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Unit3Whatcanyoufeel?,Module1Usingmyfivesenses,沪教牛津四年级英语下册,任务目标（MAINTASK）,学生能用所学的知识描述物品的特性。,学生能用祈使句要求别人做什么。,能在情景的创设中熟练运用所学句型。,语言学习目标（LANGUAGELEARNINGOBJECTIVES）,语言知识（LANGUAGE）,词汇(VOCABULARY),复习所学的动物单词引入新词donkey，以及与donkey相关的单词foolish,学习描述物品特征的形容词：blunt，soft，rough，smooth，cold，hot，sharp，hard等，并可以适当拓展fluffy（毛茸茸的），sticky（粘的）,学习并能在情境中运用动词：put，mix，show，collect，培养学生的实践操作能力。,语言学习目标（LANGUAGELEARNINGOBJECTIVES）,语言知识（LANGUAGE）,语法（GRAMMAR）,学习并掌握用所学的形容词来描述物品的特性，如Itsblunt.Thesearehot.,学习并祈使句以及putin(on)等介词词组的综合运用，比较puton与puton，takeoff的不同用法掌握用特殊疑问句Whathaveyougot?来了解别人的一些信息,能用特殊疑问句Howdoesitfeel？了解对方触摸物品时的感觉和Whoseballoonisthis？询问物品的所属。,技能（SKILL）,熟练运用祈使句让学生进行一些活动，如Feelthedonkey.,能用英语准确表达自己的感觉和客观真实描述事物的特性,鼓励学生在有效的课堂游戏中学习、感悟和运用。,putin(on),Whatcanyoufeel?,Ifeelcold.,takeoff,Whatcanyoufeel?,Ifeelhot.,donkey,I
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