四年级上册科学课件声音的传播第1课时教科18.ppt_第1页
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教科版小学科学四年级上册,第9课,第三单元,同学们平时喜欢玩玩具吗？今天我们也来玩玩具，我们不仅要比一比谁玩得有水平，还要比一比谁在玩的过程中获得的知识多。今天老师给大家带来了音叉和土电话，继续探究声音的奥妙。,导入新课,新课学习,物体的振动与声波,新课学习,物体的振动与声波,把振动的音叉放入水槽中，你有什么发现？,敲音叉：,新课学习,活动一物体的振动与声波,新课学习,新课学习,讨论：振动的音叉是怎样引起水面拨动的呢？,物体振动发出声音，同时可以引起周围物体的振动，从而使声音向四周传播,动脑想一想：,新课学习,新课学习,玩得过程中注意解决以下问题：（1）你听到声音了吗？（2）声音是怎样从土电话的一端到达另一端的？,土电话,活动二探究声波,新课学习,实验过程：用两个纸杯作为话筒或听筒，一根约5米长的棉线或尼龙线作为电话线，做一个土电话。拉直电话线，一名同学在电话线的一端对着话筒小声说话，另一名同学在电话线的另一端用听筒接听。然后，再彼此交换听和说。,新课学习,新课学习,声音是怎样从土电话的一端到达另一端的呢？声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。,结论总结,通过今天的学习，你有哪些收获？小组讨论交流，代表发言。,物体振动会发出声音，而振动又可以引起周围物体的振动，从而使声音从一个地方传播到另一个地方。,课堂练习,1声音是如何传播的？。2.声音以的形式传播，当声波遇到物体时，会使，声音就是这样通过各种物质，从的。3.只要物体有振动，我们就能听见声音。这个观点正确吗？,练习答案,1略2波，物体振动，一个物体传播到另一个物体的。3.错误,作业布置,声音在不同物体中的传播情况是否一样？,板书设计,振动物
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