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文档简介

东亚、南亚文明,一、教学目标1.知识与技能（1）了解古代朝鲜的新罗、高丽和李氏三个王朝（2）知道日本的天皇、大化革新、幕府、武士、源氏物语（3）知道莫卧儿帝国、泰姬陵、东印度公司2.过程与方法（1）通过教师的介绍，使学生了解古代朝鲜三个王朝的更替过程（2）通过讨论，使学生认识大化改革和日本武士阶层在日本历史上的影响（3）通过阅读图书或上网查询资料，从而进一步使学生了解泰姬陵和古代印度的经典建筑3.情感、态度与价值观（1）通过学习朝鲜和日本的历史，知道当时先进的中国文化对朝鲜和日本产生巨大影响，增强民族自豪感（2）启发学生认识到，文明只有在不断的对外交往中汲取外来文明的优秀成果，才能保持持续发展的动力,二、教学重点和难点1.重点日本的大化革新2.难点天皇制和日本武士的形成及对日本政治的影响三、学生课前准备建议收集一些能代表韩国、日本、印度三国历史文化的名片,当今的朝鲜半岛,古代朝鲜地图,朝鲜的三个统一王朝,新罗王朝时间：676年高丽王朝时间：10世纪朝鲜时间：1392年,壬辰卫国战争,时间：1592年-1599年地点：朝鲜主要人物：李舜臣，邓子龙，丰臣秀吉影响：使得朝鲜免遭吞并，中朝军队并肩作战，结下了深厚的友谊,日本,国家形成时间：2DC末名称：邪马台首领称呼：天皇,大化革新,时间：646年人物：孝德天皇改革内容：经济、政治仿照唐朝方式：自上而下的改革,幕府统治,镰仓幕府（11851333）室町幕府（13361573）德川幕府（16031867）,源赖朝,足利尊氏,德川家康,中日文化交流,印度,封建制度确立：47世纪德里苏丹建立：13世纪莫卧儿帝国建立：1526年巴布尔建立莫卧儿帝国强盛：沙贾汗父子时期莫卧
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