人教版九年级上学期培优提高综合测化学试题

人教版九年级上学期培优提高综合测化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图是四种粒子的结构示意图，下列说法不正确的是（ ）A图中粒子共属四种元素B图中b粒子的化学符号为 Mg2+C图中 c 表示阴离子D图中 d 粒子在化学反应中易失去电子2 . 如图所示的实验,下列选项描述的过程中发生了化学变化的是A热水蒸发B蜡烛燃烧C石墨导电D比较硬度3 . 下列推理不正确的是同种分子构成的物质，一定属于纯净物；只含一种元素的物质一定是单质：质子数相同的微粒一定是同种元素；含有氧元素的化合物一定是氧化物；最外层电子数相等的原子，化学性质一定相似；化学反应前后，原子的个数和种类一定不改变。ABCD4 . 下图是元素周期表中提取的碘元素的部分信息及碘原子结构示意图。下列说法错误的是A碘单质（ ）是由碘原子直接构成的B碘的相对原子质最为126.9，原子核内质子数为53C碘原子核外共有53个电子，最外层有7个电子D碘元素属于非金属元素，碘原子在化学反应中容易得到电子5 . 以下物质的自我表白中，属于物理性质的是（ ）A钾：“我是常见金属中最活泼的。”B氧气：“我能供应呼吸和支持燃烧。”C氢气：“我是常见气体中密度最小的。”D一氧化碳：“我有剧毒，小心呼吸中毒。”6 . 实验室用高锰酸钾制取和收集氧气，简要分为以下几步：装药品；检查装置气密性；排水法收集气体；固定装置；加热；把导管从水槽中取出；停止加热。实验操作顺序正确的是ABCD7 . 实验室中常用的水银温度计，是由一个盛有水银的玻璃泡，毛细管，刻度和温标等组成的。水银的组成元素的符号是AHBHgCAgDMg8 . 下列化学实验基本操作中正确的是A塞紧橡皮塞B称取一定质量的氢氧化钠固体C稀释浓硫酸D测定溶液的pH9 . 以下标志不会出现在化学实验室的是（ ）A易燃液体B腐蚀品C有毒品D禁止吸烟10 . 下列说法错误的是（ ）A地壳中含量最多的元素是氧元素B空气中含量最多的元素是氮元素C人体中含量最多的元素是氧元素D海水中含量最多的元素是钠元素11 . 下列物质属于氧化物的是（ ）A高锰酸钾B氧气C水D空气12 . 下列实验操作错误的是（ ）A用10 mL量筒准确量取8.56 mL蒸馏水B点燃氢气前一定要验纯C高锰酸钾制氧气用排水法收集结束时，先将导管移出水面后再熄灭酒精灯D在称量10.5 g药品时，如天平偏左，应从左盘减少药品直到天平恰好平衡二、多选题13 . 如下图所示，点燃和熄灭酒精灯的操作中正确的是（ ）ABCD14 . 以下说法正确的是A水污染的来源主要包括工业污染，农业污染和生活污染B如果量取液体时俯视读数，则量取的液体体积偏大C用酒精灯给试管中的物质加热应先预热再集中加热Dag碳和ag氧气充分反应后生成的二氧化碳质量为2ag。15 . 在“粗盐的初步提纯实验”中，下列操作正确的是A用装置甲溶解固体B用装置乙进行过滤C用装置丙蒸发滤液D用装置丁称量固体三、实验题16 . 学习了工业上分离液态空气制取氧气的方法之后，某学习小组在探究“从空气中制取氮气”时，提出了以下实验方案，并设计了如下实验装置图：（假设每步反应都能把气体充分除去）空气氮气和氧气 氮气步骤：打开、，通入空气，利用装置和，去除水蒸气和二氧化碳步骤：关闭、，用凸透镜聚光，引燃白磷使其燃烧，以去除瓶内氧气请回答如下问题：工业上制取氧气时，除去空气中的水蒸气和二氧化碳之后，通过控制温度将沸点较低的_先蒸腾出来写出、装置内所装试剂的名称：_；：_此法得到的氮气，其密度与氮气的实际密度有误差，你认为产生误差的可能原因是_白磷不足装置漏气步骤的实验时间太短氮气中混有白磷燃烧后的固体颗粒ABCD除上述原因外，请你再写一条造成误差的必然原因：_17 . 实验室可用下图所示装置来测定空气中氧气的含量。实验时可观察到：当红磷在集气瓶中燃烧停止后，集气瓶内水面上升大约体积。请你回答：（1）集气瓶内水面上升约体积，由此你得到的结论是：_。（2）实验中的红磷需要稍微过量，目的是。请写出红磷燃烧这一反应的（文字或符号）表达式：。（3）通过这个实验，我们还可以认识氮气的一些性质。请将你的分析结果填在下表的横线上。实验现象分析结果（即氮气的性质）燃烧着的红磷慢慢熄灭了集气瓶内的水面上升一定高度后不再上升四、简答题18 . 加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施，下表是崇仁县一年四季空气质量监测的平均数据。请你据表回答下列问题。可吸入颗粒物(TSP)氮氧化合物(NO2等)二氧化硫(SO2)空气质量级别春季863942夏季653334秋季914653冬季987061（1）对我县空气质量影响最大的指标是_。（2）空气质量最差的季节是_。（3）当前计入空气污染指数的项目中除上述表中的还有_。(答一点即可)（4）请你提出防治空气污染的有效措施是_。(答一点即可)五、科学探究题19 . 实验室常用双氧水和用二氧化锰作催化剂制取氧气。（提出问题）二氧化锰是催化剂，二氧化锰的用量对反应速率是否有影响？（设计实验）（1）实验装置如图所示。（2）实验记录：每次用30mL5%的过氧化氢溶液，采用不同量二氧化锰粉末做催化剂进行实验，测定相关数据记录于下表中：过氧化氢体积（mL）过氧化氢浓度MnO2质量（g）测量数据（mL）I305%0.1II305%0.2III305%0.3（分析）（1）写出该反应的文字表达式_。（2）上述实验应该测定的“待测数据（mL）”可能是_。本实验中，测定“待测数据”的装置（图中方框内）是_（填序号）。（3）3次实验“每次用30 mL 5%的过氧化氢溶液”的目的是_。（4）若第次实验比第次实验的“待测数据”更_（填“大”或“小”），说明催化剂的用量越多，反应越快。二氧化锰可作为该反应的催化剂的依据是：加快该反应的反应速率，反应前后质量和_不改变。（5）过氧化氢加热到80才有较多氧气生成，加入二氧化锰作为催化剂立即生成氧气。采用等量过氧化氢溶液，（虚线表示加热分解制取氧气的曲