语文七年级下册第五单元第20课《 古代诗歌五首》课时同步练VIP

语文七年级下册第五单元第20课 古代诗歌五首课时同步练姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 对春望这首诗理解和分析有误的一项是（ ）A这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。B这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。C这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。D这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象，实际深藏诗人的无限感慨。2 . 下面关于名著和文学常识说法错误的一项是（ ）A祥子是老舍的长篇代表作骆驼祥子中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，三次买车又三次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。祥子与车，是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是虎妞。B在水浒传中，绰号为“智多星”的人是吴用，也被称为“赛诸葛”。他与晁盖、白胜、阮氏三雄、石秀等六人在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是智取生辰纲。C三国演义中“煮酒论英雄”一节富有个性的语言表现了人物独特的性格。曹操骄纵多疑，老谋深算。刘备的语言深藏不露，谨慎沉着，但又机警灵活，大智若愚。D诗经也叫诗，共有诗歌305首，故亦称“诗三百”，诗经六艺是指：风、雅、颂，赋、比、兴，是中国最早的诗歌总集；史记是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史，被鲁迅赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”。3 . 对登飞来峰赏析有误的一项是（ ）A这是首七言绝句，前两句写出了飞来峰塔之高，后两句写登飞来峰塔的感想。B这首诗前两句的意思是：我登上飞来峰顶寻找高高的塔，听说每天黎明鸡叫的时候，在那里可以看到日出。C诗人没有记叙登山的过程，也没有描绘山中的美景，而是一开始就把自己置于千寻塔的最高层，抒写当时心中的感受。D作者善于把抽象的事理寓于具体形象中，借景抒怀，表明自己不畏艰难，对前途充满信心。4 . 对这首诗理解有误的一项是（ ）己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。A这首诗写诗人离京的感受，将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论结合，抒发诗人复杂的感情。B“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”两句叙事，点明离愁。在无限的感慨中表现出诗人被排挤，成为“天涯沦落人”的愤懑抑郁。C“落红不是无情物，化作春泥更护花”诗人以“落花”自喻，在比喻中融入议论，自然朴实，表达出诗人虽然脱离官场，依然关心国家命运，不忘记报国之志。D这首诗寓理于景，借物抒情。诗中用“浩荡”来形容“离愁”的广大无边。用“白日斜”来烘托离愁，用“落红”一句作为情感的转折，使整首诗从离愁中解脱出来。5 . 下列对十一月四日风雨大作的赏析，不正确的一项是（ ）A首联集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。B颔联集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。C全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。D“僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，真切地写出作者怀才不遇的凄凉情景。二、字词书写6 . 阅读文言文要注音字的读音，请给下面的字注音。卿（_） 涉（_） 邪（_）孰（_） 遂（_） 岂（_）三、基础知识综合7 . 文学常识填空。（1）杜甫是唐代大诗人，字_，他被称作“_”，其诗作被称作“_”，都收集在_内。（2）我国的“五岳”是指_、_、_、_、和_。诗句“岱宗夫如何”中的“岱宗”指_。（3）王安石，字介甫，号_，_（时代）政治家、文学家、思想家。（4）陆游，字务观，号_，_（时代）文学家、史学家、爱国诗人。其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含_对后世影响深远。四、情景默写8 . 古诗文默写。(1)_，凭君传语报平安。（岑参逢人京使）(2)李白的春夜洛城闻笛中，表达诗人对家乡的思念之情的句子是：_，_。(3)韩愈的晚春中，写花草树木在暮春时节争芳斗艳的句子是：_，_。(4)木兰诗中描写边塞夜景的句子是：_，_。五、诗歌鉴赏阅读下面的文章，完成后面的题目。题乌江亭唐杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。叠题乌江亭北宋王安石百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来?9 . 这两首诗从形式上和内容上都属于_和_。10 . 这两首诗，咏叹的都是何人和事?各表达了怎样的观点?11 . 你认同哪一首诗的观点?请简要说说为什么。水调歌头.明月几时有丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。12 . 这首词的作者是_ (朝代) _。13 . 下列对水调歌头赏析不正确的一项是：（ ）A这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。B“不应有恨，何事长向别时圆？”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。C“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。D全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。14 . 谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全”一句的认识。六、综合性学习15