小学生抢橡皮比赛日记500字左右

小学生抢橡皮比赛日记500字左右 放在我桌子和李珂桌子中间的橡皮是李珂的。这块橡皮的颜色像碧蓝的大海一样，闻着还有一种清香的气味，好像置身于大海之中。它摸起来有一点点硬。原本长方形的橡皮被磨成了圆形，我能够 想象她一定把这块橡皮当成了自己的伙伴！ 当王老师数3、2、1时，李珂双眼直瞪橡皮，好像要把橡皮吸到自己手中。我也不甘示弱地准备把橡皮抢到自己手中。王老师数到1时，我已经把橡皮夺到手里。可没想到王老师随后又说了个“停” ，逗得我们一直笑着。 当老师说重新开始时，我发誓一定要再次抢到橡皮。我偷偷地看了一眼李珂，她双目直视橡皮，似乎希望自己能抢到橡皮。老师说用右手时，我飞快地将橡皮抓住。这时，李珂正好把手伸过来，不 小心把我抓了一下，但我很开心，我又一次抓到了橡皮！ 又一次开始了，李珂虎视眈眈地盯着橡皮，似乎要挽回上两次的失败，我也希望能赢。当老师说用左手时，我飞快地去抓橡皮，没想到让李珂抢了先，她高兴地欢呼起来。我不免有点沮丧，但我也 高兴好朋友李珂终于赢得了比赛。 游戏结束了，最后一局李珂胜了，但我还是赢了她两次，所以我也很高兴。这个游戏锻炼了我们的反应水平。 这个游戏真好玩！ 篇二 今天的作文课上，我们玩了一种特别有趣的游戏，名字叫“抢橡皮”。 这个游戏的规则是：三局两胜，双手交叉在胸前，把橡皮放在桌子中间，裁判喊预备一二右手，如果说右手就不能够出左手，否则就犯规，抢着橡皮的人就胜，而两手空空的人就负。 比赛开始，我的心情非常激动，迫不及待地想要胜利，只听裁判喊：“预备一二”还没来得及喊左右手，很多人的巴掌已经落在橡皮上了，老师说：“违规的举手”。只见三分之一的同学举起了手。“ 这次不算，大家听清口令，再来”。又一轮比赛开始了，裁判喊：“预备一二”他故意拉长了声音，可这次大家都吸取了刚才的教训，每一个违规的。“右手”话音刚落我一巴掌拍在橡皮上，同桌的手 随后才拍到我手上，我正要欢呼，可发现自己拍的是左手，就又垂头丧气起来。后来两局我居然每次都犯规，同桌每次都失败。最后我们以0：0结束比赛。 比赛后几乎每对同桌都吵得不可开交，这个说自己是冠军，那个也说自己是冠军，谁都不服气。 通过这次游戏我明白了：世界上干什么事都有规则，就是做游戏也不例外，输的一方要服气，吸取教训，赢的一方也不能骄傲，下次还要继续努力。 今天的游戏不但给我带来了快乐，还让我学到了更多的知识。 篇三 今天下午第三节课，我们没有上课，我玩了抢橡皮的游戏。 游戏规则是：A、把一块橡皮放在两人中间。B、等老师喊“一”时不动，喊“二”时不动，喊“三”时开始抢。C、两个人必须用左手抢。 游戏开始了，我对手的表情是：我看到她很自信，我看到她充满自信。这是我心里想：我是否能打败她呢？就算没能打败她，我也不会泄气，我也是自信的。我的对手看橡皮的样子，像一只小老虎 ，好像这块橡皮就是她的食物似的，她叫郭菁菁，我一定能打败她。 当听到张老师喊“一”时，教室里很安静，张老师数“二”时，教室里乱糟糟的，好像听到有人抢橡皮了，这是，我的对手也笑了，我心里想：我一定能打败郭菁菁，但是我还是有点紧张，好像心 要从喉咙眼里跳出来似的。 当张老师喊“三”时，刷的一声，有人抢到橡皮了。抢到橡皮的人，像一只老虎，兴奋得好像一宿都睡不着觉似的，没有抢到橡皮的人，也不泄气，也不服气。我第一次没抢到，第二次一定要报仇 ！我的对手兴高采烈的。 第二轮决赛开始了，张老师喊“一”时，教室里有点笑声，张老师喊“二”时，笑声越来越大，张老师喊“三