小学防溺水安全教育主题班会课件

防止小学溺水的安全教育主题课件教育目标：1 .让学生理解与生命相关的生命的来临和宝贵，领悟生命的重要性。让学生学会珍惜生命，拯救自己的方法。教育过程：一、热情的引进给我看溺水儿童的照片，教师讲故事。听了这番话，我觉得这里的所有同学心情都不舒服。 你在哀叹吗？ 遗憾的是，一个人的生命就这样在世界上瞬间消失了吗？现在在想什么呢？请跟同学们说说你的意见。总结：人应该珍惜生命。 今天在这门课上我们来学习保护我们生命的防止溺水的安全教育二、强调规范1 .过渡：炎热的夏天，很多人喜欢游泳，缺乏游泳常识，有人溺水了。 部分地区统计显示，溺死率为意外死亡总数的10%。2 .我们出去游泳洗澡严守“四不”(1)未经家长老师同意不去不会游泳的大人不能陪伴(3)深水处不去(4)不去不熟悉的河溪池。三、探讨原因1 .溺水的原因主要有几种？2 .学生分组讨论。3 .小组代表答复后作总结不会游泳(2)游泳时间过长，疲劳过度(3)水中突发疾病，尤其是心脏病(4)盲目进入深水旋涡。四、救护措施1 .如何保证游泳健康和安全，避免溺水事件？2 .提名学生作出答复后总结手脚抽筋的人，手指抽筋的话握紧手，用力展开，直到抽筋为止都要反复多次迅速。(2)小腿或脚趾抽筋时，先吸气仰望水上，用抽筋肢体的另一侧的手握住抽筋肢体的脚趾，在身体方向用力拉的同时，用同一侧的手掌按压抽筋肢体的膝盖，帮助抽筋肢体的伸展。(3)如果大腿抽筋，可以通过伸展肌肉来解决。对于溺水者，除了积极地自助之外，还积极地进行陆上救助(1)溺水人鼻子有泥、杂草、呕吐物时，应先清除，保持上呼吸道通畅(2)溺水者饮用大量水时，救护者一只脚跪下，另一只脚屈膝，溺水者腹部放在膝盖上，一只手支撑着溺水者的头，他的嘴朝下，另一只手压在背上，可以排水(3)溺水者昏迷、呼吸弱或停止呼吸时，在上述处理结束后实施人工呼吸。 仰望溺水者，救护者用一只手抓住溺水者的鼻子，另一只手支撑着下颚，吸气，嘴巴对着溺水者的嘴吹气。 复苏后，离开溺水的人的嘴，放松捏住鼻子的手，用手按住溺水的人的胸部，帮助呼吸。 这样有规律地重复执行，每分钟约1420次，开始时间稍慢，此后可适当地加速。五、渗透思想同学们，珍惜我们的生命吧。 珍惜生命就是珍惜每一天。 请告诉同学如何珍惜每一天【篇2】一、谈话导入课题生命的安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命，注意安全。二、新教授1 .游泳应注意的问题：组织学生观看安全教育特辑电影中学生游泳画面。学生讨论：游泳时应注意的问题是什么？学生分组讨论后，教师实施了总结游泳要严格遵守“四不”:没有父母和老师的同意不去不会游泳的大人不能陪伴的深水地方不能去江溪池不能去。2、网上收集学生溺死事故，然后组织学生分析溺死事故的原因，由教师总结溺水的原因主要是不能游泳，游泳时间过长，疲劳过多，在水中突发性疾病，尤其是心脏病，盲目进入深水漩涡。三、教育学生如何防止溺水不要一个人出去游泳。 不能在不知底、不知水分、危险、容易溺水的地方游泳。 选择好的游泳场所，了解场所的环境(例如，这座水库、浴池是否卫生、水下是否平坦、暗礁、暗流、杂草、水域浓淡等)。2、要有组织，带着老师和熟悉水性的人继续游泳。 为了互相照顾。 集体组织去游泳的，下水道前后要数人数，指定救生员为安全保护。3、要搞清楚自己的健康状况。 平时四肢容易抽搐者不得参加游泳或在深水区游泳。 做好入水前的准备，首先活动身体，水温过低时，首先在浅水中用水冲洗身体，配合水温后用水游泳。放入假牙的同学必须取下假牙，以免噎食时假牙掉进食道和气管里。4、要知道自己的水性。 不要在下水后炫耀。 不要跳水和潜水。 不要争吵，以免喝水或溺水。 不要在急流和漩涡中游泳。5、游泳时突然感到身体不适，如头晕、恶心、心悸、气短等，应立即上岸休息或求助。6、在游泳中，小腿和脚抽筋的时候，为了不惊慌，用力地活动脚，跳跃脚，拉筋，按摩，拉筋，向伙伴呼救。四、教育学生遇到他人溺水时如何救助大声呼救。 请附近的大人大声喊叫，尽量引起大人的注意，并请大人救出。2、用简单简洁的方法向救援人员说明落水人数、地点，便于开展救援工作。3、把救生圈、竹竿、板子等扔给溺水者，没有能拖到岸上的救护器材，就可以进水直接救护。 未成年人发现有人溺水，如果突然进水无法救出，应立即大声呼救或利用救生器具呼