人教版2019-2020学年八年级上学期期末教学质量检测语文试题B卷（模拟）

人教版2019-2020学年八年级上学期期末教学质量检测语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列对诗词赏析有误的一项是（ ）（2分）A“无可奈何花落云，似曾相识燕归来。”（晏殊浣溪沙一曲新词酒一杯）意思是惋惜新花落去，庆幸旧燕归来，非常深切委婉地表达了对时光生命和美好事物的热爱与眷恋之情，情调柔媚和婉。B“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。”（李贺雁门太守行）用压城的黑云暗喻敌军气焰嚣张，借向日之甲光显示守城将士雄姿英发，两相比照，色彩鲜明，爱憎分明。C“坐观垂钓者，徒有羡鱼情。”（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）明白地写出了诗人想得到鱼却没有渔具，只好待在一旁羡慕别的垂钓者的心情。D“力尽不知热，但惜夏日长。”（白居易观刈麦）刻画了劳动人民在特定情况下的反常心理，不是不知累，不知热，只不过是要趁着天长多干些活，由此深刻地表现了他们的痛苦、辛酸与无奈。2 . 下面各组词语中加点字的注音，全都正确的一项是（ ）A禀赋（bn）啜泣（chu）潸然泪下（sn）B澎湃（pi）甬道（yng）露出马脚（l）C脱臼（qi）热衷（zhng）颓垣断壁（yun）D纽带（ni）绽出（din）擅自做主（shn）3 . 下面说法错误的一项是（ ）A纪念白求恩是毛泽东为悼念白求恩大夫而作的。文中“白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争后来到五台山工作，不幸以身殉职。”作者饱含着赞扬之情，概述了白求恩的政治面貌、年龄、来华目的等，让人们对白求恩同志的生平有所了解，为下文议论的展开提供了事实依据。B“少顷”“既而”“未几”“俄而”在古代汉语里都是表示时间较短的词语。C口技选自明代林嗣环编选的笔记小说虞初新志，本文以正面描写和侧面描写相结合的形式，记叙了一场精彩的口技表演，令读者深切感受到口技这一传统民间艺术的魅力。D当你给对方一个严重威胁的时候，对方的头上青筋暴露，黄豆般的汗珠一颗颗地在额上陈列出来，或哭丧着脸惨笑，或咕嘟着嘴作吃屎状，或抓耳挠腮，或大叫一声，种种现象，不一而足。一一这句话用了比喻和排比的修辞，通过动作描写和神态描写，生动形象地写出了下棋时被动一方的各种窘态，惟妙惟肖。4 . 下列翻译有误的一项是（ ）A夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。君子的行为操守，以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。不能淡泊自守，就无法明确志向，不能宁静专一，就无法达成远大目标。B夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。学习必须静心专一，而才干来自学习。不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。C淫慢则不能励精，险躁则不能治性。放纵懈怠，就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。D年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！一年年的时光流逝，意志随着日子流去，最终凋落衰残，对社会没有什么贡献，只能困守穷困居舍，什么时候才能到达终点！二、现代文阅读阅读老王(节选)杨绛有一天我在听到打门,开门看见老王直懂僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身于进我家来,不显那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎,说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就我想象里的僵尸,骷髅上着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?他“嗯”了一声,直着脚往里走。对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋,我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”他只说:“我不吃。”我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去,他赶忙止住我说:“我不是要钱。”我也赶忙解释:“我知道,我知道不过你既然来了,就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理,站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰,蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱，滞笨地转过身子,我忙去给他开了门。站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头,我不能想象他是怎么回家的。5 . 用简洁的语言根据迭文的主要内容。6 . 细读选文,说说“我”的善良具体表现在什么地方。7 . 选文第一段划线内容运用了什么描写方法?有什么作用?8 . 结合文,说说我们应该怎样对待老王这样的“不幸者”?三、句子默写9 . 钱塘湖春行（白居易）（1）孤山寺北贾亭西，_。（2）几处早莺争暖树，_。（3）乱花渐欲迷人眼，_。（4）_，绿杨阴里白沙堤。（5）诗中用鸟儿争春来描绘早春景象的诗句是：_，_。（6）诗中描写驻足赏花、骑马踏青的诗句是：_，_。（7）诗中直抒胸臆，表明诗人对西湖热爱之情的诗句是：_，_。四、课外阅读阅读文言文，完成后面小题唐太宗论弓矢上谓太子少师萧璃曰:“朕少好弓矢得良弓十数自谓无以加，近以示弓工，乃曰皆非良材。朕问其故，工曰:木心不直，则脉理皆邪，弓虽劲而发矢不直。朕始悟向者辨之未精也。朕以弓矢定四方，识之犹未能尽，况天下之务，其能遍知乎!”乃令京官五品以上更宿中书内省，数延见，问以民间疾苦，政事得失。（选自资治通鉴唐纪（注释）上:君主，这里指李世民。太子少师:指教皇太子读书的官员。弓工:造弓的工匠。邪:不正。更宿中书内省:轮流在中书内省值班休息。更，轮流。中书内省，属朝廷决策的机构。10 . 解释下列加点的词。（1）皆非良材（_）（2）朕始悟向者辨之未精也（_）（3）朕以弓矢定四方（_）11 . 用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。朕少好弓矢得良弓十数自谓无以加12 . 翻译语句。（1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（3）况天下之务，其能遍知乎!13 . 结合语段内容，你认为唐太宗是一位怎样的君主?五、名著阅读14 . 运用课外阅读积累的知识，回答问题。（1）“一天，几个新的朋友约他坐船去看戏，回来已过夜半，又是大风雨，他醉着，却偏要到船舷上去小解。大家劝阻他，也不听，自己说是不会掉下去的。但他掉下去了，虽然能浮水，却从此不起来。”这段文字选自鲁迅的散文集_中的_。（2）“我们人类有潜水艇，石蚕也有这样一个小小的潜水艇。它们能自由地升降，或者停留在水中央。”这一段文字出自_（姓名）的_（名著题目）。六、综合性学习15 . 研讨中，同学们就“汉字的生命力”这一话题进行了辩论。正方观点为：“汉字作为世界上最古老的文字，迄今已不再适应现代社会的需求，汉字已经过时了。”同学们选举你做反方代表，请你运用下面的材料反驳这一观点。(80100字) 材料：国家语言工作委员会2009年10月对外发布2008年中国语言生活状况报告，该报告指出：2008年度产生新词语359条。汶川地震催生了“敬礼娃娃、可乐男孩”等新词17条，与奥运有关的新词有“水立方、鸟巢”等25条，“迷你熊市、金融救市”等词语显示出金融危机给股市带来的变化。这些由汉字组合而产生的年度新词语记录了2008年中国人走过的脚印，也展现了这一年的生活画卷。16 . 南海中学拟对全体中学生进行一次预防溺水专题教育活动，下面是活动中的三项内容，请按要求完成。（1）请你帮学校拟写一条宣传标语：（2）学生会小强替学校德育处拟写了一则拷取预防溺水宣传教育片的通知，但内容和格式上各有一处错误，请你改正。通知为了进一步提高预防溺水的安全教育工作，学校剪辑制作了相关宣传教育片，请各班班长于今天放学前拷取，并于下周班会课时组织学生观看。2019年4月20日内容上：格式上：（3）正文波浪画线处有语病，请修改。17 . 语文综合实践：联系相关材料，回答问题。智能手机的普及让不少孩子加入了“低头族大军”，中小学生携带手机上学的现象日益普遍，出现沉迷游戏、耽误学习等负面效应。江都区国际学校拟开展“禁止手机进校园，我们在行动”语文综合实践活动，请你积极参与其中。材料一欧美一些国家已经出台法规，禁止中小学生在校园使用手机。法国禁止幼儿园、小学和初中学生在校园内使用手机；英国明确表示，除紧急情况外，16 岁以下的学生不准使用手机；美国大部分学校不允许学生使用手机；德国虽允许学生带手机进校园，但规定必须是“学生专用手机”，专用手机功能除了打电话外，还具备一些学习功能。材料二2018 年 9 月 21 日，山东省十三届人大常委会第五次会议审议通过山东省学生体质健康促进条例，自2018 年 11 月 1 日起施行。条例规定，中小学校应当加强学生在校期间电子产品使用管理， 指导学生科学规范使用电子产品；严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂。材料三2019 年 3 月 4 日，全国两会期间，来自江西代表团的全国人大代表雷燕琴向十三届全国人大二次会议提交了关于禁止中小学生在校园使用智能手机的建议。来自江苏省泰兴市邮政系统的全国人大代表何健忠表示，他看到好多小孩子因为带着手机进校园，成绩下降了。全国人大代表、广东省律师协会会长肖胜方也建议“全面禁止中小学生带智能手机进校园”。肖胜方说，权威心理咨询机构数据表明，近年来因孩子沉迷网络而求助心理咨询的个案占青少年心理咨询个案的 60%以上，12-16 岁的青少年是网瘾高发人群。他建议，教育部牵头协调相关部门出台文件，全面禁止中小学生在校期间使用包括智能手机、平板电脑和智能手表在内的所有可联网通信设备。（关注时事）(信息提取)请提取以上材料中的主要信息。_材料四漫画（宣传发动）(拟写标语)请根据两幅漫画的主题，拟写一则宣传标语，至少运用一种修辞手法。_材料五某权威机构对中小学生使用手机情况问卷调查结果手机用途娱乐、玩网游交友聊天查抄答案学习、看新闻与亲人联系占比()59%251132材料六关于手机危害的网络讨论网友“佳佳贞”：“想毁掉一个孩子，请给他一部手机。”网友“赤红热血”：“成年人都容易沉迷于智能手机里，小学生、初中生自制力差，就更不必说了。赞同校园禁手机，真的非常有必要!”网友“宁妖勿仙”：80后上学时哪个用过手机呀!一个学生，社交往来应该通过课堂和学校，现在的网络环境真的不适合未成年人使用手机，而且现在的学生用手机基本就是玩游戏，玩直播，看直播。我觉得再不禁止就要废了!”（号召同学）(实用演讲)请结合材料五、材料六的相关内容，写一段演讲词，揭示沉迷手机诱惑的危害，号召同学们远离手机。_七、作文18 . 阅读以下材料，按要求作文。 随着年龄的增长和思想的成熟，儿时那美丽的梦想和单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。于是，我们开始学会品味鲁迅的“罗汉