人教版九年级自主招生选拔化学试题

人教版九年级自主招生选拔化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是A酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的溶液一定呈酸性B溶液具有均一、稳定的特征，所以均一、稳定的物质一定是溶液C碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐D复分解反应中有沉淀、气体或水生成，所以有上述物质生成的反应就是复分解反应2 . 在常温下，臭氧是一种有特殊臭味的淡蓝色气体。对人类有利也有弊，结合图示判读下列叙述正确的是（ ）A臭氧是3个氧元素构成的B臭氧分子中质子数等于电子数C臭氧和氧气的化学性质相同D臭氧的符号表达式是3O3 . “建设美丽中国”是新时代的目标。下列做法不符合这一理念的是（ ）A回收利用废旧电池B施用大量农药以减少植物病虫害C生活垃圾定时定点分类回收D开发使用太阳能等清洁能源4 . 下列化学用语中，书写正确的是（ ）。A2个氢离子（ ）B氧化铁(FeO)C五氧化二磷(P2O5)D硝酸铝(AlNO3)5 . 蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，根据质量守恒定律得知蜡烛中一定含有的元素是（ ）A碳B氢C碳、氢D碳、氢、氧6 . 取某有机物ag 充分燃烧消耗氧气 48g，同时生成 44g 二氧化碳和 27g 水，有关该有机物的说法不正确的是（ ）A含碳、氢、氧三种元素B碳氢元素的质量比为 4:1Ca=23D碳氢氧原子个数比为 1:3:27 . 下列知识整理的内容中三条都正确的选项是A物质构成B实验操作分子、原子、离子都是构成物质的微粒空气、液氧、过氧化氢中都含有氧分子原子都由质子、中子、电子构成先查气密性，再装药品气体先验纯，再点燃排水法收集氢气，先盖好玻璃片再正放桌上C实验记录D实验方法用10mL量筒量取8mL水酚酞溶液中滴入浓氨水，溶液会变红用托盘天平称取5.68g食盐鉴别O2、CO2-用澄清石灰水熄灭酒精灯-用灯帽盖灭鉴别硬水和软水-用肥皂水AA B. BBCCD8 . 将a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下表，下列说法中不正确的是（ ）Aa一定属于化合物Bb可能是该反应的催化剂C该反应中c和d的化学计量数之比一定是2:1Dc和d在反应中的质量比为2：19 . 下列各组中的物质充分混合后，所得溶液的质量比反应前溶液的总质量减少的是A二氧化碳和氢氧化钠溶液B铁和硫酸铜溶液C氢氧化的溶液与稀硫酸D锌和稀盐酸10 . 某金属加工厂生产过程中的废液含有少量硝酸银和硝酸铜，为回收利用资源和防止污染，该厂向废液中加入一定量的铁粉反应停止后过滤，向滤出的固体中加入少量稀盐酸，无气体产生。则下列有关说法中，正确的是A滤出固体中肯定有银，可能有铜B滤出的固体中一定含有银，可能含有铜和铁C滤液中一定有硝酸亚铁，一定没有硝酸银和硝酸铜D滤液中一定有硝酸亚铁、硝酸银,一定没有硝酸铜二、填空题11 . 如图是某化学反应的微观示意图，其中不同的小球分别代表不同元素的原子。请回答以下问题：（1）该反应_(选填“属于”或“不属于”)化合反应，共有_种生成物。（2）该反应的化学方程式为：_12 . 如图所示，A、B、C为三种固体的溶解度曲线（1）当温度t为_时，三种物质的溶解度关系是BCA。（2）t1时，将30gA、B、C三种物质分别投入100g水中，充分溶解，所得溶液为饱和溶液的是_。（3）将t2时，等质量的三种物质的饱和溶液降温到t1，所得溶液的质量由小到大的顺序是_。（4）t1时，欲用50gA的饱和溶液配制10%的A溶液，需要加水_g。三、实验题13 . 利用下图所示装置进行实验（1）A中发生反应的化学方程式为_（2）打开K，观察到蜡烛缓慢的熄灭蜡烛熄灭的原因是_14 . 请结合图示，回答下列问题：（1）写出有标号的仪器名称：M_，N_。（2）实验室制取O2、CO2均可用的发生装置是_（填字母），用此装置制取氧气的化学方程式为_。可用装置E收集O2的依据是_。（3）实验室用C装置制CO2的优点是_。用图示D装置收集CO2应从_端通入（选填“a”或“b”）。（4）实验室用25 g石灰石与一定量稀盐酸制取CO2（杂质不参加反应）。加入稀盐酸的质量与反应得到气体的质量变化关系如图所示。计算：总共产生CO2的质量_g。所用稀盐酸溶质的质量分数为_（根据化学方程式列式计算）。15 . 某化学课外小组同学用如图所示实验探究质量守恒定律：（1）甲同学用图A所示实验：在瓶中先铺一层细沙，再引燃白磷，为什么？_，实验过程中产生的现象是_。（2）乙同学用B装置研究质量守恒定律时，一段时间后发现天平的指针偏右。造成天平的指针向右偏转的原因是_。（3）丙同学用C实验说明了质量守恒定律，C实验能在敞口容器中进行实验的原因_。（4）丁同学用图D中的镁带在空气中燃烧的实验来探究质量守恒定律时，请写出镁带燃烧的化学方程式_。（5）综上所述，A、B、C、D所示四个实验中能用质量守恒定律解释的是实验_（选填字母序号，下同）；上述现象能用来验证质量守恒定律的是实验_。四、科学探究题16 . 某兴趣小组同学为了弄清即将维修的沼气池中气体的成分，用排水法收集一瓶气体样品，按照如下图实验流程进行有关探究活动：(1)若“现象a”为石灰水变浑浊，则说明气体中含有_气体(填化学式)。(2)步骤的目的是_，写出反应中的化学方程式为_。(3)若“现象b”为杯壁有水雾出现，不能证明气体样品中一定含有氢元素，理由是_；要排除这种干扰可采取的措施是_。(4)采取(3)中的排除干扰措施后，再进行继续探究：若“现象a、c”均为石灰水变浑浊，“现象b”为杯壁有水雾，则证明沼气池中气体的成分中一定含有_和_。并写出相关的化学方程式_五、计算题17 . 小鑫同学在实验室做制取氧气的实验，他取氯酸钾和二氧化锰的混合物 6.0 g 放入大试管中进行加热，并在不同时刻测定试管内剩余固体的质量如下表：反应时间/min1.02.03.04.0剩余固体质量/g5.14.24.084.08分析表中数据，完成下列问