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教科版小学科学四年级上册,第6课,第三单元,耳朵是怎样听到声音的呢？物体振动产生了声音，并且以波的形式通过空气传播到我们的耳朵里，那么耳朵是怎样听到声音的呢？,导入新课,新课学习,耳朵是怎样听到声音的？,新课学习,观察耳朵结构图，你认识我们的耳朵吗？,新课学习,活动一探究耳朵的结构和功能,新课学习,新课学习,讨论：耳朵的各个部分有什么功能呢？它们在帮助我们听到声音的过程中起到什么作用呢？,为每个小组提供一张“耳的结构”的图片或模型，以小组为单位，结合“耳的结构”图片或模型讨论外耳、中耳、内耳的主要功能。,动脑想一想：,新课学习,新课学习,外耳的耳廓把收集到的声音通过耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，这种振动信号传递给大脑，通过大脑的加工，我们就能听到各种各样的声音了。,活动二耳朵结构的功能,1.耳朵分为（）（）（）三部分。2.（）和（）在头的内部，我们看不见。3.外耳有（）和（）组成。中耳有（）（）等构成。（）是椭圆形的半透明的薄膜。内耳是由（）等构成。耳蜗与（)相连。,新课学习,新课学习,哪些动物的耳廓很长很长？动物的长耳廓有什么作用？,生活中的科学问题：,结论总结,通过今天的学习，你有哪些收获？小组讨论交流，代表发言。,人的耳朵是由外耳、中耳和内耳构成的，外耳的耳廓把收集到的声音通过耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，这种振动信号传递给大脑，通过大脑的加工，我们就能听到各种各样的声音了。,课堂练习,1.耳朵分为（）（）（）三部分。2.（）和（）在头的内部，我们看不见。3.外耳有（）和（）组成。中耳有（）（）等构成。（）是椭圆形的半透明的薄膜。内耳是由（）等构成。耳蜗与（)相连。,练习答案,1外耳、中耳、内耳2中耳，内耳3.耳廓，外耳道，鼓膜，听小骨，鼓膜，耳蜗，听神经,作业布置,1.找一找：哪些动物的耳廓很长很
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