济南市2019年八年级上学期期中语文试题B卷

济南市2019年八年级上学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . （2017届中考辽宁辽阳卷）选出下列词语中加点字音完全正确的一项是（ ）A延长（yn）胸脯（p）创伤（chung）惟妙惟肖（xio）B膝盖（x）克扣（k）湖泊（p）格物致知（zh）C瞭望（lio） 松弛（ch） 号召（zho）红装素裹（zhung）D诀别（ju）嫉妒（j）乘凉（chng）一泄千里（xi）2 . 下列词语中字形和加下划线字的注音完全正确的一项是（ ）A派遣(qin)拈轻怕重(nin)佩服家谕户晓B鄙薄(b)以身殉职(xn)教训见异思迁C狭隘(i)满腔热忱(chng)极端漠不关心D纯粹(cu)麻木不仁(rn)殖民精亦求精3 . 下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是（ ）A论语中有不少语句逐渐演化并固定为成语，至今仍活跃在现代汉语中，如“温故知新”“舍生取义”“不耻下问”B诗经中的诗歌分为风、雅、颂三部分。风是各地方的民歌民谣，雅是正统的宫廷乐歌，颂是祭祀乐歌。C榜眼、探花是科举时代的称号，明清两代称殿试考取一甲(第一等)第二名的人为榜眼，第三名的人为探花。D杜牧在赠别中写到“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。”后来称女子十三四岁的年纪为豆蔻年华。二、现代文阅读4 . 预习课文，思考下列问题。课文中作者对大雁做了哪些描写?_(2)第九段运用了什么手法写大雁的鸣叫？这样写有什么好处？_(3)对本课内容，我还有这样的疑惑:_卖厨刀刘明早晨有雾，淡淡的。 桐庐镇优雅的轮廓，在薄纱般的晨雾中显露出来。奔流不息的富春江和天目溪交叉着从镇前的岩石下缓缓流过，背后是若隐若现的青山翠岭。远远望去，水傍青山，雾缭古城，宛如一张鲜嫩碧绿的荷叶，托着颗晶莹闪烁的珠露。正是起早赶露水集的时候。来赶年前最后一个集市的乡民们，肩上挑着柴禾，手里提着鸡婆、绳头串着蘑菇，盆里盛着活鱼，从四面八方涌入这个小镇。桐庐镇仅有的这条直街上热闹起来了，热闹得就像一锅正在滚动着的粥。卖韭菜的放开嗓子直着吼叫：“多水嫩的韭菜，六角八一斤，便宜过草!”卖金针木耳的吆喝起来顿挫抑扬，如同唱戏文一般：“黄针木耳，蘑菇生姜！”卖藤条锅刷的吆喝声很有些特别，前声十二分地拖长，而到后半部分却喊得出奇的短：“卖藤条！”卖葱煎包子的把平底锅沿敲得梆梆响；卖鸡的鼓圆腮帮吹开鸡婆的尾毛，两指捺着滚圆的鸡屁股直伸到买主的鼻尖，正和买主作激烈持久的讨价还价。人们仿佛不是来赶集，而是来比声音的。 唯有市场西边的一根电线杆子下，一个穿黑袄的汉子一声不响地蹲着，跟前放着二十多把厨刀。汉子抬起胡子拉碴的脸朝喧闹的人群望了一眼，从他兜里摸出一块砚台大小的铁块和一团筷子粗的铁丝放在地下，捡起一把厨刀，低下头，“咔咔咔”砍起铁丝来了。 “是在变戏法儿吗？”外圈的人只想往里面挤。 “他怎么不说话？”里圈的人直纳闷。 见人多了，黑袄汉子从他兜里摸出一张红纸，上面写着一行工工整整的柳体大字：自家打的厨刀，每把两元。 “哼，店里张小泉剪刀厂出的厨刀也只卖一块六。 ”有人摇着头冷言冷语。“不过，这厨刀的钢火倒是硬碰硬的。”也有人持不同的意见。 黑袄汉子一声不响，低着头又砍起铁丝来。“咔咔咔”铁丝都断成了一厘米长短的小段。“嘿，这厨刀砍铁丝就像切粉丝一样，我买一把！”有人把捏着钞票的手伸了过来。“慢！”一个工人模样的青年挤到黑袄汉子跟前，从地上另捡起一把厨刀：“你换一把砍砍看。”众人都投来赞佩的眼光。 黑袄汉子好像没听见，依旧埋头只顾自己砍。 “唔？是个哑巴？”工人模样的青年把厨刀递到黑袄汉子的手里，比比划划做了一阵手势。 黑袄汉子接过厨刀，“咔咔咔”，一气砍了三十几下。青烟飘起，火星四溅，砍断的铁丝飞了一地。 工人模样的青年夺过刀来，仔细地瞄了瞄闪着寒光的锋口，扔下两元钱，心满意足地走了。 人群哄地一下炸了。“我买一把！”“我买一把！”几十只捏着钞票的手伸了过来。 “砍得硬的厨刀不一定切得软！”刚才说风凉话的人又不阴不阳地插了一句。众人迟疑了，有几只捏着钞票的手缩了回去。 黑袄汉子慢慢站起身来，高眉脊下那双明亮的眸子里，射出两道光来，直瞪着说风凉话的人的脸。瞪着瞪着，一言不发的黑袄汉子猛一抬臂，将厨刀举在了脖子跟前。众人吓了个大跳，哗地撒开了个大圈。只见黑袄汉子不慌不忙举刀在下巴上刮了几下。“嚓嚓嚓”，胡须纷纷落地，只留一片青青的胡渣儿。 说风凉话的人嗫嚅着，似乎还想说几句什么，但人们一拥而上，早把他挤出了人圈。黑袄汉子的二十多把厨刀顷刻卖完。他拍了拍身上的尘土，搭上搭兜，走到卖葱煎包子的摊前：“喂，买四个葱煎包子。” 两个刚买了厨刀的人听见他说话，大感惊讶： “咦，他会说话，他不是哑巴！” “他会说话，做买卖为什么硬是一声也不吆喝？” 太阳升高了，晨露散尽了，桐庐镇幽雅的轮廓清楚地显露出来了。前面是奔流的江水，背后是兀立的青山，好一幅古朴淡雅的水墨画卷。黑袄汉子背着搭兜，手里托着四个刚出锅的葱煎包子，大踏步地走了。5 . 本文将卖刀的情节写得一波三折，引人入胜。请用简洁的语言概括情节的变化。答：_发现是在卖刀_6 . 请赏析第自然段画线句的表达效果。7 . 阅读全文，简要概括黑袄汉子的性格特点。8 . 联系全文，说说第自然段画线句的作用。三、句子默写9 . 古诗文默写。（1）统领关雎全篇的诗句是：_，_。（2）卖炭翁中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句是：_，_。（3）孟浩然的望洞庭湖赠张丞相中，借用典故，含蓄地表达了诗人想通过做官来服务社会的诗句是：_，_。（4）茅屋为秋风所破歌中体现作者博大胸襟和崇高理想的句子是：_，_。四、课内阅读阅读记承天寺夜游，完成下列小题。元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。10 . 解释下列句中加点词。欣然起行_相与步于中庭_11 . 翻译文中画线的句子。12 . “庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句，妙在何处？13 . 文章结尾“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句怎样理解？五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列小题。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。14 . 这首诗的体裁是_，首联和颔联借两个“空”字抒发了_之情。15 . 赏析“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”运用了什么表现手法？表达了作者什么情感？六、名著阅读经典共赏部落的同学们设计了“阅读有道”分享会，来展示你阅读西游记的成果吧！16 . 下列有关古典小说西游记的说法不正确的一项是A唐僧师徒四人西天取经所经历的种种磨难，意在考验他们能否战胜困难和诱惑，最终修成正果。B千里眼、顺风耳、风火轮、腾云驾雾、上天入地西游记中这些神奇的想象令人赞叹。C八戒很丑，却自我感觉良好；常说大话，却胆小怕事；爱耍滑，却常被孙悟空耍弄；一闹脾气就说回高老庄，却又难舍师父和师兄弟。这些反差使人物形象更加鲜明，增添了其喜剧色彩。D在“三打白骨精”的故事中，白骨精分别变作村姑、老妇和老公公迷惑众人，以致唐僧与孙悟空师徒失和，这样的情节安排，最主要的目的是为了凸显白骨精的妖术高强。17 . 分享会上，同学们就“整本书阅读应如何选定精读内容”进行了总结，方法如下：最脍炙人口的精彩情节应该精读最体现人物个性特点的内容应该精读最能引发读者深入思考的内容应该精读请你向大家推荐西游记中你所选定的一个精读内容，并简述理由。18 . 分享会结束时，老师鼓励同学们在经典阅读之路上，做到诫子书中诸葛亮所提倡的“宁静致远”。这句格言历来为有识之士所青睐，他们挥毫泼墨，创作书法作品，作为勉励自己的座右铭。对下面书法作品赏析不正确的一项是A第一幅是行书，笔画洒落有致，风格秀逸多姿。B第二幅是隶书，结构古雅端整，笔意朴实淳厚。C第三幅是篆书，横笔蚕头燕尾，线条匀净修长。D第四幅是楷书，形体方正端庄，结构严谨有度。七、综合性学习19 . 按照要求，完成下面的题目课外阅读是中学生开拓视野，获取知识和积累材料的重要渠道。通过课外阅读，使学生能够从中不断发现自我、完善自我、超越自我。而且，我们要加强课外阅读，全面提升学生语文素养。（1）第句标点符号使用有误，请给出修改意见。（2）第句有语病，请给出修改意见。（3）第句关联词语使用有误，请给出修改意见。八、作文20 . 外祖母让阿廖沙懂得了亲情，“一面”让阿累懂得了鲁迅的一心为人民生活中，我们经历了很多，也渐渐懂得了很多。请以“，我懂得了”或者“我懂得了”为题，写一篇作文。要求：根据自己的理解，先将题目补充完整，然后作文。选择自己生活中能感己感人的素材，说真话，叙真事，抒发自己的真情实感。 裁记叙文，字数600字以上。21 . 阅读下面文字，按要求作文。成长的路上难免有许多的不尽人意，但我们不要