人教版2019年八年级上学期期末语文试题（I）卷

人教版2019年八年级上学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 选出对这首诗的理解和分析不正确的一项是（ ）使至塞上王维（唐）单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。A全诗叙写了出使的路线，沿途看到的风光以及听到候骑报告的情境，内容与题目紧紧相扣。B全诗浓墨描写景物，以大漠、秋景为背景，用征蓬、归雁、孤烟、长河、日圆等景物，组成了一幅塞外风光图。C诗歌描绘塞上秋景：随风而去的枯蓬飘出塞外，南飞的大雁掠过北方少数民族居住的上空，画面静谧而温馨。D颔联用“出”、“入”描绘动态景物，颈联用“直”、“圆”描绘静态景物，动静结合，使画面富于变化，意境深远。2 . 下列各组加点字注音全部正确的一项是（ ）A废墟（x）附和（h）匍匐（p）刨根问底（po）B晕眩（xun）虐待（n）称职（chng）哄堂大笑（hng）C坍塌（dn）怂恿（sng）钦差（qn）骇人听闻（hi）D呼啸（xio）惩戒（chng）掺和（chn）参差不齐（chn）3 . 下面各句中标点符号使用正确的一项是A那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。B鲁迅先生和周建人先生，还有别的一、二位朋友在后边。C“我的朋友们啊，”他说：“我我”D我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。4 . 依次填入下列横线的词语，最恰当的一项是（ ） （1）一旦有了烦恼，忧郁、伤感就会_在我们的心头,生活也会失去光彩。（2）丑小鸭终于变成了一只美丽、高贵的白天鹅。这一切源于他心中那一份恒久的_。（3）让我们一起走进鲁迅的童年，_一下他成长的足迹吧。A笼罩梦想探索B弥散幻想探索C笼罩幻想摸索D弥散梦想摸索5 . 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A近年来在教育部门大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发展，学生书写水平大幅提高。B劳动教育可以促进学生形成勤俭节约、踏实肯干、意志坚定、团结协作的优良品质，使之成为有大爱大德大情怀的人。C朗读者开播后，许多广电名嘴、企业职工、机关干部、退休教师、留学生吟诵社等朗读爱好者，纷纷加入文化经典诵读的行列。D五一期间，曲阜市公安局交通警察支队合理安排部署警力，认真负责突发交通事故现场的快速处置、快速反应工作。二、现代文阅读阅读下文，回答问题。无声的尊重冯雪珺冬日的傍晚，我如往常一样加入候车队伍，等待公交车。候车者五六人，有序而安静。此时，一人牵着一狗，从远处走来。暮色下，那身影被路边的灯光镶上一层金边，尤为醒目。渐行渐近，只见年轻男子高大魁梧，腰板挺直。紧贴着他的德国牧羊犬配有专业的拉杆这是导盲犬的标准装备。哦，是一位盲人。男子徐徐走向车站，在候车队伍的不远处停了下来。没有人招呼那盲人男子，候车队伍中为首的中年男子，瞬间收起手中正在阅读的书籍，已然大步走到盲人男子身后，其他候车人也陆续紧随其后，没有一丝骚动。我身旁一个火红短发的朋克女孩，瞥了一眼导盲犬，想必是怕烟味影响到它的嗅觉，稍作迟疑便掐灭了刚刚点燃的烟，跟了过去。一个新的候车队伍，在一人一狗的身后排开。陌生的人们在无声之中达成的默契，令我惊异。沉默依旧，直到公交车到来。“您稍等一下，我这就”司机刚要离开驾驶座准备搀扶盲人男子上车，被男子礼貌地回绝：“谢谢，不用。”盲人男子执意在导盲犬的引领下，自行上车。此时是下班高峰，车上已满是乘客。然而男子上车后，人们迅速向后集中，在原本狭促的车厢里为他腾出了一小块空间。司机身后，坐着一位六七岁的小男孩，站在旁边的妈妈猛地拉起他，让出座位。虽然妈妈举动突然，但男孩没有流露出一丝不悦。导盲犬抬头看了一眼，便将主人引领到空座上，然后静静地趴在一旁。这些过程，盲人男子全然不知。 “您好，您要去哪里?”“您好!我要去莫尔大街。”“好的，陛下!”司机诙谐的回答惹得车内一阵欢笑，汽车载着欢乐的人们继续前行车上，人们都在默默地打量着憨态可掬的导盲犬：即使在急转弯的时候，它也摇头晃脑地努力保持直视前方的姿态，神情专注。乘客中没有人试图靠近去抚摸它，或用手机拍照。我旁边那位原先让座的小男孩，慢慢举起手中啃了一半的面包，想上前去喂它，被妈妈及时制止并悄声耳语：“它在工作，有自己的职责，不要打扰它。”听到“工作”一词，小朋友立刻缩手退了回来。小城不大，男子很快到站了，与司机简短道别后与导盲犬下了车。公交车内沉默依旧，而此时的我，在沉默中体会到了无声的关爱、深沉的尊重。窗外，寒风习习。心里，暖意融融6 . 请用简洁语言概括文章的主要内容。7 . “无声的尊重”具体表现在文中哪些细节上?(答出任意两点即可) 8 . 赏析第段中加点词语表达效果。9 . 本文最后一段的环境描写有什么作用?10 . 联系生活实际，结合本文内容，谈谈如何对待生活中有困难的人?阅读苏州园林选段，完成小题。设计者和匠师们园地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里齐着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对衬。屋瓦和檐漏一律淡灰色。这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。花开时节，更显得各种花明艳照眼。11 . 下列对苏州园林选段内容理解正确的一项是（ ）A苏州园林绝不讲究对称，因为对称的建筑是图案画，不是美术画，没有自然之趣，毫无美感。B假山的堆叠，不仅仅是一项艺术，更是一项技术。C苏州园林使用花墙、廊子和镜子都是为了实现隔而不隔、界而未界的布景效果。D不论是就苏州园林极广范围的整体来看，还是就苏州园林极小范围的局部来看，游览者都会有“如在画图中”的体验。12 . 联系上下文，具体分析第段画线句子在文中是如何承上启下的。13 . 在苏州园林中“游览”一番后，你一定对“似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这句话产生了共鸣。请结合选段相关内容，简要说明你喜欢站在苏州园林的哪个“点”上欣赏“图画”，你欣赏到的又是怎样一幅“完美的图画”。14 . 阅读下面的链接材料，说说你对苏州园林又有了哪一点新的认识。请结合苏州园林选段的相关内容，试举一例加以说明。（链接材料）中国古典园林在表现章法上也有很多传统山水画的影子。如二者都很注重虚实对比。山水画论中有“虚实相生，乃得画理”及“虚实相生，无画处皆成妙境”之说。在山水画中，景物是实，空白是虚；黑是实，白是虚；有色为实，无色为虚。而在古典园林中，虚与实表现为山为实，水面为虚；近景为实，远景为虚；景物为实，倒影为虚等。在空间处理上，古典园林尤其是江南园林还往往采用山水画论中的“小中见大”“须弥芥子”“壶中天地”等创造手法。如园林常用假山、建筑、廊、墙来分隔空间，还采用借景的手法，在有限的范围内创造无限景色；同时，园林中的假山池塘，浓缩了大自然奇山秀水之美，漫步庭园树石之间，仿佛置身于山林之中，这与山水画“咫尺山水蕴千里江山”有着异曲同工之妙。在色调风格的采用上，中国古典园林也往往借鉴传统山水画。如江南园林无论是建筑的构造上，还是其外观的粉饰上，都同山水画一样，在色彩的应用上以自然、淡雅、平静为主，主要呈“黑”“白”“灰”三大主色，不燥不火，崇尚自然，清雅而疏朗。园林中的植物配置也常常采用山水画中的手法。山水画谱中有“树要偃仰稀密相间树要填空，大树小树，一偃一仰，向背浓淡，各不可相犯，繁处间疏处，须要得中”之说。而这些手法也正是古典园林植物配置的常用手法。（浅析中国传统山水画对古典园林艺术的影响节选）须弥芥子：须弥，佛经中的山名，据说在大海之中，上高三百三十六万里。芥子，芥菜的种子。偌大一个须弥山塞进一粒小小的菜籽之中，刚刚合适。原形容佛法无边，神通广大。这里形容小中蕴大。壶中天地：原指道家的神仙生活。这里指狭小的空间营造出宏大的境界。三、句子默写15 . 根据提示填空 曲径通幽处，_。（常建题破山寺后禅院）蓬山此去无多路，_。（李商隐无题）荡胸生层云，_。（杜甫望岳）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）_，衣冠简朴古风存。（陆游游山西村）生命是什么？生命就是范仲淹“_，_”的远大抱负；生命就是文天祥“_，_”的浩然正气；生命就是龚自珍“_，_”的献身精神。四、课内阅读16 . 阅读下面的文言文，完成后面的题目。太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龇，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。下列关于选文内容的理解，不正确的一项是（ ）A选文开头写太行、王屋二山的“高”“大”，暗示了愚公移山的困难很大。B愚公移山的原因是“指通豫南，达于汉阴”，愚公移山的目的是“惩山北之塞，出入之迂也”。C从“杂然相许”和“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之”两句可看出愚公移山受到众人的拥护。D选段表现了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄。五、课外阅读阅读选文，完成下面小题。太后闻虞诩有将帅之略，以为武都太守。（诩）日夜进道，兼行百余里，令吏士各作两灶，日增倍之，羌不敢逼。或问曰:“孙膑减灶而君增之;兵法日行不过三十里，以戒不虞，而今日且二百里:何也?”诩曰:“虏众多，吾兵少，徐行则易为所及，速进则彼所不测。虏见吾灶日增，必谓郡兵来迎，众多行速，必惮追我。孙膑见弱，吾今示强，势有不同故也。”既到郡，兵不满三千，而羌众万余，攻围赤亭数十日。诩乃令军中，强弩勿发，而潜发小弩;羌以为矢力弱不能至并兵急攻。诩于是使二十强弩共射一人，发无不中，羌大震，退。诩因出城奋击，多所伤杀。明日，悉陈其兵众，令从东郭门出，北郭门入，贸易衣服，回转数周;羌不知其数，更相恐动，贼由是败散。（选自后汉书，有删节）注释羌，当时中原部落对西部游牧民族的泛称。不虞，指出乎意料的事。陈，同“阵”，列阵。17 . 解释下列句子中加着重号的词语。（1）杂然相许（_）愚公移山 （2）上自劳军（_）周亚夫军细柳（3）既到郡（_）（4）贸易衣服（_）18 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）故君子有不战，战必胜矣。得道多助，失道赛助（2）虏众多，吾兵少，徐行则易为所及，速进则彼所不测。19 . 文章从哪些方面来表现虞诩的“将帅之略”？请用自己的话概括。六、名著阅读20 . 阅读下面两段文字，回答问题。（甲）“可是陛下，我希望您打消这个念头，历史上有多少因为把别人掳为奴隶而导致无尽战争的例子，您真不该作此决定。”我鼓起勇气，竭力说服国王。国