与友善同行主题班会

与友善文雅同行,四年级八班主题班会,情境引出，思考友善,在我们的平时学习生活中，难免会在和同学相处过程中出现磕磕碰碰，发生一些小误会，产生一点小矛盾，甚至会发生冲突。那么，当我们与同学朋友发生矛盾之后，又该如何解决呢？请看下面事例：下课了，小明起身往教室外走，不小心把同学的铅笔盒弄到了地上，铅笔散了一地，小刚急了，说：“你眼睛瞎了啊！”小明也不相让，紧接着打成一团。,看到这个情境，你有没有觉得熟悉呢？这是经常发生在我们身边的事情，遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，如果你是里面的人物，你有什么话想对对方说吗？听了大家的话，他们会如何做呢？快看！撞到铅笔盒的小明连忙说对不起接着弯腰去捡散落在地的铅笔，小刚也连声说没关系，又不是故意的。二人一起整理好铅笔盒，高兴地走出教室。,同学们，遇到这种情况，如果我们能够用友善的态度来思考问题，能够站出这件事情，好好思考思考这件事自己和对方的行为，能多为别人想一想，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！,那么友善是什么呢？我想说，友善是天空，包容天地间的万物；友善是氧气，孕育新的生命；友善是阳光，是雨露，照耀、滋润着美德的生成。朋友，请奉献你的友善，那是人与人和谐相处的润滑剂,友善有改变人的力量。友善就像春风化雨，它丝丝渗进人的心里，使弱者感到力量，使悲哀者感到振奋，使有缺点的人自觉地向往着进步。在一种和谐与温暖的氛围中，友善者与他人握手漫谈，态度真诚而庄重，声音轻柔，话语中透着人性的关怀和体贴。友善是心平气和的与别人探讨问题,友善是在别人遭遇到困难时你伸出的一只手,友善是对陌生人的一个微笑,友善是“希望.它表明一个人胸怀的宽广,体现一个人精神境界的纯净高尚,友善是光明与和平的使者!人是社会关系的总和。友善，是一个人更好地融入社会的前提；爱群、利群、乐群，是社会风气良好的重要标志。因此，在生活和工作中对人友善，是公民应具备的基本道德素养。,生活是一面镜子。当你面带友善走向镜子时，你会发现，镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑；当你以粗暴的态度面对它时，你会发现，镜中的那人也正向你挥舞拳头。人生在世，请拥有一颗友爱之心，保留一份友善之情吧！,学以致用，解决身边问题,下面我们就用友善来帮接下来的这对好朋友解决他们之间的问题吧！出示事例：华华和玲玲是同桌，又是一对形影不离的好朋友。在一次美术课上，玲玲不小心用水彩笔把华华刚买的新裙子弄脏了，华华急了，而玲玲觉得自己是无心的，况且还是好朋友，不但没有道歉，反而也觉得很委屈，就这样，两个人都耿耿于怀，一对好朋友就这样慢慢疏远了。,怎么帮他们呢？小组讨论讨论，商量商量，帮帮这对好朋友吧！解决了华华和玲玲的问题，你有没有想到自己曾经和好朋友也发生过这样的矛盾呢？想想你们曾经因为什么事闹过矛盾，现在用我们今天学的友善的方法来思考一下，在这件事上你有没有做错呢？对于这件事，现在回想起来，你有什么想法？把你的想法告诉你的好朋友，相信通过今天的活动，以后你们的感情会更深！,“我是一个友善的人吗？”“我身上有不友善的影子吗？”,反省自己,“曾经发生的那件事情，我觉得当时自己不够友善”,学会友善快乐生活的作业,1.每天对身边的人多微笑三次,把欢乐传递下去；,2.每天原谅一个伤害你的人,让痛苦的能量到你这里为止,做“痛苦的终结者”；,3.每天做一件帮助他人的好事；,4.当别人让你感到不愉快时,尽量去理解他,试着去了解他的苦衷；,5.为别人的成绩鼓掌,而不去嫉妒；,6.每天写出一个令你反感的人的一条优点.,友善，说起来简单，真正做起来并不容易。一个人可以对朋友、同事、家人友善，但对于陌生人却往往不然。因此，友善，是比友谊还要广泛的社会学范畴，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，四海之内皆兄弟，推己及人，广具爱心，这才是友善的理想境界。当代社会是人际交往频繁的社会，随着经济全球化，随着社会服务行业大大发展，每个人都面临着更多的与人交往的机会。