,她出生于一个穷牧师家庭。父母相继去世后,幼小的简爱寄养在舅父母家里。B红楼梦里贾宝玉、林黛玉、薛宝钗分别住在怡红院、潇湘馆、蘅芜苑。C我国四大名著中大闹天宫、大闯五台山、大闹清风寨的人分别是孙悟空、鲁智深、花荣。D武松(行者):血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭、衣锦还乡。2 . 下列句子中,加点成语使用准无误的一项是( )A在“课内比较学”活动中,郭老师的课讲的惟妙惟肖,赢得了全班同学的热烈掌声。B“人间四月天,麻城看杜鹃”,春夏之交,龟峰山上的杜鹃花开得正盛,落英缤纷,红霞耀天。C凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,心无旁骛,便是敬业。D央视“激情广场”在黄州遗爱湖公园激情上演,节目精彩纷呈,观众乐此不疲,非常开心。3 . 下列加点字注音全都正确的一项是( )A开辟(p)寂寞(j)挖掘(ju)藤条(tng)B荒凉(hung)疲倦(jun)澄澈(dng)女娲(w)C绵延(yn)掺和(chn)揉团(ru)挥洒(s)D蓬勃(png)模样(m)安慰(wi)气概(gi)4 . 下列句子表述不正确的一项是( )A“嗯,我们听了非常高兴。”两个织工齐声说。这句话中的“嗯”、“了”、“非常”三个词分别为叹词、助词、副词。B河中石兽选自阅微草堂笔记,作者纪昀,字晓岚,清代学者、文学家。C“在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上有我的手印。”这句话运用排比的修辞,增强语势,抒发情感。D重视语文、改革开放、淡淡的芳香分别为偏正短语、并列短语、主谓短语。5 . 下列各组中加点的词,意义和用法相同的一组是( )A可远观而不可亵玩焉且焉置土石B菊之爱,陶后鲜有闻芳草鲜美C予独爱莲之出淤泥而不染吾妻之美我者,私我也D濯清涟而不妖水落而石出者二、字词书写6 . 根据拼音写汉字校园主干道旁栽着多棵香橼树,抬头,只见枝条旁y(_)斜出,似在交头ji(_)耳。一阵秋风吹过,树叶儿从树上s s(_)(只写一个字)飘落,唯有一个个丰y(_)的香橼挂在枝头,沉甸甸的,圆溜溜的,仿佛在把它的全部生命力展示给我们看。三、现代文阅读阅读下面的文章,完成下列小题。快手刘人人在童年,都是时间的富翁。我有时待在家里闷得慌,就不免要到离家很近的那个街口,去看快手刘变戏法。快手刘是个摆摊卖糖的大胖汉子。他有个随身背着的绿色小木箱,上面插着一排排廉价的棒糖。他变戏法是为吸引孩子们来买糖。戏法很简单,俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上,两只白瓷小茶碗,四个滴溜溜的大红玻璃球儿。他两手各拿一只茶碗,你明明看见每只碗下边扣着两个红球儿,你连眼皮都没眨一下,只见他一边叫天喊地,东指一下手,西吹一口气,嘿!四个球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。有一次,我亲见他手指敏捷灵活地一动,把一个球儿塞在碗下边扣住,便想揭他老底,禁不住大叫:“在右边那个碗底下,我看见了!”“你看见了?”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪,“不会吧!你可得说准了,猜错就得买我的糖。”“行!我说准了!”谁知快手刘突然把右边的茶碗翻过来:“瞧吧,在哪儿呢?”咦?怎么碗下边什么都没有呢?快手刘又把左边的茶碗掀开,同样也没有。球儿都飞了?只见他将两只空碗对口合在一起,举在头顶上,口呼一声:“来!”双手一摇茶碗,里面竟然哗哗响。打开碗一看,四个球儿居然又都出现在碗里面。怪,怪,怪!围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘声。“你输了吧!买块糖吃就行。这糖是纯糖稀熬的,单吃糖也不吃亏。”我臊得脸皮发烫,在众人的笑声里买了块棒糖,站在围了几圈的人后边去。从此我只站在后边看了,再不敢挤到前边去多嘴多舌。他的戏法,在我眼里真是神奇无比,那时他是我最佩服的人。我童年和少年的许多时光,就是在他令人痴想不已的表演中慢慢消磨掉的。我上高中是在外地,人一走,留在家乡的童年和少年就像合上的书。快手刘带给我的美好故事,就像鲜活的花瓣夹在书页里,再翻开都变成了干枯的回忆。高二暑假回家,一天在离家不远的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫,走近一看,竟然是快手刘!他依旧卖糖葫芦和变戏法,但那只木箱,已经破损不堪,再也看不出先前那悦目的绿色。再看他,饱满的曲线没了,尖尖的骨形突露,眸子没了光彩。这双手尤其使我吃惊,手背上青筋缕缕,污黑的手指头上绕着一圈圈皱纹,好像吐尽了丝而皱缩下去的老蚕他抓住两只碰得破破烂烂的茶碗口,缓慢迟钝地翻来翻去,四个小球一会儿没头没脑地撞在碗边上,一会儿从手里掉下来。孩子们叫起来:“球在那儿呢!”“在手里哪!”“指头中间夹着呢!”叫声让他慌张不已,手抖抖索索,连他自己都不知道球在哪儿了,无怪乎周围的看客只是寥寥无几的孩子。“在他手心里!绝对没错!”孩子们吵着闹着叫他张开手,他却攥得紧紧的,几乎用请求的口气说:“是在碗里呢!我手里什么也没有”可这些稚气的小孩儿偏偏不依不饶,非叫他张开不可!他哪能张开?一张开,就会漏洞百出。我真不愿意看见他这幅窘相,走到孩子们中间,用手指那木箱说:“球在这箱子上呢!”孩子们被我这突如其来的话弄得莫名其妙,都瞅那木箱。就在这时,我瞥见快手刘用一种尽可能快的速度把手里的小球儿塞到碗下边。“球在哪儿呢?”孩子们问我。快手刘笑呵呵地翻开地上的碗说:“怎么样,你们说错了吧?买块糖吧,这糖是纯糖稀熬的,单吃糖也不吃亏。”孩子们给骗住了,再不喊闹。一两个孩子掏钱买糖,其余的一哄而散。只剩下我和快手刘呆立在那儿,他灰蒙蒙的眸子里充满疑问,显然他不明白,我这个陌生的青年何以要帮他解困。7 . 阅读全文,用文中原词填写下表。时间快手刘的手快手刘的演技观众“我”的表现“我”童年时敏捷灵活_围了几圈揭他老底“我”高二暑假_漏洞百出_8 . “从此我只站在后边看了,再不敢挤到前边去多嘴多舌。”“挤”字有何表达效果?9 . 结合全文内容,说说第段在全文中的作用。10 . 下面两句话都是快手刘完成戏法后说的,请从表现人物形象的角度,结合全文比较分析。“你输了吧!买块糖吃就行。这糖是纯糖稀熬的,单吃糖也不吃亏。”“怎么样,你们说错了吧?买块糖吧,这糖是纯糖稀熬的,单吃糖也不吃亏。11 . 标题为“快手刘”,文章却用大量笔墨写他表演“不灵”,这样写有何目的?请结合文意分点简说。四、句子默写12 . ,铁马冰河入梦来。十一月四日风雨大作五、诗歌鉴赏江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。13 . 14 . 下列理解和分析不正确的一项是( )A“江城子”是这首词的词牌名。这首词上阕侧重叙事、描写,下阕侧重言志、抒情。B起句中“狂”字统摄全词,奠定了粗犷、豪放的基调,表现出作者仕途顺利、意气风发的一面。C上阕“卷平冈”三字极言出猎队伍速度飞快、气势磅礴,出猎者情绪高昂、精神抖擞。D全词多用典故,在“亲射虎,看孙郎”及“何日遣冯唐”两句中,作者先后以孙权、魏尚自比。15 . 16 . “会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”抒发了作者怎样的思想感情?六、课外阅读阅读下文,回答问题。黠鼠赋苏轼(1)苏子夜坐,有鼠方啮。拊床而止之,既止复作。使童子烛之,有橐中空。款款聱聱,声在橐中。曰:“嘻!此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之,寂无所有,举烛而索,中有死鼠。童子惊曰:“是方啮也,而遽死耶?向为何声,岂其鬼耶?”覆而出之,堕地乃走,虽有敏者,莫措其手。(2)苏子叹曰:“异哉,是鼠之黠也。闭于橐中,橐坚而不可穴也。故不啮而啮,以声致人; 不死而死,以形求脱也 。吾闻有生,莫智于人。扰龙伐蛟,登龟狩麟,役万物而君之,卒见使于一鼠,堕此虫之计中,惊脱兔于处女。 乌在其为智也 ?”17 . “黠鼠赋”中的“赋”的意思是( )A吟咏。B诗经六义之一。C文体名。D论述。18 . 解释下列加点词语。(1)而遽死耶(_)(2)以声致人(_)19 . 用现代汉语翻译下列句子。覆而出之,堕地乃走,虽有敏者,莫措其手。20 . “黠鼠”之“黠”具体表现为_七、名著阅读21 . 名著阅读(1)文段:我到后不久,就见到了A,他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物,个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,颧骨突出。我在一刹那间所得的印象,是一个非常精明的知识分子的面孔,可是在好几天里面,我总没有证实这一点的机会。语段节选自 _,文中的A 是 _(人名)。在作者笔下,A是一个什么样的人?_(2)红星照耀中国的作者斯诺在陕北采访了众多共产党领袖和红军将领,请你根据下面有关出身与家庭外貌形象、童年经历的材料,分别写出材料中的“他”或“我”指的是谁。A我于一八八六年生在四川仪陇县一个
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