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文档简介
小班六一儿童节公开课教案合集 活动目标: 1、围绕六一儿童节话题,谈论在节目里的活动。 2、在交谈和结伴交谈时,注意倾听并能围绕话题谈话。 3、感受六一儿童节的快乐和幸福。 活动准备: 1、幼儿参与丰富多彩的六一活动。 2、布置活动教室,在班级中营造浓烈的欢度六一的气氛。 活动过程: 1、教师将幼儿带到组织活动的场景中,感受六一儿童节的喜庆氛围,引出谈话话题。 2、教师引导幼儿谈论六一儿童节收到的礼物。 3、教师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的六一庆祝活动。 4、幼儿自由结伴谈话,说说家庭里的六一活动。 活动延伸: 集体演唱六一儿童节的歌曲。 活动反思: 孩子们都非常开心、活跃,如果准备的更充分肯定更好。小班六一儿童节公开课教案【二】 活动目标: 1、能用自然的声音唱歌,吐字清楚,表达欢快、愉悦的心情。 2、乐意自编动作,结伴表演,与同伴共享节日的快乐。 重难点: 能用自然的声音唱歌,并能自编动作,结伴表演。 活动准备: 1、师幼共同布置教室,张灯结彩,营造节日气氛。 2、木偶娃娃一个;动物头饰,数量与幼儿人数相同。 活动过程: 一、和木偶娃娃游戏,学习新歌 1、出示木偶娃娃,向幼儿问好,让幼儿感受节日的气氛。 老师以木偶娃娃的口吻说:小朋友,你们的教室装扮的这么漂亮呀?我想和你们一起来庆祝六一儿童节,好吗? 2、演示木偶娃娃,示范唱歌。 3、幼儿在木偶娃娃的带领下,随琴声学唱歌曲。 二、自由创编动作,感受歌曲表达的情绪。 师:木偶娃娃想请小朋友为这首歌编动作。 老师带领幼儿跟着音乐边唱边跳,把自己高兴的心情表现出来。 三、结伴演唱,表现节日的快乐气氛。 幼儿自选动物头饰,主动邀请朋友一起演唱,共同庆祝六一儿童节。小班六一儿童节公开课教案【三】 活动目标: 1.学画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。 2.提升手的控制水平,进一步提升对绘画活动的兴趣。 活动准备: 1.电脑制成的动画:螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。笔记本电脑、背投电视机。 2.幼儿每人一支蜡笔、一张画有小动物图片的画纸。 活动过程: 1.看动画课件,观察画面,逐步感知三种不同的曲线。 师:今天呀,有一些动物朋友要来我们这里做客,欢迎它们吗?先来看是谁来了? (1)(课件出示小金鱼)师:是谁呀?(金鱼)游来了一条小金鱼,它是怎么来的?(游来的)谁来学学小金鱼游的样子。(请一位幼儿上来模仿)(点击课件)师:看,小金鱼快乐地往前游,往前游,唉,在它的后面,还留下了一条痕迹,是怎样的呀?(一弯一弯的)有点像什么?(小山)师小结:这种一弯一弯的曲线叫波浪线,叫什么线?它也很像河里的波浪,一弯一弯,我们来学一学?(小金鱼,尾巴大,摇摇尾巴游呀游) (2)(点击课件出示蝴蝶)师:接着是谁来了呢?(蝴蝶),原来是一只花蝴蝶,它是怎么来的?(飞来的)谁来学学花蝴蝶飞来的样子。(请一位幼儿上来模仿)(点击课件)花蝴蝶高兴得跳起了圆圈舞,她后面留下了的痕迹是什么样的?(一圈一圈的)像什么?(绕毛线、棒棒糖、蜗牛)师小结:这种一圈一圈的曲线叫螺旋线,什么线?我们来学学看,(花蝴蝶,来跳舞,圆圈舞呀真漂亮) (3)(点击课件出示螃蟹)师:谁等不及,也来了?(螃蟹),它是怎么来的?(爬来的)螃蟹爬的时候是什么样子的,谁来学一学。(请一位幼儿上来模仿)(点击课件)别看螃蟹个小,力气可大啦,它是来找朋友的,它后面留下了什么样的痕迹呢?(一上一下、尖尖的)像什么?(牙齿)师小结:这种像牙齿一样、一上一下的曲线叫曲折线,什么线?我们来学学看,(小螃蟹,力气大,东爬西爬找朋友。) 2.念儿歌复习巩固三种线的画法。 提问:刚才来了几个动物朋友?(三个),请它们一起出来,我们和它们打个招呼。(提示幼儿徒手练习) (点击课件)老师带领幼儿边念儿歌边用手描绘:“小金鱼,尾巴大,摇摇尾巴游呀游;花蝴蝶,来跳舞,圆圈舞呀真漂亮;小螃蟹,力气大,东爬西爬找朋友”。 3.幼儿作画,教师指导。 师:还有很多花小金鱼、花蝴蝶、螃蟹也都来了,请你帮它们画上留下的痕迹,愿意吗?每张纸上都有三个小动物,画之前先想想它会留下什么样的曲线痕迹,用蜡笔画下来。画的时候,线条要画得深一些,多一些。 4.幼儿作画,教师巡回指导,协助个别幼儿回忆不同的曲线,鼓励幼儿把线条画得大一些,深一些。 5.欣赏作品,评价。 我们一起来看
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