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文档简介
人教版小学语文第十二册,11.灯光,灯光,默读,课文思考:,课文讲了一件什么事?哪些地方写的是现在,哪些地方写的是往事?,自读课文,在文中划出带有下列词语的句子。微弱憧憬黑魆魆千钧一发璀璨,找出课文中描写灯光的句子,画下来,并想想你从中体会到了什么?,快速默读课文:,“我”为什么看到千万盏灯照耀着宏伟建筑,心头会感到光明,感到温暖呢?,广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑,使人心头感到光明,感到温暖。,体会到郝副营长在激战之前心情是很平静的,才会去看书上的插图。从他的“沉思”中体会到他对光明的向往。,书上有一幅插图,画的是一幅吊着的电灯,一个孩子在灯下聚精会神地读书。他注视着那附图,默默地沉思着。,他又划着一根火柴,点燃了烟,又望了一眼图画,深情地说:“赶明儿胜利了,咱们也用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!”他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里。,学生谈体会,体会到“我”对战友的深切的怀念,并决心不忘过去,发扬革命先烈的革命精神。,在天安门前璀璨的华灯下面,我又想起这位亲爱的战友来。,“多好啊!”这句话在文中出现几次?分别是谁在什么情况下说的?他们再说这句话的时候,看到了什么想到了什么?,想一想,第一次出现是作者漫步在天安门广场,由看到的千万盏灯时说的。可能想到的是今天我们的祖国富强了,人民过上了安定幸福的生活。第二次出现,是郝副营长在战斗前看一本书,由书中插图一个孩子正在等下读书,发出的自言自语。可能想到的是:图上的孩子能够在灯光下聚精会神地读书时多么幸福啊!而我却还没有见过电灯,要是也能用上电灯,那该多好啊!第三次出现,是在郝营长憧憬未来时说的。可能想到了,如果革命胜利了,我们也能让孩子们在明亮的灯光下学习,过上幸福的生活,让他们在舒适的环境中成长。,讨论交流:,3
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