人教版2019年九年级上学期第一次月考化学试题B卷（练习）

人教版2019年九年级上学期第一次月考化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列各组物质的鉴别或除杂(括号内为杂质)的方案不可行的是物质方法或结论ACO2(CO)通人氧气，点燃B鉴别硬水和软水加肥皂水，振荡后泡沫多、浮渣少的是软水CCuO(碳粉)在空气中燃烧D检验甲烷中是否含有氢元素点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯AABACCDD2 . 科学家最新发现，通过简单的化学反应，可以将树木纤维素转变成超级储能装置，如下图是该反应的微观示意图。下列说法错误的是（ ）A参加反应的X、Y两物质的粒子个数比为34B该反应属于置换反应CW物质中碳元素的质量分数为75%D化学反应前后原子的个数改变3 . 运用图示法可以帮助我们巧学化学。下列化学知识用相应图示表示正确的是（ ）ApHB硫元素的化合价C地壳中元素质量分数D密度（常温常压）4 . 下列实验现象描述正确的是A铁丝在氧气中燃烧生成白色固体B硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰D红磷在空气中燃烧产生大量白雾5 . 核电站中可用硼酸(H3BO3) 吸收中子,阻断核辐射。硼酸中硼元素的化合价是A+1B+2C+3D+46 . 如下图所示的4个实验，得出的结论不正确的是A该实验说明铁丝具有可燃性，在空气中可以燃烧B烧杯b中的酚酞溶液变红色，说明分子在不断运动C水倒入充满二氧化碳的软塑料瓶中，塑料瓶变瘪，说明常温下二氧化碳能溶于水D说明通常状况下二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧，且密度大于空气7 . 下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（ ）ABCD8 . 在双氧水（H2O2）与二氧化锰混合制氧气的反应中，下列有关说法正确的是（ ）A双氧水的分子由一个氢分子和1个氧分子构成。B每个双氧水分子是由一个水分子和一个氧原子构成。C每个双氧水分子中含有二个氢原子和二个氧原子。D反应的文字表达式为：双氧水+二氧化锰水+氧气9 . 下列现象可用质量守恒定律解释的是：（ ）A10g水受热变成10g水蒸气B纸在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬质量比纸的质量小C5g蔗糖溶于95g水中，总质量为100gD50ml水加入50ml酒精，总体积约为100 ml10 . 人体每天需要补充800-1200mg的钙，这里的“钙”是指（ ）A钙元素B钙原子C金属钙D碳酸钙11 . 室温时，向一定量的水中，逐渐加KNO3晶体，下图中符合溶液中溶质质量变化规律的是AABBCCDD12 . 下列物质的性质和用途关系不正确的是（ ）A金刚石的硬度大，可用于切割玻璃B活性炭具有吸附性，可用于脱色、除异味C稀有气体性质不活泼，可用于焊割金属用保护气D铝的化学性质稳定，可在铁栏杆的表面涂铝粉防止生锈13 . 下列实验操作能达到实验目的是选项实验目的实验操作A除去CO2中少量的CO点燃B除去CuSO4溶液中的少量FeSO4加入足量的铜粉C蒸发结晶当蒸发皿中出现较多固体可停止加热D鉴别硬水和软水加入石灰水AABBCCDD14 . 已知：过氧化钙(CaO2)加热分解生成氧化钙和氧气。现取用28.8g过氧化钙加热一段时间使其分解(该温度下，CaO不分解)，测得所得固体中钙、氧元素的质量比为5:3，则该过程中产生氧气的质量为A1.6gB3.2gC6.4gD12.8g15 . ClO2是生产饮用水的新一代消毒剂。从物质分类来看，ClO2属于（ ）A氧化物B酸C碱D盐16 . 对下列事实解释不正确的是 （ ）选项事实解释A体温计中的水银（汞）热胀冷缩原子的体积热胀冷缩B50mL水和50mL酒精混合后体积小于100mL分子之间有间隔C墙内开花墙外香分子是不断运动的D炎热的夏天自行车车胎容易爆裂夏天温度高，分子间间隔变大AABBCCDD17 . 下列有关“化学之最”的描述及表示错误的是A太阳上最丰富的元素HB地壳中含量居前两位的元素组成的化合物SiO2C空气中含量最多的气体ND相对分子质量最小的氧化物H2O18 . 氧气是空气的主要成分之一，有关氧气说法错误的是（ ）A用带火星的木条可以检验氧气B用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气C鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水D铁丝能在氧气中燃烧，火星四射，产生黑色固体19 . 下列物质性质的描述中，属于化学性质的是（ ）A纸张可以在空气中燃烧B金属汞常温下是液体C高锰酸钾是紫黑色固体D银具有良好的延展性20 . 某石灰石样品中含有不含钙元素的杂质，测得该石灰石样品中含钙的质量分数为36%，该样品中碳酸钙的质量分数为（ ）A36%B40%C72%D90%二、填空题21 . 在初中阶段，物质得氧和失氧的反应是氧化还原反应；在高中阶段，凡是有元素化合价升降的化学反应都是氧化还原反应。元素化合价升高的为还原剂，发生氧化反应；元素化合价降低的为氧化剂，发生还原反应；氧化反应和还原反应同时发生，这栉的反应称为氧化还原反应。请回答下列问题：（1）根据化合价改变来判断下列四种基本反应类型，一定不是氧化还原反应的是_（填序号），一定是氧化还原反应的是_（填序号）；A 化合反应B 分解反应C 置换反应D 复分解反应（2）下列化学反应中，属于氧化还原反应的是_（填字母序号），该反应的氧化剂是_（填化学式）；A Na2CO3+CaCl2CaCO3+2NaClB Fe+CuSO4Cu+FeSO4C D CaO+H2OCa（OH）2（3）下列反应中，氧化反应与还原反应在同一元素中进行的是_（填字母序号）。A Zn+CuCl2Cu+ZnCl2B C 3NO2+H2O2HNO3+NOD Cl2+2NaOHNaCl+NaClO+H2O22 . 请根据如图a、b、c三种固体的溶解度曲线，回答下列问题：（1）P点的含义：_。（2）若b物质中混有少量a物质，最好采用_的方法提纯b（填“降温结晶”或“蒸发结晶”）。（3）下列说法正确的是_。A 将a物质的饱和溶液变为不饱和溶液，其溶质的质量分数一定减少B t2时，a、b、c三种物质的饱和溶液各100g，所含溶剂的质量由大到小的顺序cbaC 将t1时c物质的饱和溶液升温到t2，其溶液的质量一定减少23 . 书写符合下列要求的符号表达式。（1）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气。_（2）用氢气作燃料。_三、实验题24 . 某研究性小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你参与。（1）写出图中仪器的名称：a是_，b是_。（2）实验室用B装置制取氧气的文字表达式为_，该反应物的化学式为_，试管口放棉花的作用是_。若用过氧化氢溶液制取氧气，反应的符号表达式是_，发生装置与收集装置的组合是_。（3）小馨在农贸市场看到，卖鱼的商贩将一小勺白色粉末加入水中，立刻产生气泡，水中奄奄一息的鱼很快活蹦乱跳起来。小明猜想产生的气体是_，他通过实验证明自己猜想正确。他的检验方法是：取少许白色固体，放入盛有适量水的试管中，_（写出方法、现象和结论）。（4）查阅资料：氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液为氨水。在实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气时，则制取氨气的发生装置是_，收集装置是_。将集满氨气的集气瓶倒扣在滴有酚酞的水中，观察到的实验现象是_、_。25 . (1)实验室给你提供了下列仪器，请选用合适的仪器完成指定的实验。要制取较多的O2用来探究其性质(要求制取过程中可以添加反应物)，组装气体发生装置需要的仪器是_(填序号)，收集氧气应采取_法。提纯粗盐时，过滤需要选用上述仪器中的_ (填序号), 除此之外还缺少的仪器是滤纸、_ 、_ (填名称)。(2)美羊羊同学在购买回的袋装薯片中发现还有一个小袋，上面标有“成分:CaO、Fe；作用:防潮、防氧化；警告:禁止食用”等字样，撕开小袋，发现里面的固体粉末有少许是棕红色的，大多数是灰白色的。经过分析，她认为棕红色粉末是Fe2O3；灰白色粉末应该含有CaCO3和Fe；为验证自己的判断，美羊羊同学打算进行实验探究，请你一同参与。（实验目的）证实灰白色粉末中含有CaCO3和Fe。（实验设计）装置如下图所示:（实验预测与分析）若要证实样品中含有CaCO3,观察到的实验现象是_，B中发生反应的化学方程式为_。若要证实样品中含有Fe, E中应观察到的现象是_。此时C装置的作用是_。看了美羊羊同学的分析结论,有同学认为小袋内灰白色粉末中还应该有别的物质，请你写出其中一种物质的化学式_。四、简答题26 . 根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。(1)图1中的反应现象为_。该化学反应方程式为_。(2)图2中的集气瓶中加入的液体可能是_。写出该液体与硫燃烧产物反应的化学方程式_。五、流程题27 . 实验室有氯化钾样品，其中含有少量的、等杂质，将其进行精制的流程如下图：（1）流程图中KOH不可以用代替的原因是什么_？（2）流程图中沉淀的成分有多种，写出生成沉淀的化学方程式（写一个即可）_。（3）在操作中玻璃棒的作用是什么 _？六、科学探究题28 . 实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的化学方程式：_。小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：（提出猜想）除MnO2外、CuO也可以作KClO3分解的催化剂。（完成实验）按下表进行实验：测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好（） 实验编号实验药品分解温度（）KClO3580KClO3、MnO2（质量比1：1）350KClO3、CuO（质量比1：1）370KClO3、MnO2（质量比1：3）320（分析数据、得出结论）（1）由实验_的对比，证明猜想合理：（2）对比实验你得出的认识是_。（反思）（1）若要证明CuO是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后质量和_不变；（2）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证_。29 . 化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时，完成了如图1所示的两个实验。实验后，小明同学将废液倒入同一废液缸中，发现混合废液浑浊并显红色。请你完成下列问题：（1）A实验中发生反应的现象为_。（2）B实验中发生反应的化学方程式是_。（3）（提出问题）废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是那些呢？（作出猜想）猜想一：废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是氢氧化钠；猜想二：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是_；猜想三：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是氢氧化钙；（实验验证）同学们对可