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文档简介
人教版2020版九年级上学期期末化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列物质中,属于化合物的是A水蒸气B氮气C洁净的空气D氢氧化钠溶液2 . 由废弃塑料(如一次性快餐盒)带来的”白色污染”日益严重,为了解决这一问题,某市向公民公开征求建议.以下建议不可行的是 ( )A禁止使用塑料制品B不可滥用塑料制品C回收利用废弃塑料D开发新型可降解塑料3 . 下列关于物质的用途与其所依据的性质不符合的是( )A金刚石用于刻划玻璃金刚石硬度最大B活性炭用于冰箱除臭剂活性炭有吸附性C碳用于冶炼金属碳有可燃性D氢气燃烧放热多且燃烧产物为水氢气是最理想的能源4 . 下列叙述中正确的是A降低可燃物的着火点是灭火的一条途径B煤矿矿井、大米加工厂、加油站等场所应严禁烟火C在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量D人类利用的能量都是通过化学反应获得的5 . 实验室用如图所示装置制取氧气,下列实验操作正确的是A加热时,应先使试管均匀受热B先将导管口移入集气瓶,再开始加热C收集氧气后,将集气瓶移出水槽,然后盖上玻璃片D停止加热时,先熄灭酒精灯,再移出导气管6 . 用高铁酸钠(Na2FeO4)是一种新型净水剂,主要通过如下反应制取:2Fe(OH)33NaClO+4NaOHnNa2FeO43X+5H2O 。下列说法中正确的是A该反应中,铁元素的化合价没有改变B该反应中X的化学式为NaClC该反应中化学计量数n=4D该反应属于置换反应7 . 下列关于氧气的说法中,不正确的是( )A液氧用于火箭发射是利用氧气的可燃性B氧气约占空气总体积的C实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧气D氧气可用于医疗急救8 . 下列说法属实的事实A碳燃烧后生成黑色固体B镁带在空气中燃烧,发出耀眼的黄光C红磷在氧气中燃烧,产生白色烟雾D铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射9 . 空气中部分氧气在闪电时可转化为臭氧(O3)。下列说法中,正确的是AO2转化为O3是物理变化BO2和O3的化学性质相同CO2和O3混合得到的物质是纯净物D等质量的O2和O3含有的氧原子个数之比是1110 . 归纳推理是化学学习中常用的方法。下列推理正确的是A分子可以构成物质,所以物质一定都是由分子构成的B单质只含一种元素,所以含一种元素的物质都是单质C质子数决定元素种类,所以质子数相同的粒子一定属于同种元素D点燃可燃性气体有可能引发爆炸,所以点燃可燃性气体前一定要先检验气体纯度11 . 下列图象能正确地表示其变化关系的是( )A向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液B加热等质量的氯酸钾C加热一定量的高锰酸钾固体D将水通电电解一段时间12 . 下列图标与燃烧和爆炸无关的是 AABBCCDD13 . 下列变化属于化学变化的是A玻璃破碎B糖溶于水C豆浆变酸D冰雪融化14 . 氨气极易溶于水,可以还原氧化铜生成水和一种无色气体单质M,该实验装置如图所示。下列分析错误的是AI中的固体逐渐变为红色B中试纸会变成红色C该实验无法证明有水生成DM可能是N215 . 下列实验操作不正确的是( )A倾倒液体B检验气密性C稀释浓硫酸D点燃酒精灯16 . 下列物质中前者属于单质,后者属于混合物的是A冰、水蒸气B氧气、冰水混合物C硫粉、海水D洁净的空气、锰酸钾17 . 3g镁在3g氧气中燃烧可生成氧化镁的质量是( )A小于6gB大于6gC等于6gD以上都有可能18 . 下列实验操作能达到实验目的是( )选项实验目的实验操作A除去混入氧气中的氮气通过炽热的铜网B检验二氧化碳中含有少量的一氧化碳点燃C除去木炭粉中的氧化铜在空气中灼烧D除去FeSO4溶液中的CuSO4加入足量铁粉,过滤AABBCCDD19 . 下列叙述完全符合质量守恒定律的是( )A水结成冰前后,质量保持不变B50mL水和50mL乙醇混合后总体积小于100mLC在l00mL过氧化氢溶液中,含有30mL过氧化氢和70mL水D1.2g碳与3.2g氧气恰好完全反应可生成4.4g二氧化碳20 . 小明对抽烟的爸爸说:“吸烟有害健康,我和妈妈都在被动吸烟.小明这样说的科学依据是A分子处于不断运动之中B分子很小C分子间有空隙D分之间有作用力二、填空题21 . 从Fe、C、S、H、O、N六种元素中选择适当的元素按要求填空(1)用适当的符号和数字填空:3个碳酸氢根离子_;氧化亚铁中铁元素显+2价_;(2)写出符合下列要求的物质的化学式含三种元素的汽车燃料是_;空气中含量最多的气体是_;能形成硫酸型酸雨的空气污染物是_22 . 金属钠是很活泼的金属,能与很多物质发生反应。金属钠可在空气中燃烧,也可在氯气(Cl2)中燃烧,产生苍白色火焰,并有大量白烟(氯化钠)生成。(1)钠在氯气中燃烧的化学方程式为_。(2)钠可在氯气中燃烧,说明_;少量金属钠着火,可以用沙子盖灭,其主要原理是_。23 . 元素周期表中某元素的原子结构示意图如下:(1)上述结构图中的X=_。(2)硅原子的结构示意图为: 上图中与其化学性质相似的元素是_(填元素符号)。(3)根据图示信息,确定一个水分子中所含电子总数为_。24 . 现有下列物质:A硫酸铜、B氯化钠、C氮气、D石墨。请用字母序号填空:(1)_用作调味品和防腐品;(2)_用作粮食保护气;(3)_用于配制波尔多液。三、实验题25 . 进行以下对比实验,研究NaOH的性质。实验一观察固体表面实验二向固体表面滴加稀盐酸实验三振荡3个塑料瓶(1)实验一的结论是_。(2)实验二的目的是_。(3)实验三可证明CO2能与NaOH发生反应的实验现象是_,该反应的化学方程式为_。四、推断题26 . 如图中A、B、C、D为初中常见的四种化合物,其中“”表示两端的物质在一定条件下能反应,“”表示一种物质在一定条件下能反应生成另一种物质已知A、B、C中都有两种相同的元素,其中一种为金属元素,另一种为非金属元素,D是植物进行光合作用必不可少的气体(1)推断A的化学式为_,D的化学式为_;(2)反应“BD”的化学方程式为 _ 五、流程题27 . 自来水厂净水流程图如图所示。(1)步骤的操作是_;(2)二氧化氯是一种杀菌剂,它的化学式是_;(3)上述步骤中一定发生化学变化的是_。28 . 能源“非石油化”是战略目标,发展以CH4、CO2等为原料的“C1化学”成为当今化工生产的必然趋势。通常天然气中含有H2S等有毒气体,下图为天然气合成氨的工艺流程。(1)甲烷-氧气燃料电池是将_能转化为_能的装置。CH4在空气中燃烧时,将干冷的小烧杯罩在火焰上方,可观察到烧杯内壁有_。(2)CH4可合成多种无机物和有机物。研究CH4和CO2反应生成CO和H2,重大意义在于_;我国科研人员首先发现CH4可直接分解获得C6H6和H2,化学方程式为_。(3)中CH4与H2O(气)反应生成CO2、H2,化学方程式是_。中一般加人K2CO3溶液吸收CO2,此反应表示为K2CO3CO2H2O = 2_,N2 与 H2按照分子数1:_反应生成NH3。(4)使用Fe2O3H2O除去H2S,生成物中含硫元素的物质有_种。流程中参与循环的物质是_(填化学式)。六、科学探究题29 . 为了探究碳酸钙与稀盐酸的接触面积对反应速率的影响,某化学兴趣小组的同学进行了如下实验。(进行实验)按图所示的装置进行实验,倾斜锥形瓶,使试管内的稀盐酸流入瓶中与碳酸钙发生反应,测定瓶内的气压随时间的变化如图所示。(实验分析)(1)碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式为_。(2)对比分析、两点可知,_曲线表示粉末状碳酸钙和稀盐酸反应;对比分析、两点可知,相同气压时,_(选填“粉末状”或“块状”)碳酸钙与稀盐酸反应速率更快。(3)由图可知,碳酸钙粉末产生的CO2_(选填“大于”“小于”或“等于”)块状碳酸钙产生的CO2。(实验结论)碳酸钙与稀盐酸的接触面积越大,反应速率越快。(4)还有哪些因素影响碳酸钙与稀盐酸反应的快慢,请提出猜想,并设计实验方案进行验证。猜想:_;实验方案_。30 . 某兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验图1(1)小明认为根据质量守恒定律,燃烧产物的质量应大于反应物镁条的质量。镁条完全燃烧后,称量发现石棉网上的燃烧产物质量反而比反应前铁条质量小,以下解释合理的是_a氧气不足b。镁条未反应完c。部分燃烧产物散逸到空气中d。部分镁条与除氧气外的另外物质反应生成其他固体(2)小红按图2装置改进实验,验证了质量守恒定律,却发现产物中还有一些黄色固体。(提出问题)黄色固体是什么呢?(查阅资料)氧化镁为白色固体,难溶于水且不与水反应;镁能与氮气反应只生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;氮化镁可与水反应,反应的化学方程式为Mg3N2+6H2O=3X+2NH3X的化学式为_氢氧化镁是不溶于水的固体,且受热易分解生成氧化镁和水(做出猜想)黄色固体为Mg3N2(实验探究)实验操作实验现象及结论如图,取燃烧产物于烧杯B中,加入适量水,然后用大烧杯罩住小烧杯A和B现象:_结论:燃烧产物含Mg3N2(反思与交流)(3)为什么在发生化学反应前后各物质的质量总和相等?请从微观角度解释_(4)两位同学通过交流反思得到启示:在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时,对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在_装置中进行。(拓展延伸)(5)如果用图2装置(气密性良好)和药品(足量)测定空气中氧气含量,该实验所测得的氧气体积分数_(填“大于”、“小于”或“等于”)(6)请选择下列正确的实验方案将混在氧化镁中的氮化镁除去_A、将混合物直接蒸馏B、将混合物直接过滤C、将混合物溶于水,待充分反应后过滤,再将滤渣在常温下干燥。D、将混合物溶于水,待充分反应后过滤,再将滤渣充分加热至固体质量不再变化(7)将足量的镁条放在含氮气和氧气质量比为7:2的混合气体中充分燃烧反应,再将生成的固体物质与足量水反应产生气体质量为34克,求消耗镁条的质量为_七、计算题31 . 取石灰石样品与适量稀盐酸在烧杯中恰好完全反应(石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水。)有关实验数据如下表:(烧杯的质量为50g)反应前反应后实验数据
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