陕西省西安市长安一中2015-2016学年下学期高一（下）第一次月考生物试卷（普通班）（解析版）

2015-2016学年陕西省西安市长安一中高一（下）第一次月考生物试卷（普通班）一、选择题（每题1分，共40分，每题只有一个正确选项） 1考试铃声响起，同学们纷纷跑进考场，该反射与下列哪种反射类型相同（）A踩到钉子时抬起腿B被针扎到时缩回手C看到红灯时停车D婴儿尿床2下列有关内环境成分的归类叙述错误的是（）A免疫物质类如：抗体、淋巴因子等B有机大分子类如：血红蛋白、mRNA、生长激素等C营养小分子类如：葡萄糖、氨基酸、核苷酸等D细胞代谢废物类如：尿素、尿酸、二氧化碳等3同学们奋笔疾书，手臂肌肉活动频繁，产生大量代谢产物，则此时，手臂中的（）A组织液增加，淋巴增加B组织液减少，淋巴增加C组织液增加，淋巴减少D组织液减少，淋巴减少4长时间书写，同学们手上渐渐磨出了水泡，水泡里淡黄色的液体来源于（）A组织液B淋巴C细胞内液D血浆5根据如图判断，正确的描述是（）组织细胞的正常生理活动，过程a较过程b和c更为重要组织液中的尿素对身体有一定益处组织液中的物质是基本保持不变的过程b或c受阻可导致组织水肿ABCD6高等动物和人的内环境必须保持相对稳定下列各项生理活动中，与内环境的稳态没有直接关系的是（）A通过尿和汗排泄废物B将食物残渣形成粪便排出体外C血液运输氧和废物D血液中的CO2增加，会使呼吸速率加快7讲台上的鱼缸中有正常生长的金鱼藻、小鱼，现将鱼缸密闭，通入适量的C18O2，一段时间后在小鱼体内存在放射性18O的部位有（）肺血浆组织细胞基质组织蛋白脂肪组织ABCD8小明发现，天气寒冷时，人的排尿量会增加，这主要是因为（）A寒冷刺激人体形成更多尿液B身体为了平衡水分的摄入和排出C高温刺激肾脏，导致其功能受阻D天冷时膀胱储尿量降低9下列有关人体内环境与稳态的描述，错误的是（）血浆的成分稳定时，机体达到稳态；淋巴液和血浆中都有淋巴细胞；Na+和Cl一是形成哺乳动物血浆渗透压的主要物质；内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动；人在剧烈运动时，大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性变为弱酸性；内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质、葡萄糖、胰岛素等ABCD10在人体内环境中可以发生的生化反应是（）A组织液中某些蛋白质的合成B碳酸氢盐的形成C麦芽糖的水解D丙酮酸的氧化分解11下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上的传导方向，其中不正确的是（）ABCD12关于动物生命活动调节的叙述正确的是（）狼在追捕猎物的过程中，兴奋在神经纤维上的传导是双向的；在静息状态下，神经细胞膜上的电位是外负内正；某人大脑皮层H区受损，将失去听觉；感觉的形成在大脑皮层；在一简单反射弧中，只有感觉神经元A和运动神经元B，则当A接受刺激后，兴奋的传导方向是：A的轴突B的树突或细胞体；饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，与此反应相对应的结构分别是大脑、小脑、脑干ABCD13小明在看恐怖电影时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多该激素可作用于心脏，使心率加快，同时会出现出汗、闭眼等反应下列有关叙述正确的是（）A此过程不需要大脑皮层等神经中枢的参与B心跳加速是激素作用的结果，没有反射弧参与C此过程涉及到生物膜之间的融合和转化D此过程涉及到突触前膜对神经递质的释放与识别14某人因受外伤，致使脊髓从胸部折断此时，若用针扎其足部，则（）A膝跳反射存在，足部有痛觉B膝跳反射不存在，足部有痛觉C膝跳反射不存在，足部无痛觉D膝跳反射存在，足部无痛觉15如图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，、表示突触的组成部分），有关说法正确的是（）A正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B切断d、刺激b，不会引起效应器收缩C兴奋在结构c和结构b的传导速度相同D处发生的信号变化是电信号化学信号电信号16将记录仪（R）的两个电极（a和b）置于某一条结构和功能完好的神经纤维表面（如图），给该神经纤维一个适宜的刺激使其产生兴奋，可在R上记录到电位变化下列对两电极电位高低的描述中，不正确的是（）记录仪指针第一次偏转时，a点的电位高于b点兴奋从a点传导到b点的方式是局部电流记录仪指针第二次偏转时，b点的电位高于a点b点兴奋时Na+外流ABCD17学完稳态后，某同学关于人体生命活动的说法，错误的是（）A免疫系统既是机体的防御系统，也可以参与稳态的调节B瞬时记忆与大脑皮层下海马区有关，长期记忆可能与新突触的建立有关C抗体不能进入宿主细胞，但病毒可能侵入机体细胞D神经递质经靶细胞接受后，立即被分解，保证机体生命活动正常运转18下列关于突触的叙述中，正确的是（）A神经元的树突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大形成突触小体B突触小体可以与其他神经元的细胞体或树突等通过一定的方式形成突触C在光学显微镜下可以观察到突触的亚显微结构D前一个神经元的突触前膜和后一个神经元的突触后膜共同构成突触19人在发高烧时消化能力往往下降，其原因最可能是（）A体温升高，导致肠胃不能及时排空B体温升高，完全抑制了消化酶的分泌C体温升高，消化酶的活性受到抑制D体温升高，破坏了体温调节系统，从而影响了肠胃的吸收20Ca2+能消除突触前膜内的负电荷，利于突触小泡和前膜融合，释放神经递质若瞬间增大组织液中Ca2+的浓度，将引起的效应是（）A加速神经冲动的传递B使突触后神经元持续性兴奋C减缓神经冲动的传递D以上说法都不对21关于人体激素的叙述，错误的是（）A激素在人体内作为信息物而发挥作用B激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用C甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应D正常人体内，激素的分泌受反馈调节22在寒冷的冬季，同学们在周一，不得不告别温暖的教室，来到操场上参加升旗仪式，寒风刺骨，却没有人因此而退缩，此时，同学们身体中发生的下列生理变化与图示相符的是（）皮肤血管血流量的变化身体耗氧量的变化甲状腺激素分泌量汗腺的分泌量ABCD23下面的叙述与呆小症有关的一项是（）A婴幼儿时甲状腺激素分泌过少B新陈代谢过于旺盛C生殖器官发育正常D幼儿时生长激素分泌过少24养鸡场鸡舍中清晨和傍晚用稳定的灯光延长光照时间，以提高产蛋率下列分析不正确的是（）A延长光照刺激可直接通过体液调节提高产蛋率B鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关C鸡的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用D鸡的产蛋行为受遗传因素和环境因素共同影响25正常情况下，下列四个图若改变自变量或因变量，则曲线变化最小的是（）A图将“光照强度”改为“温度”B图将“胰岛素相对含量”改为“胰高血糖素相对含量”C图将“染色体数目”改为“DNA含量”D图将“酶活性”改为“有氧呼吸释放CO2量”26有关人体血液中胰岛素和胰高血糖素对血糖浓度变化影响的叙述，正确的是（）A当小肠大量吸收葡萄糖时，胰岛A细胞分泌的胰岛素减少B胰高血糖素会刺激肌糖原分解，从而提高血糖含量C若数小时未进食，胰岛B细胞分泌的胰岛素会减少D高浓度的胰岛素会刺激肝脏分解糖元27实验室内有一群基因突变的小白鼠，这些小白鼠只要按时喂食并且不让它们运动，它们就能维持正常当它们进食后，它们的血糖浓度会轻微上升，然后下降至一个恒定状态，然而只要让小白鼠运动或禁食一餐，它们的血糖浓度就会迅速下降，进而昏迷这些突变小白鼠出现上述状况的原因最可能是（）A胰岛B细胞受损B甲状腺被切除C无法将血糖转换成肝糖原D体内细胞缺乏胰高血糖素的受体28当一个突然遇见很危险的情境时，血中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节生理属于（）A神经调节B体液调节C神经-体液调节D激素调节29下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是（）A促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的B沃泰默之所以没有成功，是因为他囿于定论，没有大胆去质疑、探索和创新C斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键D促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液30以下可以口服的是（）A胰岛素B生长激素C抗体D甲状腺激素31科学家发现一种名为“betatrophin”的激素能够迅速增加老鼠体内产生胰岛素细胞数量，下列相关叙述正确的是（）Abetatrophin的靶细胞是胰岛A细胞Bbetatrophin可反复作用于靶细胞Cbetatrophin对血糖的调节属于激素的分级调节Dbetatrophin的合成不受基因控制32细胞通讯是细胞间或细胞内高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制，是一种对环境作出综合反应的细胞行为如图中，甲、乙所示的细胞通讯方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式，丙、丁表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式下列说法正确的是（）A若甲图表示激素调节方式，则参与这类信号分子分泌的细胞器肯定有核糖体、内质网、高尔基体B若乙图所示的靶细胞为人体唾液腺细胞，从神经调节方式的结构看，2属于传出神经，并且乙图的调节比甲图更准确和迅速C若乙图所示的靶细胞是垂体细胞，则其所接受的信号分子应为促甲状腺激素释放激素D人体性腺所分泌的信号分子对靶细胞的作用方式应为丙33小明出院回家后发现家中的玉米发霉了，霉变的玉米中含有大量强致癌物黄曲霉毒素研究发现，黄曲霉毒素能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来，这一结果将直接导致人的胰岛B细胞中的（）A胰岛素合成受到影响B染色体被破坏C细胞内大量酶的合成受到影响D细胞膜被破坏34下列有关细胞的叙述，正确的是（）A病毒是一类具有细胞结构的生物B蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状C细胞代谢增强时，自由水与结合水的比值升高D同一个体的不同细胞内核酸的种类和数量都是相同的35如图为光合作用和呼吸作用之间的能量转变图解下列有关该图的说法中，正确的是（）A只有在强光下同一叶肉细胞呼吸作用产生的二氧化碳直接供自身光合作用利用B光合作用光反应阶段产生的氢只来自水，而呼吸作用产生的氢只来自有机物C耗氧量相同的情况下，同一植株的绿色细胞和非绿色细胞产生的ATP量可能相同D在强光下一株植物所有细胞呼吸消耗的氧气全部来自光合作用过程中产生的氧气36科学的研究方法是取得成功的关键，下列实验研究方法正确的是（）A将质壁分离复原的细胞用龙胆紫染色，可以观察染色体的形态变化B将天竺葵置于黑暗中一段时间，可用来探究光合作用所需的条件C先将淀粉、淀粉酶混合再置于不同温度条件下，可探究温度对酶活性的影响D根据是否产生CO2来判断酵母菌的呼吸方式37将某动物细胞各部分结构用差速离心法分离后，取其中三种细胞器测定它们有机物的含量，结果如表下列有关说法正确的是（）蛋白质（%）脂质（%）核酸（%）细胞器A6720微量细胞器B59400细胞器C61039A细胞器A是线粒体，其能完成的生理过程是葡萄糖的氧化分解B细胞器B含有蛋白质和脂质，说明其具有膜结构，其结构特点是选择透过性C细胞器C中进行的生理过程产生水，产生的水中的氢来自羧基和氨基D蓝藻细胞与此细胞共有的细胞器可能有A和C38下列物质吸收方式中，符合图两种曲线的是（）A肾小管吸收原尿中的葡萄糖B胃黏膜上皮细胞吸收食物中的乙醇C葡萄糖进入人的红细胞D肝细胞从组织液中吸收氨基酸39紫杉醇能诱导、促进微管蛋白聚合从而抑制纺锤丝和纺锤体的形成如果用一定浓度的紫杉醇处理幼芽分生组织的细胞，则会发生（）ADNA和有关酶的合成受阻B细胞内染色体数目加倍C染色体的着丝点不能分裂D细胞膜内陷的时间推迟40TGF-1-Smads是一条抑制肿瘤的信号传递途径研究表明，胞外蛋白TGF-1与靶细胞膜上受体结合，激活胞内信号分子Smads，生成复合物转移到细胞核内，诱导靶基因的表达，阻止细胞异常增殖，抑制恶性肿瘤的发生下列叙述错误的是（）A恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少，因此易分散转移B从功能来看，复合物诱导的靶基因属于原癌基因C复合物的转移实现了细胞质向细胞核的信息传递D若该受体蛋白基因不表达，靶细胞仍能正常凋亡二、非选择题（共50分） 41人体血液中的O2与血红蛋白（Hb）结合，以氧合血红蛋白形式在血液中运输；大部分CO2在血浆中以HCO3-的形式运输，如图所示（1）血浆中CO2主要来自_（生理过程）CO2进入红细胞后，HCO3- 数量_（2）葡萄糖进入红细胞的方式为_，物质的跨膜运输方式体现了细胞膜在功能上具有_性（3）生成的H+与血红蛋白结合，引起血红蛋白的_发生改变，促进氧气释放并扩散到_中，供组织细胞吸收和利用（4）从图中可看出，由于红细胞内H2O被消耗和_的进入，使红细胞内渗透压升高，导致血浆中的水分子进入红细胞（5）写出红细胞内葡萄糖分解的反应式：_ 2C3H6O3（乳酸）+能量 42根据每个细胞中核DNA相对含量的不同，将某高等哺乳动物睾丸中连续增殖的精原细胞归为A、B、C三组，每组细胞数目如图一所示；将睾丸中参与配子形成过程的细胞归为D、E、F三组，每组细胞数目如图二所示；根据细胞中每条染色体上的DNA含量在细胞周期中的变化绘制成曲线，如图三所示请分析回答：（1）图一中的B组细胞位于图三的_段，细胞中的主要变化特点是_（2）C组细胞并不都位于图三的乙丙段，理由是_（3）图二中，属于精细胞的是_组表示的细胞，E组细胞的名称是_F组细胞位于图三的_段（4）获得图二所示的结果，用睾丸作为研究材料比卵巢所得结果更可靠，主要的原因是_43“胆碱能神经元”是一种能合成乙酰胆碱，并在兴奋时能从神经末梢释放乙酰胆碱的传出神经元目前认为，老年性痴呆与中枢“胆碱能神经元”的大量死亡和丢失有关某研究小组为研究老年性痴呆的机制，定位损伤大鼠的脑，进行学习能力以及记忆巩固能力的测验，实验处理和实验结果如表组别实验处理实验结果错误次数完成学习所需时间（秒）A不作任何处理8.76112.39B向大鼠脑的一定区域缓慢注射0.5M缓冲溶液的鹅膏蕈氨酸1L15.72149.73请回答下列问题：（1）“胆碱能神经元”活动与受体有关，毒蕈碱受体是其中的一种，B组实验处理的目的是让鹅膏蕈氨酸与_上的毒蕈碱受体结合，使乙酰胆碱与受体的结合受到影响，从而产生与_相似的效果，以达到研究老年性痴呆的机制的目的（2）表中的实验数据表明B组大鼠的_下降，从而为老年性痴呆与中枢“胆碱能神经元”有关的猜测提供了实验证据（3）研究发现，乙酰胆碱作用于骨骼肌细胞，可引起收缩；作用于心肌细胞，却降低收缩频率为了探究乙酰胆碱作用于上述两种肌细胞产生不同反应是否与两种肌细胞膜上的相应受体不同有关，研究人员进行了下面实验实验步骤：利用骨骼肌细胞膜上的乙酰胆碱受体作为抗原，制备相应的抗体；将上述抗体分别作用于骨骼肌细胞和心肌细胞；一段时间后，用_分别作用于这两种细胞，观察它们收缩反应变化的情况预期实验结果及结论：若_，则骨骼肌细胞膜上的乙酰胆碱受体与心肌细胞的不同，表明乙酰胆碱的作用特点与两种肌细胞膜上的相应受体不同有关44某科研小组做了一系列生理实验，将小鼠先后置于25、0、25环境中，每一环境中均生活15min，从开始到结束，每隔5min测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素、甲状腺激素的含量，共测10次，假设测量过程不影响激素的分泌，测量结果（相对值）如表：25025起始123456789A0.450.450.440.450.550.550.520.500.460.45B0.310.310.310.300.300.600.620.380.330.32C0.230.230.230.230.180.170.160.220.230.23（1）可知，进入0环境时，首先增加的是哪项生理指标：_（填字母），它代表的是_；表一中C项代表的是_（2）实验过程中，能直接调节小鼠产热量的生理指标是_，能调节小鼠散热量的生理指标是_其中表一中A的分泌受_激素和_激素的调节，这两种激素中对A的分泌的调节属于反馈调节的激素是_（3）与25相比，小鼠在0条件下表中选项中符合事实的是_产热量散热量耗氧量肾上腺素含量体内酶活性A少多多低增强B多少多高不变C少少少低减弱D多多多高不变（4）实验中若破坏小鼠的下丘脑，与正常鼠相比较，除了体温不能保持相对恒定之外，还可能观察到哪些异常生理现象或症状？_生长发育情况；尿量的多少；精神萎靡与否2015-2016学年陕西省西安市长安一中高一（下）第一次月考生物试卷（普通班）参考答案与试题解析一、选择题（每题1分，共40分，每题只有一个正确选项）0 1考试铃声响起，同学们纷纷跑进考场，该反射与下列哪种反射类型相同（）A踩到钉子时抬起腿B被针扎到时缩回手C看到红灯时停车D婴儿尿床【考点】反射的过程【专题】对比分析法；内环境与稳态【分析】反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式【解答】解：考试铃声响起，同学们纷纷跑进考场，该反射为条件反射A、踩到钉子时抬起腿，该反射为非条件反射，A错误；B、被针扎到时缩回手，该反射为非条件反射，B错误；C、看到红灯时停车，该反射为条件反射，C正确；D、婴儿尿床，该反射为非条件反射，D错误故选：C【点评】本题考查非条件反射和条件反射的区别，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查2下列有关内环境成分的归类叙述错误的是（）A免疫物质类如：抗体、淋巴因子等B有机大分子类如：血红蛋白、mRNA、生长激素等C营养小分子类如：葡萄糖、氨基酸、核苷酸等D细胞代谢废物类如：尿素、尿酸、二氧化碳等【考点】内环境的组成【专题】正推法；内环境与稳态【分析】内环境由血浆、组织液、淋巴组成，凡是可以存在于血浆、组织液或淋巴中的物质都可以看作是内环境的物质，只存在于细胞内的物质不是内环境中的物质【解答】解：A、抗体、淋巴因子可以存在于血浆、组织液或淋巴中，属于内环境的物质，A正确；B、血红蛋白是红细胞内的物质，mRNA只存在于细胞内，不是内环境中的物质，B错误；C、葡萄糖、氨基酸、核苷酸都是内环境中的物质，C正确；D、尿素、尿酸、二氧化碳等代谢废物由内环境运输，是内环境中的物质，D正确故选：B【点评】本题考查内环境的成分的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力3同学们奋笔疾书，手臂肌肉活动频繁，产生大量代谢产物，则此时，手臂中的（）A组织液增加，淋巴增加B组织液减少，淋巴增加C组织液增加，淋巴减少D组织液减少，淋巴减少【考点】内环境的组成；内环境的理化特性【专题】正推法；内环境与稳态【分析】内环境由血浆、组织液和淋巴组成，血浆与组织液之间是通过毛细血管壁相互渗透；组织液中大部分能够被毛细血管的静脉端重新吸收进入血浆，小部分被毛细淋巴管吸收成为淋巴；淋巴经过淋巴循环由左右锁骨下静脉汇入血浆中，淋巴只能来自于组织液，回到血浆【解答】解：当人体局部组织活动增加，代谢产物增加时，就使组织液渗透压增大，使生成组织液的有效滤过压增大，促进组织液的生成增加由于淋巴是组织液渗透到毛细淋巴管内形成的，且单向汇入血液循环，所以随组织液的增加，淋巴的生成也增加故选：A【点评】本题考查了血浆、组织液和淋巴三者之间的关系，意在考查学生是识记和理解能力，试题难度一般对于血浆、组织液、淋巴之间的动态关系的理解并把握知识点间的内在联系是本题考查的重点4长时间书写，同学们手上渐渐磨出了水泡，水泡里淡黄色的液体来源于（）A组织液B淋巴C细胞内液D血浆【考点】内环境的组成；内环境的理化特性【专题】正推法；内环境与稳态【分析】人体内环境是由血浆、组织液和淋巴组成【解答】解：皮肤受到摩擦后，表皮层和真皮层会分离而产生空隙，组织液就会渗入到空隙中，形成淡黄色的液体故选：A【点评】本题考内环境知识，意在考查理论联系实际，应用知识的能力5根据如图判断，正确的描述是（）组织细胞的正常生理活动，过程a较过程b和c更为重要组织液中的尿素对身体有一定益处组织液中的物质是基本保持不变的过程b或c受阻可导致组织水肿ABCD【考点】内环境的组成；内环境的理化特性【专题】模式图；内环境与稳态【分析】图中a、b、c分别表示血浆、组织液、淋巴之间的物质交换过程，它们都是内环境的重要组成部分，三者对维持内环境稳态都具有重要作用组织液中的二氧化碳对维持内环境稳态具有重要作用，可以调节内环境的pH，刺激呼吸中枢引起呼吸反射，排出内环境中过多的二氧化碳组织液的组成成分和理化性质处于相对稳定状态组织液的回流有两条途径：一是进入毛细血管；二是进入毛细淋巴管过程b或c受阻均可导致组织液渗透压升高，组织液增多而出现组织水肿【解答】解：对组织细胞的正常生理活动过程，过程a提供物质和能量，过程b排出代谢废物，过程c回流组织液中的大分子物质，三者都非常重要，错误；组织液中的尿素为细胞代谢废物，浓度过高为导致中毒，对身体没有益处，错误；组织液处在动态平衡中，物质是基本保持不变的，正确；过程b或c受阻可导致组织液渗透压升高，组织液增多而出现组织水肿，正确故选：D【点评】本题考查了组成内环境的血浆、组织液、淋巴之间的物质交换过程，解答本题的关键是熟练掌握物质交换的特点和组织水肿的原因6高等动物和人的内环境必须保持相对稳定下列各项生理活动中，与内环境的稳态没有直接关系的是（）A通过尿和汗排泄废物B将食物残渣形成粪便排出体外C血液运输氧和废物D血液中的CO2增加，会使呼吸速率加快【考点】内环境的理化特性【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节【解答】解：A、内环境中的代谢废物通过排泄系统排出体外，维持内环境的稳态，A正确；B、食物残渣没有进入内环境，与内环境的稳定无关，B错误；C、内环境中的养料和废物需要血液运输，C正确；D、血液中的CO2增加，会使呼吸加速排出多余的CO2，使内环境保持相对稳定，D正确故选：B【点评】本题考查内环境稳态的相关知识，要求考生识记内环境稳态的概念、调节过程、调节机制及生理意义，能根据题干要求准确判断各选项需要考生注意的是消化道、呼吸道、生殖道等是与外界直接相同的，不属于内环境7讲台上的鱼缸中有正常生长的金鱼藻、小鱼，现将鱼缸密闭，通入适量的C18O2，一段时间后在小鱼体内存在放射性18O的部位有（）肺血浆组织细胞基质组织蛋白脂肪组织ABCD【考点】细胞呼吸的过程和意义；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【专题】正推法；光合作用与细胞呼吸【分析】本题是对光合作用与呼吸作用过程中的物质变化、光合作用与呼吸作用的关系的考查，回忆光合作用与呼吸作用过程中的物质变化、光合作用与呼吸作用的关系，然后结合题干信息进行解答【解答】解：将鱼缸密闭，通入适量的C18O2后，含有18O的二氧化碳进入金鱼藻进行光合作用产生含有18O的糖类、脂肪、蛋白质等有机物和水，小鱼摄取含有18O的水，进入小鱼的肺和血浆；小鱼摄取含有18O的糖类、脂肪、蛋白质等有机物，转化成自身有机物，因此小鱼的体内的糖类、脂肪、蛋白质等都可能含有18O，由这些物质组成的细胞、组织或器官中都可能含有18O故选：A【点评】本题考查光合作用与呼吸作用过程中的物质变化、光合作用与呼吸作用的关系，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查8小明发现，天气寒冷时，人的排尿量会增加，这主要是因为（）A寒冷刺激人体形成更多尿液B身体为了平衡水分的摄入和排出C高温刺激肾脏，导致其功能受阻D天冷时膀胱储尿量降低【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【专题】正推法；体温调节、水盐调节与血糖调节【分析】人体维持水分平衡的中枢是下丘脑，机体维持水分平衡的机理是水分的摄入量等于排出量，摄入主要是依靠饮食中的水分，排出的途径主要是通过汗液、尿液和呼吸等途径据此分析作答【解答】解：人在寒冷环境中，汗液分泌减少，水分主要通过尿液排出，身体为了平衡水分的摄入和排出，故排尿量会增加故选：B【点评】本题主要考查水分平衡的调节，意在强化学生对水分平衡机理的理解与运用9下列有关人体内环境与稳态的描述，错误的是（）血浆的成分稳定时，机体达到稳态；淋巴液和血浆中都有淋巴细胞；Na+和Cl一是形成哺乳动物血浆渗透压的主要物质；内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动；人在剧烈运动时，大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性变为弱酸性；内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质、葡萄糖、胰岛素等ABCD【考点】内环境的理化特性；内环境的组成【分析】本题是对内环境的组成成分、理化性质、内环境在细胞与外界环境进行物质交换过程中的作用、内环境稳态的概念、水平衡调节的综合性考查，根据选项涉及的具体内容梳理相关知识点，对选项进行分析判断【解答】解：内环境稳态是指内环境的各种化学成分和理化性质都保持相对稳定的状态，内环境由血浆、组织液和淋巴组成，错误；淋巴细胞主要位于血浆和淋巴中，正确；哺乳动物血浆渗透压主要是由血浆蛋白和无机盐离子维持的，正确；内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动，共同维持内环境的相对稳定，正确；由于人体内存在酸碱缓冲物质，人体剧烈运动时产生乳酸不会导致血浆pH显著下降，错误；CO2、尿素、神经递质等可以存在于细胞外液中，是环境的组成成分，正确故选：A【点评】本题的知识点是内环境的组成，内环境稳态的概念和意义，水平衡调节过程，对于相关知识点的综合理解是解题的关键10在人体内环境中可以发生的生化反应是（）A组织液中某些蛋白质的合成B碳酸氢盐的形成C麦芽糖的水解D丙酮酸的氧化分解【考点】内环境的组成【分析】本题是对内环境的组成的考查，内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴液组成，凡是发生在血浆、组织液或淋巴液中的化学反应都可以看做是发生在内环境中的反应【解答】解：A、蛋白质的合成位于细胞内的核糖体中，A错误；B、碳酸氢盐为缓冲物质，形成于细胞外液，B正确；C、麦芽糖的水解发生在消化道，C错误；D、丙酮酸的氧化分解发生在线粒体或细胞质基质，D错误故选：B【点评】本题的知识点是内环境的组成，对于内环境组成的理解和相关生理过程发生场所的记忆是解题的关键11下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上的传导方向，其中不正确的是（）ABCD【考点】神经冲动的产生和传导【分析】反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成，神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的，因为神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突【解答】解：根据题意和图示分析可知：A、A图所示是兴奋是从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体，A正确；B、B图所示是兴奋是从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的树突，B正确；C、C图所示是兴奋是从一个神经元的细胞体或树突传递给另一个神经元的轴突末梢，而神经递质只能由突触前膜释放，C错误；D、D图所示是兴奋在神经纤维上的传导，兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，兴奋的传导方向和膜内侧的电流传导方向一致，其特点是双向、速度快，D正确故选C【点评】本题考查兴奋的传导和传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力12关于动物生命活动调节的叙述正确的是（）狼在追捕猎物的过程中，兴奋在神经纤维上的传导是双向的；在静息状态下，神经细胞膜上的电位是外负内正；某人大脑皮层H区受损，将失去听觉；感觉的形成在大脑皮层；在一简单反射弧中，只有感觉神经元A和运动神经元B，则当A接受刺激后，兴奋的传导方向是：A的轴突B的树突或细胞体；饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，与此反应相对应的结构分别是大脑、小脑、脑干ABCD【考点】人体神经调节的结构基础和调节过程；细胞膜内外在各种状态下的电位情况；神经冲动的产生和传导；脑的高级功能【分析】1、兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间是单向传递的2、神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，形成静息电位；当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正，形成动作电位3、大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为说话中枢，H区为听觉性语言中枢【解答】解：狼在追捕猎物的过程中，由于存在突触，兴奋在神经纤维上的传导是单向的，错误；在静息状态下，由于钾离子外流，神经细胞膜上的电位是外正内负，错误；H区为听觉性语言中枢，某人大脑皮层H区受损，会听不懂别人的谈话，错误；感觉是在大脑皮层中形成的，正确；兴奋的传导方向是由突出前膜传递到突出后膜，即由A的轴突B的树突或细胞体，正确；语言中枢位于大脑皮层，小脑有使运动协调、准确，维持身体的平衡作用，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等），正确故选：D【点评】本题考查对静息电位和动作电位生理基础的理解以及兴奋传导的特点，解决此题的关键是熟练掌握兴奋传导的特点以及大脑皮层功能区的各语言中枢13小明在看恐怖电影时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多该激素可作用于心脏，使心率加快，同时会出现出汗、闭眼等反应下列有关叙述正确的是（）A此过程不需要大脑皮层等神经中枢的参与B心跳加速是激素作用的结果，没有反射弧参与C此过程涉及到生物膜之间的融合和转化D此过程涉及到突触前膜对神经递质的释放与识别【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【专题】材料分析题；神经调节与体液调节【分析】根据题意，该调节过程既有“内脏神经”的神经调节，又有“肾上腺素”的激素调节；作用是“使心率加快”，靶器官是心脏；神经调节的结构基础是反射弧，激素调节是通过体液运输到相应的靶细胞和靶器官【解答】解：A、此过程需要大脑皮层等神经中枢的参与，A错误；B、看到恐怖电影发生上述反应时，首先是眼睛接受到刺激，然后在神经和激素的共同作用下完成，有反射弧的参与，B错误；C、神经调节中以胞吐的方式释放神经递质，涉及生物膜的融合和转化，C正确；D、突触前膜释放神经递质，突触后膜上的特异性受体识别神经递质，D错误故选：C【点评】本题考查人体的神经调节和激素调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力14某人因受外伤，致使脊髓从胸部折断此时，若用针扎其足部，则（）A膝跳反射存在，足部有痛觉B膝跳反射不存在，足部有痛觉C膝跳反射不存在，足部无痛觉D膝跳反射存在，足部无痛觉【考点】反射的过程；反射弧各部分组成及功能【专题】材料分析题；神经调节与体液调节【分析】1、大脑皮层除了对外部世界感知（感觉中枢在大脑皮层）还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能（在言语区）2、任何感觉的形成都在大脑皮层，低级中枢要受相应高级中枢的调控【解答】解：膝跳反射的神经中枢是位于脊髓里的低级中枢，其活动受大脑皮层的调节脊髓从胸部折断后的病人，处于脊髓下部的神经中枢还完好如膝跳反射的神经中枢，只是脊髓的传导功能被破坏，使低级的神经中枢失去了大脑的控制膝跳反射的反射弧还完整，因此膝跳反射存在；而感觉是在大脑皮层的感觉中枢形成的，因此针刺足部无感觉故选：D【点评】本题考查反射、反射弧的结构和功能，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查15如图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，、表示突触的组成部分），有关说法正确的是（）A正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B切断d、刺激b，不会引起效应器收缩C兴奋在结构c和结构b的传导速度相同D处发生的信号变化是电信号化学信号电信号【考点】反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导【分析】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成根据题意和图示分析可知：a是效应器，b是传出神经纤维，c是神经中枢，d是传入神经，e是感受器I、表示突触【解答】解：A、兴奋在神经元之间的传递是通过突触进行的，具有单向的特点；因为神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突，A正确；B、由于b是传出神经纤维，所以切断d、刺激b，仍会引起效应器收缩，B错误；C、兴奋在结构c中要经过突触结构，信号变化是电信号化学信号电信号，而结构b的传导都是以电信号传导，所以速度不相同，C错误；D、表示突触前膜，信号的变化是电信号化学信号，D错误故选：A【点评】本题考查反射弧和突触的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力16将记录仪（R）的两个电极（a和b）置于某一条结构和功能完好的神经纤维表面（如图），给该神经纤维一个适宜的刺激使其产生兴奋，可在R上记录到电位变化下列对两电极电位高低的描述中，不正确的是（）记录仪指针第一次偏转时，a点的电位高于b点兴奋从a点传导到b点的方式是局部电流记录仪指针第二次偏转时，b点的电位高于a点b点兴奋时Na+外流ABCD【考点】神经冲动的产生和传导【专题】模式图；神经调节与体液调节【分析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去【解答】解：记录仪指针第一次偏转时，a点兴奋为负电位，a点的电位低于b点，错误；兴奋从a点传导到b点的方式是局部电流，正确；记录仪指针第二次偏转时，b点兴奋为负电位，b点的电位低于a点，错误；b点兴奋时Na+内流，错误故选：D【点评】本题考查兴奋传导过程中电位变化的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力17学完稳态后，某同学关于人体生命活动的说法，错误的是（）A免疫系统既是机体的防御系统，也可以参与稳态的调节B瞬时记忆与大脑皮层下海马区有关，长期记忆可能与新突触的建立有关C抗体不能进入宿主细胞，但病毒可能侵入机体细胞D神经递质经靶细胞接受后，立即被分解，保证机体生命活动正常运转【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用；神经冲动的产生和传导；脑的高级功能【专题】正推法；神经调节与体液调节；免疫调节【分析】体维持内环境稳态的机制有神经-体液-免疫调节，同时免疫系统具有防御等功能；海马区又名海马回、海马体或大脑海马，是组成大脑边缘系统的一部分，担当者关于记忆记忆空间定位的作用，短期记忆与海马区有关，但长期记忆则需要建立新的突触；被病毒侵染的细胞称为靶细胞，抗体不能进入靶细胞中，效应T细胞可以与靶细胞结合，使靶细胞裂解死亡；靶细胞上的受体具有特异性，一种受体只能与一种神经递质结合，神经递质发挥作用后被灭活【解答】解：A、人体维持内环境稳态的机制有神经-体液-免疫调节，同时免疫系统具有防御等功能，A正确；B、海马区又名海马回、海马体或大脑海马，是组成大脑边缘系统的一部分，担当者关于记忆记忆空间定位的作用，短期记忆与海马区有关，但长期记忆则需要建立新的突触，B正确；C、被病毒侵染的细胞称为靶细胞，抗体不能进入靶细胞中，效应T细胞可以与靶细胞结合，使靶细胞裂解死亡，C正确；D、神经递质经靶细胞接受后，立即被灭活，不一定被分解，保证机体生命活动正常运转，D错误故选：D【点评】本题主要考查生命活动的调节，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查18下列关于突触的叙述中，正确的是（）A神经元的树突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大形成突触小体B突触小体可以与其他神经元的细胞体或树突等通过一定的方式形成突触C在光学显微镜下可以观察到突触的亚显微结构D前一个神经元的突触前膜和后一个神经元的突触后膜共同构成突触【考点】突触的结构【分析】突触结构是由突触前膜和突触后膜、突触间隙【解答】解：A、神经元的轴突的末端膨大成球状的突触小体，A错误；B、神经元的轴突的末端膨大成球状的突触小体，突触小体和另一神经元的树突或细胞体相连接处即是突触，B正确；C、在电子显微镜下观察，可以看到突触是由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成的，C错误；D、突触结构是由突触前膜和突触后膜、突触间隙，D错误故选：B【点评】重点考查突触结构，该内容是高考中必考常考的内容之一，要加深识记19人在发高烧时消化能力往往下降，其原因最可能是（）A体温升高，导致肠胃不能及时排空B体温升高，完全抑制了消化酶的分泌C体温升高，消化酶的活性受到抑制D体温升高，破坏了体温调节系统，从而影响了肠胃的吸收【考点】酶的特性【分析】内环境稳态是生命活动正常进行的必要条件酶具有高效性、专一性（特异性）和作用条件温和的特性，酶的活性主要受温度和pH的影响，当人体体温升高