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文档简介
人教版五四学制)2019-2020学年七年级上学期期中语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )A中考临近,室友们都在认真复习,丁刚同学却苦心孤诣地沉迷游戏。B这道数学题很难,在老师的反复讲解下,同学们终于大彻大悟了。C她性格孤僻,常常妄自菲薄,大家都认为她是一个自负的人。D我们青少年正风华正茂,要敢于开拓进取,勇于创新。2 . 下列各句中,没有语病的一句是A加快发展职业教育,是发挥我国巨大人力资源优势、促进大众就业的战略之举。B黎明之前那个最黑暗的时候是现在。C嘉陵江渠江流域旅游深度开发,不仅要有纵横南北的水系开发,但还应该融入山水相连,横贯东西的丘陵美景。D欣赏一首好诗不容易,创作一首好诗更不是简单的事,小王对诗歌情有独钟,可见,他平时在这方面做了不少努力。3 . 下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是( )A执着/着急重量/如释重负钩心斗角/天涯海角B侮辱/后悔诘问/廉洁奉公心甘情愿/酣然入梦C排解/解散憎恶/穷山恶水祸不单行/各行各业D秩序/迭起亘古/持之以恒妇孺皆知/各取所需4 . 下列文学常识表述有误的一项是( )A“初唐四杰”是指唐朝初年的诗人王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。B“唐宋八大家”是指韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩。C“元曲四大家”是指关汉卿、马致远、晏殊和白朴。D“李杜”是指李白和杜甫,“小李杜”是指李商隐和杜牧。二、字词书写5 . 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。书法是中华国cu,其历史源远流长,一直可追s 到文字产生之时。书法与个性的关系错综复杂,许多看似柔弱的文人却有一副奇崛的笔墨。王羲之的行书匀称俊俏、潇洒流丽;颜真卿的楷书结构缜密、tng b 遒劲书法负载了千年文人的松风梅骨。三、现代文阅读阅读下面选文,完成小题。一个人的演讲张以进(1)十岁那年,班主任陈老师推荐我参加学校的一个演讲比赛。得知消息,我的心里忐忑不安。我虽然作文写得好,但对演讲却是一窍不通,至于登上那高高的演讲台,更是从未有过的经历。(2)放学回家,父亲看我心神不宁,问我出了什么事。我把演讲比赛的事说了,带着哭腔恳请父亲:“爸,我不想去演讲。你跟老师说说,让其他同学去吧。”父亲先是劝我参加演讲,可我就是不愿去。看我耍赖的样子,他沉思了一会儿说:“我到陈老师家去一趟,答应与不答应,你都要准备。”(3)父亲很晚才回来,冲我摇了摇头。我瞬间明白了,陈老师没有答应父亲的请求。看着父亲无可奈何的样子,我转过身去,心想:这么点事都帮不了我,实在不行,只好自己应付了。(4)因为这件事,我很生父亲的气。第二天放学回到家,我也没理他。晚饭后,我一个人做完作业。就在我收拾作业本的时候,一直在旁边的父亲对我说:“拿着要演讲的那篇文章,跟我来一下。”(5)我和父亲乘着夜色出了村。走着走着,父亲竟把我带到了学校操场里。满天的星光下,校园里空无一人,除了蟋蟀的鸣叫声,四周静悄悄的。父亲带着我走上操场边的主席台,拿出一个手电简,对我说:“你站在这里,讲一讲那篇文章。”父年的话里充满了鼓励,让我无法拒绝。我接过手电简,父亲搬了块石头坐到台阶下。(6)站在主席台上,我的脸涨得通红。银白的月光倾泻下来,我只能看到父亲黑黑乎乎的身影。借着手电简的光线,我硬着头皮开始演讲,没讲几句,我就忘了后面的文字,开始结巴。我抬头看看父亲,他依然在台下静静地听着,像个忠实的听众。(7)停顿片刻后,我再次从头开始演讲。一遍、两遍,起初我感觉很不自然,有时候连话语也不连贯。说着说着,我心中的恐惧感渐渐消失了,演讲也变得逐渐通顺起来,到了精彩之处,父亲还为我鼓掌加油。那天晚上,朴实的父亲帮我完成了人生中的第一次演讲。(8)“每个人都会遇到第一次,人生要学会面对。”回来的路上,父亲这样告诫我。我记着父亲的教海,经过一个多星期地训练,我登上了演讲比赛的舞台,获得全校第二名。(9)这一次获奖,给了我很大鼓舞。从那以后,每当人生中遇到艰难曲折,我总会想起父亲的那句话:人生要学会面对。(10)后来有一天,我去拜访陈老师,无意中说起那次演讲比赛的事,陈老师的回答却让我大吃一惊:“你父亲来找过我,聊了一下你学习上的事,但他没有说过让你退出比赛。”(11)回家后,我问起父亲。父亲笑笑说:“每只雏燕都有学着试飞的时候,没有第一次地试飞,怎么能学会高飞呢。我根本没想让你退出比赛,去找陈老师,只不过是想听听他对你的评价。从他那里回来,我心里更有底了。”(12)我恍然大悟,终于明白了父亲的心意。他鼓励我学会了第一次的面对,就像第一次试飞的燕子。他在背后默默鼓励我慢慢学会高飞,让我飞出了一个崭新的人生。(选自智慧少年润2019年5月号)6 . 请用简洁的语言概括选文的主要内容。7 . “我”的父亲是一个怎样的人?请结合选文内容简要分析。8 . 选文第(12)说:“我恍然大悟,终于明白了父亲的心意”,联系全文,说说此时的“我”明白了什么?9 . 请简要赏析下面句子。满天的星光下,校园里空无一人,除了蟋蟀的鸣叫声,四周静悄悄的。10 . 选文的结尾有些出人意料,但又在情理之中。请展开想象和联想,简要谈谈“我”知道实情后的心理变化。(一)纪念白求恩毛泽东白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。 每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。11 . 请概括选段的主要内容。12 . 文中对白求恩用了“白求恩”“白求恩医生”“白求恩同志”三种称呼,说说这样称呼的原因。13 . 划线部分从什么角度介绍白求恩的,有什么作用?14 . 文章列举了不少人对工作不负责任的哪几种表现?15 . 划分本段的层次。 ( )ABCD四、句子默写16 . (1)当年万里觅封侯,_。(诉衷情)(2)_,往来无白丁。(陋室铭)(3)人生自古谁无死,_!(过零丁洋)(4)_,谁家新燕啄春泥。(钱塘湖春行)(5)盖一岁之犯死者二焉,_。(捕蛇者说)五、课外阅读阅读下面的文言文,完成下列小题。废弈向学魏甄琛举秀才入都,颇以弈棋废日,至通夜不止,令苍头执烛,或时睡顿,则杖之。奴曰:“郎君辞父母仕宦,若读书,执烛即不敢辞,今乃围棋日夜不息,岂是向京之意乎?”琛怅然惭感,遂诣赤彪许,假书研习,闻见日优。(注释)甄琛:北魏中山毋极(今河北无极)人,字伯思。苍头:仆役,仆人顿:倦极人名许:处所假:借闻见:听到看到的,这里指学问17 . 解释下列句子中加点的词语。(1)琛怅然惭感,遂诣赤彪许诣:_(2)今乃围棋日夜不息乃:_18 . 把文中的画线句翻译成现代汉语。假书研习,闻见日优。19 . 阅读选文后,你获得了哪些启示?六、语言表达20 . (2018届重庆市彭水一中九年级上第三次月考)理解下面语句的意思,在横线上仿照画线句的句式写两句话,使之句式整齐,意思连贯。例句:钱可以买到药品,但不一定能买到健康;钱可以买到佳肴,但不一定能买到胃口。_,_;_,_。七、名著阅读21 . 判断题(正确的打“”,错误的打“”)。(1)一个大雪纷飞之夜,林冲到山神庙中躲雪喝酒时忽见草料场起火。此时林冲偷听到门外三人已买通监狱牢头,放火烧了草场,想把高俅烧死,林冲怒火中烧,杀了三人。(_)(2)李逵回清河县探望哥哥.在阳谷县景阳冈喝多了酒,忽遇到一只猛虎,他借着酒劲,徒手将老虎打死。(_)(3)鲁智深为了收服一众泼皮,用左手向下楼住树干,右手把住树的上半截,腰往上一挺,竟然将杨柳树连根拔起。(_)八、综合性学习22 . 阅读下列材料,按要求回答问题。材料一:作为世界唯一的表意文字,汉字传承着中华文化。形成汉字的每一个构件,都表达着自己的意思,存在着书写的审美。俗话说,“见字如见人”,正是如此。当我们见到苍劲有力的字迹,会感受到书写者刚毅的性格;见到舒展悠扬的笔画,能感受到作者的不拘一格。中国社会科学研究院语言研究所的程荣教授认为,汉字手写不应该、也不可能完全被电子输入所取代。材料二:近年,中国汉字听写大会中国成语大会中国诗词大会等文化节目倍受人们的关注。三档电视节目的主创都认为,这是由于节目切中了观众心中对于文化、文字知识的渴求。材料三:通用规范汉字表研制组组长、北京师范大学教授王宁说,一个社会的文化诉求是我们能写好字的关键,现在一些人随意拿汉字、汉语调侃、戏谑,解构汉语的语法规则,歪曲一些字的形音义等。长此下去,作为母语的汉字本体就会发生蜕化和异化,它反过来又会侵蚀我们的精神和文化。因此我们的社会要有文化诉求,要有文化素养,让这种文化修养、文化诉求走到全民层面上是写好汉字的关键。(1)阅读上面三则材料,分别提取三则材料的主要信息。_(2)某学校组织促进同学们手写汉字的有关汉字书写系列活动。小岚认为现代化的汉字输入方式更便捷,手写已经不再重要,这样的活动没有必要参加。请你以朋友的身份劝说小岚积极参加此次活动。_(3)汉字中有一类字叫做“会意字”,清代学者王筠说:“会意者,合二字、三字之意以成一字之意。”请从给定的会意字当中选择一个,仿照示例对其字义进行解析。会意字:从、吠、休、炙、苗。示例:晶,由三个“日”字构成,“日”为发光体,三个“日”更具光亮,因此,“晶”是光亮的意思。_九、作文23 . 阅读下面的文字,根据要求作文。青春是蓝色的,像深远的晴空,像迷人的海洋,高远辽阔,富于幻想;青春是绿色的,像滴翠的青竹,像坦荡的草原,充满生机活力;青春是红色的,像燃烧的火焰,像初升的太阳,朝气蓬勃,把光明和温暖无私的奉献青春如彩色的风铃,拥有了它,便拥有了七彩人生。请以“我的青春风铃”为题目,写一篇文章。要求:要有自己的亲身经历或体验,不得抄袭;除诗歌外文体不限;不少于600字;文中不得
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