人教版五年级下册数学《第6单元分数的加法和减法 打电话》导学案_第1页
人教版五年级下册数学《第6单元分数的加法和减法 打电话》导学案_第2页
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文档简介

打电话学习内容打电话 P102-103编写人学习目标1通过画图的方式，找到打电话省时的最优方法。选择熟悉的生活情境，感受数形结合的思想，养成借助图形解决问题的意识。2进一步体会数学与生活的密切联系，优化思想在生活中的应用。重 难 点重点：探究“打电话”省时的最优方案。难点：通过图表的方式发现“打电话”隐含的规律。导学流程自主空间【独立自主学习】1、老师刚接到学校通知，有一个紧急演出，让我们学校的合唱队去参加，离演出时间很少了，合唱队共有15人，如果用打电话的方式，每分钟通知1人，怎么可以尽快地通知到这15个队员呢？说说你的方案。2、自学课本，打电话的方案：合唱队共有15人，如果用打电话的方式，每分钟通知1人，怎么可以尽快地通知到这15个队员呢？（用表示老师，用表示学生，用表示打电话给谁，并标明第几分钟）（1）请在下方画出示意图。（2）你的方案通知完所有学生一共要多少时间？还有更快的方案吗？【合作互助学习】（1）请同学们在小组内说一说自己的通知方案。（2）小组合作，并总结出本组成员认为最省时的通知方案，共需要（）分钟。（3）根据最省时方案，认真思考，填好下表：第几分钟12345678新接到通知的人数1这时所有知道通知的人数2我们发现了【展示引导学习】（1）请每小组选一名代表上台展示。（2）师生归纳、总结打电话中的规律。【评价提升学习】1、老师刚接到学校通知，有一个紧急演出，让我们学校的合唱队去参加，离演出时间很少了，合唱队共有255人，如果用打电话的方式，每分钟通知1人，怎么可以尽快地通知到这255个队员呢？2、有一棵奇妙的树，原来只有1根树枝，第一年长出1根新枝，第二年每根树枝分别长出1根新枝，第三年每根树枝又都分别长出1根新枝，照这样计算，第五年这棵树上一共有几根树枝？3、阿米巴原虫（一种主要寄生于结肠内的虫，会引起痢疾或结肠炎）是用简单分裂的方式繁殖的，每分裂一次要3分钟。请问一条阿米巴原虫18分钟后变成了几条阿米巴原虫。质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生
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