南昌市2020年（春秋版）八年级上学期第一次月考语文试题C卷

南昌市2020年（春秋版）八年级上学期第一次月考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ）A每逢节假日，动物园的游客常常是络绎不绝。B一路上风雪载途使多年没有返回家乡的她对回家的期盼更加强烈了。C现在正是如日中天的时候，火辣辣的太阳炙烤着大地，植被们耷拉着脑袋没有一点精神气。D庄子一直厉行简单朴素的生活，从不刻意追求物质享受，所以给人的印象难免有些邋遢与不修边幅。2 . 依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是（ ）（1）春天来了，天气变暖，冰雪开始融化，树枝上也绽出了嫩芽。（2）我和同行的人谈起这件事，大家的并不十分强烈。（3）这篇文章段落之间自然，前后相互照应，结构十分严谨。A逐步反映过度B逐渐反应过渡C逐步反应过渡D逐渐反映过度3 . 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是但应允许学生基于自身基础和个性特长有所调整，某些方面可以高于或低于课程标准的目标。以适应学情和教情，实现个性化、有差异的发展。学生学语文和教师教语文的目标，须依据国家颁行的语文课程标准中规定的总体目标和学段目标。教师还应引导学生明确一个单元、一篇课文、一项学习活动的具体目标，以一个个小目标的实现来逐渐达成大目标。除了明确语文学习的总体目标和学段目标。ABCD二、字词书写4 . 阅读下面文段，完成下列小题。改革开放，是用中国经验去印证中国智慧，用中国智慧指引中国道路。周易系辞下就说“穷则变，变则通，通则久”。变通而图存是从古至今的中国智慧，司马迁著史记旨在“通古今之变”，王安石变法也推chng “变通”精神，不拘泥于“祖宗成法”，清末的资产阶级维新派为了变法维新，也提出了“变者，古今之公理也”改革开放，是决定当代中国命运的关键一招，也是实现中华民族伟大复兴的关键一招。2019年是我国改革开放40周年。新时代全面深化改革决心不能动摇、勇气不能减弱。科技体制改革要敢于啃硬骨头，敢于涉险滩、闯难关，破除一切制约科技创新的思想障碍和制度藩篱。只有坚持科技创新和制度创新“双轮驱动”，最大限度解放和激发科技作为第一生产力所yn藏的巨大潜能，才能建设世界科技强国，实现中华民族的伟大复兴。（1）根据拼音将语段中的词语补充完整，并给语段中加点的字注音。推chng_yn_藏拘泥（_）藩篱（_）（2）对画线字笔顺判断全都正确的一项是（_）A“变”字的第三笔是竖 “国”字的第六笔是点B“变”字的第三笔是竖 “国”字的第六笔是横C“变”字的第三笔是撤 “国”字的第六笔是横D“变”字的第三笔是撇 “国”字的第六笔是点三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。太阳每天从土墙上升起嵇绍波太阳高过房顶的时候，国旗准时地从乡村高地上徐徐升起，高地是当年谷姓地主堆垒起来的土墩。土墩上有一座老宅，经过村民简单的修葺，成了一间教室，教师是一个私塾出身的老头，严肃得出了名，即使大人和他说话也是低眉顺眼，不敢高语，更别说我们这些读书的学生娃，远远看见他的身影，立即绕道而行，恨不能遁地而去，背地里我们都叫他“老夫子”。那天，当我看见国旗在土墩上空高高飘扬的时候，我惊得在上学的路上撒腿狂奔，只听见耳边呼呼的风声。我的眼前不时晃动着老夫子竹竿似的身影，背着双手一脸严肃地站在那儿，仿佛随时准备抽出藏在身后的戒尺，抽打我的手心。如预料的一样，我被老夫子堵在了门口老夫子不松口，我一步也不敢跨进教室，我低垂着头，一声不吭等待老夫子的发落教室里同学们跟着老夫子一起朗读着课文。看着同学们摇头晃脑津津有味的样子，我忽然间羡慕起他们。那一刻，我感觉到了北风的刺骨、冬天的冷酷，教室门前楝树上麻雀叽叽喳喳的叫声特别刺耳，仿佛是在讥笑我。许久，老夫子才从书本中抬起头来，冷冷地瞅着我，仿佛拿着一把闪着寒气的手术刀，要对我细细解剖，找出我身体里藏着的“病灶”，拿出治病救人的方案和措施。太阳似乎隐到云层后面去了，阴冷的寒气从地底升起，透过我薄薄的布鞋底，从十个脚趾头开始慢慢往上慢，到脚踝、到小腿一路向上，我不由打了一个哆嗦。一片树叶落下来，砸在我的头上，彻骨的疼瞬间传遍全身。意外的是，老夫子并没有惩罚我，而是板着脸说了一些之乎者也的话：“少壮不努力，老大徒伤悲”，声音很大也很响，对我似乎也对教室里所有的孩子。老先生默默地转过身，缓缓地举起右手，然后用力向下一挥，仿佛终于下定了决心。我轻易地就走进了教室，坐在课桌前，我心神不定地翻着课本，有些庆幸，也有些惊讶，更有些不安。通常，迟到的学生是不让进教室的，而是要捧着课本站在教室门口，我不知道等待我的将会是什么？老夫子又将会怎样的方式“折磨”我？一个星期天的早晨，我还懒在被窝里不想起来，“小二子在家吗？”忽然听到一个人和父亲说话，声音很熟悉。但是，我一时也想不起来是谁。“还在睡觉呢！？”陡然间，父亲的声音变得恭敬起来，“啊是老先生。”老夫子告状来啦，我脑海中一闪，连滚带爬地躲到了床底，支撑着双臂伏在地上，歪着头紧张地看着床外面，早晨的阳光正从窗户里射过照在床脚的边沿，只要有人进来，光线就会晃动起来。老夫子和父亲的谈话我听得一清二楚，老夫子只是谈我如何的聪明，怎样的有前途等一些褒扬的话，闭口不谈我在学校是如何的顽劣，父亲唯唯诺诺地应着。我心里一阵感激，又是一阵内疚。阳光逐渐向床底延伸着，这时我才发现肚子又饿、身上又冷，双臂更是又麻又酸。我知道，我是躲不去了，只好从床底下钻出来，怯怯地踅摸进堂屋，低着头等待老夫子训话，老夫子没有训我，也没有骂我，严肃的脸上出现了少见的冰雪初融的温暖，低声地询问我学习上的事，未了，问我上次迟到的原因，父亲解释说，早上割草迟了，忘了时间。老夫子目光温和地看着我，伸出嶙峋的手，摸了摸我的头，给我讲：“鲁迅小时候给父亲抓药迟到了，在桌上刻了一个“早”字，警示自己以后不要迟到。”老夫子忽然不再说话了，目光从我的脸上移开，越过我的头顶，落在我身后那面土墙上。土墙上阳光正像金色的海水慢慢向上爬升。老夫子怔住了，从怀里掏出一块怀表，又摸出一盒烟盒，再从里面抽出一枝粉笔，弯下腰、低着头，在墙上沿着阳光漫起的地方，慢慢画出一条直线，认认真真写下时间：6时30分，一笔一画沉稳缓慢，仿佛是一个石匠在雕缕花纹。然后老夫子站直身子，专注地等着阳光在墙上一点点爬升，画下一条条直线，记下一个个时间土墙上，只有那金色的海水在上涨、在漫溢，最后老夫子在墙上画下重重的一笔，将粉笔头慨然投在地上，长叹一声，出门而去。远远的，只听见老夫子大声朗诵：“子在川上曰：逝者如斯夫”我不懂老夫子何以说出如此深奥难懂的话。老夫子的身影在早晨的阳光里渐行渐远，唯在地上留下个巨大的惊叹号。忽然间，我仿佛一下子明白了老夫子说过的一些话，朝着老夫子远去的方向，使劲地点了点头。老家的那面土墙早已不复存在，但那土墙在我心中一直没有坍塌，依然矗立着。许多年以来，很多熟悉的人问我，为什么不论做什么事，你总是那么认真、准时、守信。其实他不知道，老家那面土墙上的太阳每天都从我心中升起，它让我一遍又一遍地温习老先生曾经对我说过的话。5 . 文章围绕老夫子记叙了两件事，请用简洁的语言概括。6 . 赏析第段划线句的表达效果。7 . 结合文章具体内容，说说老夫子是个怎样的人？8 . 本文标题有哪些丰富的含义？9 . 解释下面语句中加点词语的意思。（1）你怎么这样凭空污人清白（2）接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来。（3）孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。（4）虽然间或没有现钱，暂时记在粉板上，但不出一月，定然还清。（5）掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得。阅读下文，回答问题。话说风筝中国是风筝的故乡。古书中称“风鸢”，南方叫“鹤子”，北方称“纸鸢”。早期用木料制成的叫“木鸢”。由于社会不断进步，风筝的材|质也发生了变化，陆续出现了帛鸢和纸鸢。如今也有人选用质轻、不易破损和经久耐用的化纤来替代纸和绢。“风筝”一词始见于五代，大约唐、五代时风等已由最初的军事工具和宫廷娱乐工具逐渐普及到民间，成为一种艺术性和观赏性很强的娱乐游戏，同时还是一项很好的体育运动。每年的腊月初八到清明前后是放风筝的好时节，据说这一时期放风筝可以去晦气，祈平安。明清时期，清明放风筝已成为一种节令性很强的民俗活动。风筝种类繁多，造型各异。中国制作风筝技艺精湛，经验丰富，南鹤北鸢考工志将制作风筝的技艺概括为扎、糊、绘、放“四艺”。其中扎、糊、绘是风筝制作的关键环节。扎是用竹子扎制风筝的骨架。一只风筝能否飞得高、放得远，关键看骨架的扎制。要根据风筝的大小来选择竹子的粗细软硬，还要做到对称均衡。从风筝的骨架结构可以把风筝分为硬翅、软翅、长串、筒式、平挑、拍子、微型风等等。按形象分为人物、鸟兽、水族、草虫、器皿风筝等。糊是用纸、绢、绸、无纺布等糊在风筝的骨架上。糊的技艺要求也很高，一定要平整，松紧适度，对称的部位要一致，这样才能保持风筝的平稳。绘是在风筝上绘上各种吉祥如意的美丽图案，有的是绘好后再糊，也有的是先糊好后绘，制作技艺高超的多选择后者。中国各地有独具地方特色的风筝，它们风格各异，有的粗犷豪放，有的活泼精巧，有的色彩绚丽，有的清淡素雅。北京风筝历史悠久，在长期发展、借鉴、融合的过程中，逐渐形成了一定的规模，但真正形成流派乃至高潮的兴起，还是从曹雪芹的南鹤北莺考工志开始的。大约乾隆二十年（1755），曹雪芹所创图式的风筝出现在京城，自此迎来了北京风筝的鼎盛时期。天津风等以造型优美、人物生动、色彩艳丽、风格独特而闻名于世，其最显著的特征表现在骨架扎法和绘画上。杰出代表为魏元泰；人称“风筝魏”。山东潍坊旧称潍县，是著名的民间美术之乡，不仅风等名扬四海，杨家埠也是木版年画的产地之一，“家家能染墨，户户会点青”。把制作木版年画的工艺与风筝艺术相结合，更加突出了潍坊风筝的地方特色。江苏南通风等又称“鹤子”，其造型优美，工艺精巧，音响是其最显著的特征。主要有“板鹞”和“活鹞”两大类。10 . 题目“话说风筝”指明了本文的什么？11 . 读第段，看看风筝在材质上发生了哪些变化。12 . 北京风筝和山东潍坊风筝各有什么特点？ （1）北京风筝特点：_（2）山东潍坊风筝特点：_四、对比阅读阅读下面的文言文，完成后面小题（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游。（乙）己卯上元，予在儋州，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之，步城西，入僧舍，历小巷，民夷杂糅，屠沽纷然。归舍已三鼓矣舍中掩关熟睡已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。（苏轼书上元夜游）（注）上元：农历正月十五。儋州：苏轼被贬之地，现属海南。民：指汉族。夷：指当地少数民族。屠沽：泛指市井中做生意的人。过：苏轼的小儿子。13 . 解释下列加点词在文中的意思。（1）欣然起行_（2）但少闲人如吾两人者耳_（3）予欣然从之_（4）盖自笑也_14 . 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A归舍已三鼓/矣舍中掩关熟睡/已再鼾矣B归舍已三鼓矣/舍中掩关/熟睡已再鼾矣C归舍已三鼓矣/舍中掩关熟睡/已再鼾矣D归舍已三鼓/矣舍中掩关/熟睡已再鼾矣15 . 把下面句子翻译成现代汉语。（1）念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。（2）良月嘉夜，先生能一出乎？16 . 甲、乙两文都写了夜游，分别描写了什么？两文都表现了作者怎样的心态？五、句子默写17 . 补写出下列句子中的空缺部分。（1）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰）（2）落红不是无情物，_。（龚自珍己亥杂诗）（3）商女不知亡国恨，_。（杜牧泊秦淮）（4）有约不来过夜半，_。（赵师秀约客）（5）_，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春）（6）_，一览众山小。（杜甫望岳）（7）_，不问苍生问鬼神。（李商隐贾生）（8）予独爱莲之出淤泥而不染，_。（周敦颐爱莲说）（9）万里赴戎机，_。_，寒光照铁衣。（木兰诗）（10）陋室铭中描写陋室环境清幽的句子是：_，_。六、诗歌鉴赏18 . 阅读唐代严武的军城早秋一诗，完成以下题目。军城早秋（唐）严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。（1）诗的前两句描绘了怎样的景象？有什么寓意？（2）诗的后两句表现了诗人怎样的情怀？七、名著阅读19 . 下列人物、事件对应正确的一项是（ ）“蒋门神大怒，抢将来，被（甲）一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。（甲）一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。（甲）追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑有名，唤作玉环步，鸳鸯脚。”文中的“甲”为水浒传中的（人名）。在原著中，下面事件与该人物无关的是：（只填序号）。（大闹飞云浦 血溅鸳鸯楼 夜走蜈蚣岭 倒拔垂杨柳）A李逵B鲁智深C林冲D武松八、综合性学习20 . 专题与语文实践活动。“家风正，则后代正，则源头正，则国正！” 近日，学校开展了以“培育好家风，传承好家训”系列主题活动，请你完成下列活动。（1）以下是活动小组搜集到