人教版2020年（春秋版）七年级上学期期末语文试题D卷(练习)

人教版2020年（春秋版）七年级上学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点字注音和字形完全正确的一项是（ ）A颓唐（tu）交卸（xi）遏制（）茸毛（rng）B俯瞰（kn）游逛（gung）漫延（mn）避邪（xi）C踌躇（ch）倦怠（di）琐屑（xi）蹒跚（mn）D苔痕（hn）濒临（bng）婆娑（su）虬枝（qi）2 . 下列关于名著表述有误的一项是（ ）A昆虫记是一部长达十卷的科普巨著，它的作者是法国杰出的昆虫学家法布尔。书中描述了昆虫的形态、习性、劳动、繁衍字里行间洋溢着对生命的尊重和赞美。B法布尔揭开了昆虫世界的奥秘：成年后的蝉要在地底潜伏四年，切叶蜂善用“心理战术”制服敌人，杨柳天牛为儿女操碎了心，螳螂喜欢用前肢切圆叶片来做巢穴的盖子。C埃德加斯诺是美国的著名记者，他曾深入红军战士和根据地百姓之中进行了广泛的调查。可以说，他是第一个采访红区、第一个采访毛泽东的西方记者。D红星照耀中国曾易名西行漫记，书中不仅记录了共产党领袖人物的成长历程，也深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因。3 . 下列句子中加点的成语使用不当的一项是（ ）A我们常常会因为书中某一隽永的句子而豁然开朗，并对人生某一方面产生一种难得的顿悟。B车在路上走，人在路上行，一路美景令我们心旷神怡，流连忘返。C李华是一个很执着的人，他认定的事情就一定坚持到水落石出。D“一方有难，八方支援”这是中华民族的优良传统。对学校组织的这次捐款募捐赈灾活动，我们应踊跃参加，不应袖手旁观。4 . 下列词语书写全部正确的一项是（ ）A慰籍骤然不屑置辨热泪盈眶B箕畚牡蛎一代天娇与日具增C虹霓僚倒别具一格略输文彩D践踏阔绰雄关漫道惟余莽莽5 . 下面对名著内容的理解和分析不正确的一项是（ ）A繁星春水是冰心“随时随地的感想和回忆”，三言两语即成诗句，如“言论的花，开得愈大;行为的果于，结得愈小”。B林冲获罪发配沧州，路经野猪林，鲁智深阻止两个公差打杀林冲，并一路护进林冲安全到达沧州府。C简爱逃离桑菲尔德后，在芬丁庄园幸运地被表哥圣约翰收留并一度答应做圣约翰的妻子，一同去东方当一名传教士。D西游记中，孙悟空面对妖怪有时也会遇到麻烦。例如青牛怪有一个白森森的“金刚琢”，能把金箍棒一古脑儿套去，让孙悟空不得不另行设法。6 . 下列句子中“以”字的用法与例句相同的一项是（ ）例：余故道为学之难以告之A无从致书以观B以衾拥覆C人多以书假余D以中有足乐者二、现代文阅读阅读下面的记叙文，回答小题。向暖而生，向心而栖北方的伏天，阳光猛烈，如烤如炙，雨也急骤，一下起来就瓢泼倾盆。伏天的光阴也显得很慷慨，凌晨四点，枕头上已洒满米白的天光，晚上八点，天色还不肯退去。这么长的日脚，连花儿都开累了吧？在这种天气里开得起劲儿的花有两种，水上的荷花和陆上的葵花。荷花如翩翩仙子，散发着耀眼的光芒。葵花像痴心女侠，在山坡高地仰着笑脸，乐呵呵地守望着。小时候，我总觉得葵花是一种很傻的花，在那么酷烈的阳光下，还傻呵呵地仰着脸追着太阳跑，不怕灼伤自己吗？它的脾气还挺犟。有一次，我踮着脚尖拽它的花盘，它暂时把头低了一低，我的手一松，那花盘又弹了上去，一副笃定忘我、专注向上的神态，眼里只有太阳。后来，我留心观察它。丝绸一样的花瓣不仅没被灼伤，还嫩汪汪的，像浸了水。那么酷烈的阳光，对它而言却宛如琼浆，是一种必不可少的营养，许是因为太阳是葵花的信仰。小时候，三伏天放暑假，我们小孩子可舍不得在家里避暑。田间、山林全是我们的天然游乐园。在野外玩耍的间隙，声喧渐渐平息，山林的寂静让我们有了短暂的沉默。沉默中，我们望向山脚下的葵花地，唯有它们在阳光下发出高亢的呐喊，让我们感到无比的震撼。万绿丛中夹杂着它们明晃晃的金色，把伏天的单调色彩一下子调匀了。再大一些的时候，我看过一次月下的葵花。它们齐齐低着头，好似在看脚下的土地，也像在用心体察月光是怎样充盈了露珠的梦境，它们那样温顺、安然、娴静。 然而，它们用早晨新鲜的阳光洗漱，用露珠抹脸，如果有小风溜溜地吹过，葵花就轻轻咳嗽，像是为了清理掉身体里的残梦。它们在极短的时间内调动起全身心的热情，让水分瞬间充盈了枝干、茎叶，像是又一次焕发了青春。看到葵花，我才相信这世间是有着虔诚和专注这两种正能量的。葵花将这两种力量汇聚在自己身上，然后全部寄托给太阳，一种叫作信仰的东西，带它们去往诗和远方。诗是高贵、纯粹的，远方是豁达、悠远的。因为信仰，葵花不萎靡，不颓废，时刻昂扬，时刻虔敬。它们用尽浑身的力气去迎接最暴烈的阳光，让精神获得了最纯粹的沐浴和润泽。也许在我们认为炎阳下的暴烤苦不堪言时，葵花却很享受，很过瘾。它们每吸收一寸日光，生命就比上一刻又精彩了一些，饱满了一些。所以，它们不会像世人那样去诅咒烈烈的炎阳，而是凭借一种坚定的支撑，将生命提升到一个又一个新的高度。（选文有删改）7 . 从全文来看，第自然段画线的句子对表现葵花的整体形象有什么作用？8 . 结合上下文内容，为第段横线处选填句子，并说明选择该句的理由。A当第一缕日光从东山口投射过来时，葵花被瞬间叫醒，它们齐整整地抬起头，向着太阳，好像小学生向着讲台上的老师脆生脆气地问候“老师好！”B当第一缕日光从东山口投射过来时，葵花被轻轻地呼唤声叫醒，它们不经意地抬起头，向着太阳，好像优雅的淑女见到长辈一样，悄声细语地问候“您好！”9 . 文章最后一段中写到：“它们不会像世人那样去诅咒烈烈的炎阳”，它们为什么不会诅咒烈烈的炎阳？请结合文章内容用自己的话说明理由。三、句子默写10 . 诗文名句填空。乡书何处达，。（王湾次北固山下）差之毫厘，。（礼记经解）_，铜雀春深锁二乔。（杜牧赤壁），万紫千红总是春。（朱熹春日），月中霜里斗婵娟。（李商隐霜月）为者常成，。（晏子春秋）然而当初她的芽儿，。（冰心成功的花），雪却输梅一段香。（卢梅坡雪梅）心中的风雨来了，。（母亲）四、课内阅读阅读文段，回答问题陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。11 . 解释下列词语（1）陈太丘与友期行 （_）（2）与人期行，相委而去（_）（3）太丘舍去，去后乃至 （_）12 . 翻译句子（1）君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。13 . 从传统文化的角度来看，下列各项表述不正确的一项是（ ）A“尊君在不”中的“尊君”是对别人父亲的尊称。B“待君久不至”中的“君”相当于“您”，表示有礼貌地称呼对方。C“君与家君期日中”中的“家君”是对人谦称自己的父亲。D“小弟”是称呼比自己小的男性朋友，“小儿”是称呼自己的儿子。阅读下面的文言文，完成下列小题。三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。14 . 解释下列加点的字。（1）略无阙处（_）（2）不见曦月（_）（3）素湍绿潭（_）（4）林寒涧肃（_）15 . 用现代汉语翻译下面的句子。（1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（4）属引凄异，空谷传响，哀转久绝。16 . 对文章赏析有误的一项是（ ）A文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。B文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。C文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。D文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。17 . 请根据下面的链接材料，结合文本，简要分析两文描写三峡时在内容和写作技巧上有哪些相似之处。宜都记曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”所谓三峡，此其一也。（链接材料：宜都记节选 ）五、诗歌鉴赏秋日送客潜水驿（唐）刘禹锡候吏立沙际，田家连竹溪。枫林社日鼓，茅屋午时鸡。鹊噪晚禾地，蝶飞秋草畦。驿楼宫树近，疲马再三嘶。（注释）潜水驿：汉水支流，即潜江市境内的芦洑河。驿，驿站，这里指设在芦洑河的一座驿站。候吏：指驿站的管理人员。沙际：水边。社日：古代祭祀社神的日子。18 . 下列对诗的内容理解有误的一项是（ ）A诗的开头两句介绍了潜水驿的环境：宁静清新，一派田园风光，一派水乡野趣。B中间四句都是写景：前两句写田间之景，后两句写村中之景。C最后两句写远行之人看到驿站后的心情。D整首诗紧紧围绕潜水驿，写其周围村庄、田野秋天社日的风光景色。19 . 下列对诗歌赏析不正确的一项是（ ）A“社鼓”“鸡鸣”“鹊噪”“马嘶”是从听觉上写景，“田家连竹溪”“ 蝶飞秋草畦”则是从视觉上写景。B诗歌的最后一句是借马匹一次又一次发出欢乐的嘶鸣，衬托旅人的欢快之情。C一切景语皆情语。这首诗通过写景抒发了诗人对朋友的依依惜别之情。D诗人从村内写到村外，从人类写到鸟雀昆虫，都是一片欢腾之景。六、名著阅读阅读下面的文字，完成下列小题。这一夜依旧马不停蹄，躲离了这个地方。只走到天明，那长老在马上摇桩打盹，行者见了，叫道：“师父不济！出家人怎的这般辛苦？我老孙千夜不眠，也不晓得困倦。且下马来，莫教走路的人，看见笑你，权在山坡下藏风聚气处，歇歇再走。”不说他师徒在路暂住。且说那大仙，天明起来，吃了早斋，出在殿上，教拿鞭来：今日却该打唐三藏了。”那小仙轮着鞭，望唐僧道：“打你哩。”那柳树也应道：“打么。”乒乓打了三十。轮过鞭来，对八戒道：“打你哩。”那柳树也应道：“打么。”及打沙僧，也应道“打么。”及打到行者，那行者在路，偶然打个寒噤道：“不好了！”三藏问道：“怎么说？”行者道：“我将四颗柳树变作我师徒四众，我只说他昨日打了我两顿，今日想不打了。却又打我的化身，所以我真身打噤，收了法罢。”那行者慌忙念咒收法。你看那些道童害怕，丢了皮鞭，报道：“师父啊，为头打的是大唐和尚，这一会打的都是柳树之根！”大仙闻言，呵呵冷笑，夸不尽道：“孙行者，真是一个好猴王！曾闻他大闹天宫，布地网天罗，拿他不住，果有此理。你走了便也罢，却怎么绑些柳树在此，冒名顶替？决莫饶他，赶去来！”那大仙说声赶，纵起云头，往西一望，只见那和尚挑包策马，正然走路。大仙低下云头，叫声：“孙行者！往那里走！还我人参树来！”八戒听见道：“罢了！对头又来了！”行者道：“师父，且把善字儿包起，让我们使些凶恶，一发结果了他，脱身去罢。”唐僧闻言，战战兢兢，未曾答应，沙僧掣宝杖，八戒举钉钯，大圣使铁棒，一齐上前，把大仙围住在空中，乱打乱筑。20 . 选文中的故事发生在_（地名），“大仙”是_。21 . 孙悟空为何将四棵柳树变成师徒四人？22 . 大仙道：“曾闻他大闹天宫，”请概括孙悟空大闹天宫故事中的典型情节（至少写出两个），并指出大闹天宫的故事反映了他的什么性格。七、综合性学习23 . 专题与语文实践活动。2018年是农历狗年，育英学校语文社团开展了“狗年话狗”系列活动，请你参加并完成相关任务。（1）【猜成语】根据提示，写出相对应的成语。形容言辞刻毒，大肆辱骂。也形容骂得痛快淋漓。出自柳宗元的捕蛇者说，与“狗”相关的一个成语。（2）【品邮票】下面是享有“国家形象设计师”美誉的99岁高龄的周令钊设计的两枚生肖狗邮票，第一图名曰“犬守平安”，公犬昂首挺胸，目光炯炯有神，瞪视前方；两只耳朵机警地竖立着，两条后腿有力地后蹬，随时能够离地飞奔、抵御外敌、守护家宅。第二图名为“家和业兴”。请描述第二图画面内容（文字除外），并说明寓意，要求语意简明，句子通顺。犬守平安家和业兴（3）【写通知】育英学校语文社团将举办“狗年话狗”主题讲座。讲座时间：2017年12月30日下午两点。地点：学校报告厅。小明代表学校拟写了一份通知，通知社团成员准时参加。请你帮他完善。通知语文社团全体同学:我校语文社团定于2017年12月30日下午2点在学校报告厅举行“狗年话狗”主题讲座，请大家准时出席。此致敬礼A2017年12月28日在A处补全缺漏的内容：除了A处缺漏的内容外，根据通知的要求，小明写的这份通知还存在两个问题，请你帮他指出：、。八、作文24 . 请从下列